2024成都排名前五的民辦職業(yè)中學名單

2024成都排名前五的民辦職業(yè)中學有：金堂縣職業(yè)高級中學、成都洞子口職業(yè)高級中學、成都蜀興職業(yè)中學、彭州職業(yè)中學、雙流縣華陽職業(yè)高級中學。

一、2024成都排名前五的民辦職業(yè)中學一覽表

注：以上民辦職業(yè)中學排名是93招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名，僅供參考

二、2024成都排名前五的民辦職業(yè)中學簡介

1、金堂縣職業(yè)高級中學

金堂縣職業(yè)高級中學是一所公辦省級重點職業(yè)學校。學校設兩個校區(qū)：趙鎮(zhèn)校區(qū)(原金堂職中)和淮口校區(qū)(原成都市技師學院金堂分院)?，F(xiàn)有教職工115人，學生2600人。趙鎮(zhèn)校區(qū)位于縣城北河大橋東側三星大學城內(nèi)，與川師文理學院等眾多大學毗鄰，文化氛圍濃厚，是理想的求學之地。淮口校區(qū)緊鄰省級工業(yè)園區(qū) ----成阿工業(yè)園。與長虹格潤、德爾集團、士蘭電子等500強企業(yè)毗鄰，為學生提供了良好的實習、就業(yè)機會。

學校有數(shù)控、皮革、服裝、機械加工、鉗工、焊接、汽修、電子電工、空調(diào)、琴房、汽修、餐飲等實作室31個，設備總值二千余萬元;有寬帶網(wǎng)絡室4個，有汽修實訓工廠、服裝實訓工廠、機械加工實訓工廠3個，能充分滿足教學實訓需要。

學校有專業(yè)教師115人，省市縣名優(yōu)教師18人，高級教師23人，高級工程師8人，技師5人(含高級技師2人)。

學校堅持“以高尚人品為本、以優(yōu)良校風為形、以精湛技能為神、以提升質量為魂”的辦學宗旨，彰顯“以人為本，以技為魂，立足成都，輻射全國”的辦學理念。學校校風優(yōu)良，管理嚴格。形成了“準軍事化管理”、“禮儀教育”為核心的鮮明德育特色;形成了“校企協(xié)作”,“工學結合”，“學、做結合”，“工學交替 ”等教學特色。

2、成都洞子口職業(yè)高級中學

成都市洞子口職業(yè)高級中學、成都市第四十四中學 我校創(chuàng)辦于1958年，是成都市金牛區(qū)教育局直屬唯一公辦職 高。

地處于風景秀麗的府河與沙河畔，緊鄰親水園生態(tài)廣場，校園環(huán)境優(yōu)美，200米塑膠運動場，擁有設施設備齊全 的專業(yè)功能室和實訓室，學校管理嚴格，教學成績突出，學校先后被授予“成都市文明單位”、“成都市校風示范 校”，“成都市職業(yè)教育先進集體”稱號。

學?，F(xiàn)有60個教學班，在校生人數(shù)達3000人 。 學校以“實事求是”為校訓，以“和諧、合作、發(fā)展”為辦學 思想，以就業(yè)為導向，以抓學生養(yǎng)成教育為突破口，狠抓校風治理和教育教學質量，注重每一位學生的素質培養(yǎng)。 在培養(yǎng)目標上明確提出“三個重視”，即重視學生職業(yè)素質的培養(yǎng)、重視學生知識文化的傳授、重視學生實際操作 能力的培養(yǎng)。為拓寬學生的就業(yè)與升學途徑，學校不斷加強對外合作與交流，積極與專業(yè)對口的企、事業(yè)單位進行 訂單式培養(yǎng);同時與四川航天職業(yè)技術學院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院、成都藝術職業(yè)學院進行聯(lián)合辦學，共享優(yōu)質 教育資源，培養(yǎng)適應新時代需要的復合型人才。

學校構建了一支“結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛，具有一定創(chuàng)新精神和科研能力”的教師隊伍，學校現(xiàn)有教 職工176人，其中，中高級教師85人，區(qū)學科帶頭人、中青年骨干教師30人，研修班學習結業(yè)7人。

我校對新生入學時將簽定《畢業(yè)生推薦就業(yè)協(xié)議》。職高各專業(yè)畢業(yè)率達100%，就業(yè)推薦率達100，幼兒教育 等專業(yè)畢業(yè)生供不應求，提前一年就被用人單位“預定一空”。我校綜合高中班錄取的是愿意讀普高的同學，學科 與其他普通高中完全相同。對于部分表現(xiàn)良好但中考失利成績不太理想的同學，可以經(jīng)過學校面試破格錄取。綜合 高中班在我校已經(jīng)辦了八年，我校選派了一批責任心強、教學經(jīng)驗豐富的教師任教，同時有國家級重點中學、省級 重點中學選派高中的骨干教師進行指導教學。該班的教學成績不低于金牛區(qū)同類普通高完中的平均水平，由于管理 嚴格、教學質量較高、班風良好，受到了市、區(qū)教育局的好評。自2002年以來，我校文、理科學生的高考成績其入 口與出口比居金牛區(qū)前列，圓了眾多家長與學生的大學夢。學校設立了獎學金制度，每期對品學兼優(yōu)的學生進行獎 勵，對貧困生進行扶持。同時，我校職高各專業(yè)也開展對口高職高考，2005年信息類、師范類對口高職高考一次上 線率為97.5%。

3、成都蜀興職業(yè)中學

成都市蜀興職業(yè)中專系省級重點職業(yè)中學，市級文明單位，校風示范校。坐落在風景秀麗的府河與沙河間，毗鄰電子科技大學，校外通衢坦蕩，交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美。

蜀興職業(yè)中專擁有一流的設施設備：寬敞明亮的教室，衛(wèi)星閉路電視系統(tǒng)、程控電話通訊系統(tǒng)和近800臺計算機組成的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，高清晰數(shù)碼語音室和70 臺鋼琴裝備的音樂室，以及多媒體多功能教室，各種實作室、形體房、功能一流的演播室、理化生實驗室、大型閱覽室等，為學生實際操作、提高技能提供了充分條件。

有一支以全國、省、市優(yōu)秀教師為骨干，高中級職稱教師為主體，學科配套、結構優(yōu)化、專業(yè)合理、素質優(yōu)良的教師隊伍。其中全國、省市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀青年教師、高級教師、學科帶頭人、市教學中心組成員、雙師型教師90多人，成為學校教育教學的中堅力量。

蜀興職中是與全國重點大學---電子科大聯(lián)合辦學的一所職業(yè)中專。學校是成都市最早開辦電信專業(yè)的職業(yè)學校，師資雄厚，配套設施一流，學生就業(yè)率高。

4、彭州職業(yè)中學

彭州市職業(yè)中學是省級重點職業(yè)中學，創(chuàng)建于 1973 年，規(guī)劃面積 160 畝。 整個校園環(huán)境幽雅，寬帶校園網(wǎng)、數(shù)碼播音系統(tǒng)等教育教學和生活設施配套齊全，擁有網(wǎng)絡機房、形體訓練房、財會模擬室、電子實作室、高規(guī)格學生公寓等一流的辦學設施?，F(xiàn)有在校生 4800 余人、 68 個教學班、教職工 200 余人。

彭州市職業(yè)中學位于天彭鎮(zhèn)朝陽北路(金瑞大酒店對面)，占地面積160余畝，學校有400米標準田徑場、足球場、籃球場、排球場、綜合大樓、教學大樓、學生公寓、多功能室、圖書閱覽室、形體訓練房、柔道訓練館等，還開通了校園網(wǎng)、電子數(shù)碼廣播系統(tǒng)，特別是能容納旅游、電子電工、計算機等專業(yè)實習實作的綜合性實訓大樓，更使學生的專業(yè)技能的培養(yǎng)等到了充分的保障。

發(fā)展職業(yè)教育，必須堅持以就業(yè)為導向，落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。長期以來，學校圍繞“育人為先、能力為本、面向市場、強化就業(yè)、服務經(jīng)濟”來培養(yǎng)學生的綜合素質，逐步形成了“一個目標、兩個共存、三全模式、四種意識、五個觀念”的辦學特色，以貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，適應市場育人才為主導思想，實現(xiàn)了校企聯(lián)合辦學、定單培訓，建立了“通達班電器班”、“聯(lián)邦制藥火電班”等定向培訓班;加強了高一學生的教學見習、高二學生的教學實習。

先進的設備，優(yōu)秀的師資，團結務實，與時俱進的學校領導班子，形成了一支攻堅的合力。職中人正以振作的精神、昂揚的斗志，為創(chuàng)國家級重點職業(yè)中學努力拼搏。

5、雙流縣華陽職業(yè)高級中學

四川省雙流縣華陽職業(yè)高級中學位于成都市南華陽古鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1985年，原名華陽中學，是四川省教育廳命名的全日制職業(yè)學校，隸屬于雙流縣教育局，1994年改制試辦職業(yè)教育，1999年經(jīng)四川省教育廳正式命名為“四川省雙流縣華陽職業(yè)高級中學”?，F(xiàn)學校占地48.3畝，建筑面積24000多平方米。2005年榮升為省級重點職業(yè)學校。

在學校全體教職員工的共同努力下，學校發(fā)展迅速，目前已成為集幼教、旅游、財會、服裝、機電等文理專業(yè)為一體的綜合性職業(yè)學校，其中幼兒教育與管理專業(yè)于 2005年評為四川省重點專業(yè)，旅游與酒店管理專業(yè)也于2009年以優(yōu)秀級別評為四川省重點專業(yè)。學?，F(xiàn)有146名教職工，專任教師120人，其中雙師型教師53名，占專業(yè)教師的60%，全日制在校生近2300人，共67個教學班。

我校堅持“相信每位學生都有學好的愿望和潛質”的辦學理念，貫徹“以人為本、情感互動”的管理理念，堅持“理論提升，名師引領;校企合作，品牌興校”的戰(zhàn)略以及“德育為先，技能為本;全面發(fā)展，彰顯特長”的育人目標，堅持實施《學生發(fā)展性綜合評價方案》并獨立承擔市級教育科研課題——《通過過程評價 提高中職學生綜合素質》;鼓勵學校教師開創(chuàng)高質量的新穎的校本課程教材，注重過程教學，改進教學法，貫徹分層教學、強化技能、張揚個性的思想開展教學工作;力求在2010年將學校建成重點專業(yè)突出、辦學特色鮮明、師資隊伍一流、文化內(nèi)涵豐富，具有區(qū)域性社會影響力的新型職業(yè)高中。

學校圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，把握市場的脈搏，自覺融入市場改革大潮之中，不斷探索創(chuàng)新辦學體制，與社會知名企業(yè)聯(lián)合辦班，先后創(chuàng)建了“川開班”、“華碩班”、“中石油天馳班”、“正達班”等。2007年4月與派遣168及日本智源株式會社合作創(chuàng)辦了中外合作“應用電子”與“服裝設計”專業(yè)，近來還與 ITAT集團建立合作關系，開辦“ITAT店長班”。這一系列的合作開創(chuàng)了校企合作的新局面。

通過學校的管理和教學改革，學校的面貌發(fā)生了很大改變，學校鞏固率達95%、學生就業(yè)率達98%;積極參與雙流縣普及高中教育的工作，連續(xù)幾年超額完成縣教育局下達的招生任務。近幾年，參加縣級和市級舉行的藝術比賽、專業(yè)技能比賽均取得一等獎的優(yōu)異成績，學校的教風學風良好，獲得“縣級文明單位”、“縣級校風示范校”、“雙流縣職業(yè)教育先進單位”、“ 教育教學質量先進中職學校”等榮譽……

現(xiàn)在，在上級領導的關心支持下，華陽職中全體教職員工團結協(xié)作，積極開展各方面工作，使學校從教育教學管理上、設備設施的配備上、師資隊伍的建設上、校園的美化凈化綠化等方面都得到更好的改善，華陽職中全體師生正以飽滿的熱情促成學校更大的發(fā)展。