2024秦皇島的職教中心有:青龍職教中心、昌黎職教中心、盧龍縣職業(yè)技術教育中心、撫寧職教中心等職教中心。
一、2024秦皇島職教中心名單一覽表
序號 | 職教中心名稱 | 職教中心地區(qū) | 職教中心地址 |
1 | 青龍職教中心 | 秦皇島 | 青龍鎮(zhèn)祖山路1號 |
2 | 昌黎職教中心 | 秦皇島 | 昌黎城關東一公里,昌黃公路北側 |
3 | 盧龍縣職業(yè)技術教育中心 | 秦皇島 | 盧龍縣永平大街郵政局北300米 |
4 | 撫寧職教中心 | 秦皇島 | 河北省撫寧縣金山大街4號 |
二、2024秦皇島職教中心簡介
1、青龍職教中心
青龍職教中心始建于1986年,是一所融職業(yè)高中、職業(yè)中專、衛(wèi)生學校、農(nóng)業(yè)廣播學校、秦皇島電大青龍分校于一體的多功能、綜合性國家級重點職業(yè)學校,是全國首批教育改革試點學校。學?,F(xiàn)有汽車運用與維修、機械加工、電子電工、計算機、學前教育等12個中等專業(yè)和中文、法律、農(nóng)村經(jīng)濟管理等11個高等專業(yè),各類在籍生共5496人(職業(yè)教育在校生4191人,電大1305人)。職教中心現(xiàn)有教職工281人,其中本科以上學歷教師248人,專任教師245人,專業(yè)課教師121人,雙師型教師140人,中、高級職稱教師218人,外聘兼職教師35人。
學校先后被確立為國家“汽車運用與維修領域”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、秦皇島市外派勞務專業(yè)培訓基地、河北省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓示范基地, 今年又被確立為河北省“十三五期間”首批新型職業(yè)農(nóng)民培訓試點校(全省20所),河北省中等職業(yè)教育提升工程建設項目學校--名牌中等職業(yè)建設項目學校。多次被省、市授予“職業(yè)教育先進單位”、“職業(yè)教育教學管理和改革先進單位”、“秦皇島市精神文明單位”等榮譽稱號。2013年10月順利通過職業(yè)教育與成人教育示范縣省級驗收。目前,被國家確定為職成教育示范縣創(chuàng)建縣,等待明年驗收。學校先后承辦青龍縣首屆全民運動會、青龍縣中小學生田徑運動會、秦皇島市第三十二屆中學生田徑運動會,都取得了圓滿成功。
2、昌黎職教中心
昌黎縣職業(yè)技術教育中心是全縣唯一一所國家級重點中等職業(yè)學校。學校位于昌黎城東昌黃公路北側,占地面積100畝,建筑面積3萬余平方米,擁有高標準計算機室、財會模擬實驗室、電動縫紉機室、服裝CAD室、汽修模擬實驗室、機電技術應用實驗室等二十余個實驗室及車工、鉗工、焊工等多個實習車間。自建校以來,學校堅持正確的辦學方向,以培養(yǎng)技能型人才為基點,以搞好畢業(yè)生安置就業(yè)為重點,以幫助有志學生升學為落腳點,對學生負責,對家長負責,對社會負責,使學生成人的同時成才。近年來,學校取得了突出成績和長足的發(fā)展,在社會上贏得了良好的信譽,先后被省教育廳認定為河北省中等職業(yè)學校辦學合格單位,被省陽光工程辦公室認定為“河北省農(nóng)村勞動力轉移培訓陽光工程品牌培訓基地”,被市教育局評為“秦皇島市職業(yè)教育與成人教育先進單位”、“德育先進單位”,被省教育廳批準為德育管理先進學校,2010年3月晉升為國家級重點中等職業(yè)學校。
近幾年我校高考成績突出,對口高考升學率為100%。昔日中考不理想的孩子在我校掌握了技能,學到了知識,考入理想大學。選擇職中參加對口高考和上普通高中參加高考有“殊途同歸,異曲同工”之效。在我校,中考400分以上的學生能升入本科學校;中考成績200分左右,上普通高中考取專科都難的學生,在我校能考上很好的??茖W校。中高職聯(lián)辦的銜接教育,為個人打下堅實的技能基礎,同時大學畢業(yè)證和技能等級證也為今后的工作就業(yè)提供了保障。今年我校又和河北機電職業(yè)技術學院、邢臺職業(yè)技術學院、河北女子職業(yè)技術學院、廊坊職業(yè)技術學院、河北旅游職業(yè)學院、河北建材等大專院校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議,拓寬了同學們考入高職院校的升學途徑。
3、盧龍縣職業(yè)技術教育中心
盧龍縣職業(yè)技術教育中心建于1993年,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、首批國家級重點中等職業(yè)學校、河北省中等職業(yè)教育質量提升工程名牌?!,F(xiàn)有教職工402人,在校生3507人。學校新校區(qū)占地面積180畝,建筑面積5.3萬平方米,總投資2.1億元,預計2020年全面投入使用。
學校堅持“以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學方針,秉承“德育為首,技能為主”的育人理念,堅持依托市場開設專業(yè),堅持“教、學、研”相結合,堅持分類指導,使學生個性潛能得到自主發(fā)展。自建校以來,為社會培養(yǎng)各類技能型人才兩萬余人,畢業(yè)生遍布京、津、唐、秦等地,學校已成為培養(yǎng)實用型人才的基地、輸送高校學子的搖籃。