2024太原公辦職業(yè)中學有哪些 太原公辦職業(yè)中學名單一覽表

2024太原的公辦職業(yè)中學有：太原綜合高級中學校、太原小店區(qū)第一職業(yè)中學校、太原第五職業(yè)中學校、太原第四職業(yè)中學校、太原尖草坪區(qū)第一職業(yè)中學、太原第七職業(yè)中學校、陽曲縣高級職業(yè)中學校、太原第八職業(yè)中學校、太原第十職業(yè)中學校、太原大學附屬職業(yè)中學等公辦職業(yè)中學。

一、2024太原公辦職業(yè)中學名單一覽表

二、2024太原公辦職業(yè)中學簡介

1、太原綜合高級中學校

太原市綜合高級中學位于山西大學東側，緊臨太榆路，交通便利，環(huán)境幽雅，占地面積27余畝，2萬余平方米，體育訓練場5000平方米；擁有完備的信息教育校園網(wǎng)絡、專業(yè)實訓基地現(xiàn)代化教育教學設施設備和具有滿足寄宿條件的良好的生活設施。學校教風嚴謹、學風濃厚、管理科學規(guī)范、師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工130人，其中高級教師23人，省、市學科帶頭人18人，市骨干教師26人，在校學生1500余人。

太原市綜合高中作為全省唯一一所普職融通辦學模式試點校,在辦學模式及培養(yǎng)模式上進行了積極探索,走出了一條高中階段多樣化、特色化辦學的新路,形成了適合學生發(fā)展且有自身鮮明特點的普職融通辦學及培養(yǎng)模式,得到上級好評、社會各界廣泛關注。普通教育特長化學校根據(jù)生源情況制定了以音樂、體育、美術、書法、舞蹈、影視表演、播音主持、影視編導8大類專業(yè)為主的普高教學策略。在普高學生中實施“零起點”專業(yè)基礎的特長培養(yǎng)，為高校和社會輸送了大批不同層次的優(yōu)秀人才。

2、太原小店區(qū)第一職業(yè)中學校

學校堅持一切為了學生發(fā)展的辦學理念, 堅持以服務為宗旨，就業(yè)為導向的辦學方向。積極開拓合作辦學之路，實行聯(lián)辦共建、校企結合、訂單培養(yǎng)、長短結合的辦學模式，拓寬辦學途徑，尋求合作伙伴，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互利互惠。我校先后與康育醫(yī)學院等幾所學校簽訂聯(lián)合辦學意向書。提升了辦學層次。經(jīng)過二十六年的職業(yè)教育為我區(qū)培養(yǎng)出了許多適合時代發(fā)展的技術人才。畢業(yè)生遍及各行各業(yè)，它是一所真正的學習職業(yè)的高中學校。

3、太原第五職業(yè)中學校

作為太原市職業(yè)學校中唯一一所被省政府命名的省級德育示范學校的太原市第五職業(yè)中學，現(xiàn)有教職工140余人，在校生1250余人。擁有教學辦公樓，多功能電子備課室、語音室、計算機室、豪華型理、化、生實驗室、圖書室、畫室、舞蹈教室、多媒體教室，功能完整。擁有全面的校園網(wǎng)絡結構，教育信息通道快捷、通暢。學校推行“教以道為先，育以德為上”的教育理念，在育人的內(nèi)容上、形式上、方法上不斷創(chuàng)新，學校狠抓隊伍建設、專業(yè)建設和校風建設，走出了一條具有時代特征，適合學生發(fā)展的育人新路。

學校擁有規(guī)范健全的基層團建，在工作中積極探索基層團組織發(fā)展的新途徑，加強對校團干部工作的指導，加強團員發(fā)展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、意義深刻的支部活動，推進志愿者活動，配合政教處抓好常規(guī)工作。并以校運動會、校園藝術節(jié)等活動為契機，組織帶動全校學生開展豐富多彩，健康向上的校園文體競賽活動，豐富學生課余生活，增強學生身體素質(zhì)，提升學生文化品位。