2024南充的技工學(xué)校有:南充技工學(xué)校、南充交通技工學(xué)校、南充技師學(xué)院。
一、南充技工學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 技工學(xué)校名稱(chēng) | 技工學(xué)校地區(qū) | 技工學(xué)校地址 |
1 | 南充技工學(xué)校 | 南充 | 四川南充 |
2 | 南充交通技工學(xué)校 | 南充 | 南充市高坪區(qū)江東北路233號(hào) |
3 | 南充技師學(xué)院 | 南充 | 南充市順慶區(qū)瀠溪川東北職教城內(nèi) |
二、南充技工學(xué)校簡(jiǎn)介
1、南充技工學(xué)校
南充市技工學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)納入全國(guó)范圍招生的重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,于1980年經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)立,是川東北片區(qū)唯一一所由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校綜合用地260畝,建筑面積120000余平方米,建有多媒體影視教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)中心、數(shù)控加工中心、汽車(chē)整裝維修中心、機(jī)械加工中心、電子實(shí)訓(xùn)中心和電子類(lèi)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、機(jī)械模具及成型技術(shù)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、技工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室5個(gè),生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地12個(gè)、就業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)35個(gè)。現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)科教師、技師575人,中高級(jí)職稱(chēng)占80%,在校學(xué)生萬(wàn)余人。
建校29年來(lái),為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了20000余名中高級(jí)技術(shù)人才和職業(yè)技能人才。學(xué)校合作企業(yè)達(dá)200余家,就業(yè)學(xué)員遍布全國(guó)各行各業(yè)。辦學(xué)成果受到黨委政府高度評(píng)價(jià),教育質(zhì)量受到社會(huì)各界和合作企業(yè)單位廣泛贊譽(yù)。數(shù)十次被評(píng)為省、市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”和省、市“就業(yè)培訓(xùn)示范基地”、“職業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”。學(xué)?,F(xiàn)已建成多學(xué)科現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校,被企業(yè)譽(yù)為中國(guó)藍(lán)領(lǐng)精英人才的搖籃。
2、南充交通技工學(xué)校
南充交通技工學(xué)校是經(jīng)四川省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立、南充市民政局注冊(cè)的民辦中等技工學(xué)校,隸屬于四川省南充東方教育集團(tuán)。學(xué)校擁有南充市高坪區(qū)東順路132號(hào)職業(yè)教育校區(qū)和南充市順慶區(qū)萬(wàn)年西路校區(qū)、高坪區(qū)江東北路四段223號(hào)職業(yè)技能培訓(xùn)校區(qū),總占地面積86畝,校舍建筑面積3.5萬(wàn)平方米,有專(zhuān)兼職教職工126名。
現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1300余人,職業(yè)技能年培訓(xùn)量達(dá)15000人。是四川省SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、南充市高技能人才培訓(xùn)基地,南充市高坪、順慶、嘉陵區(qū)就業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),南充市特種設(shè)備作業(yè)人員和道路運(yùn)輸從業(yè)人員培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu),建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站。
3、南充技師學(xué)院
南充技師學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,以培養(yǎng)高級(jí)技工、預(yù)備技師為主,開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的職業(yè)院校。學(xué)院以“陶鑄人才、以為國(guó)用”為辦學(xué)理念,以“自愛(ài)、自修、自尊、自強(qiáng)”為校訓(xùn),以“培養(yǎng)完美人格、練就高精技能、鑄造藍(lán)領(lǐng)精英”為人才培養(yǎng)目標(biāo),突出專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神、良好職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。