2024年重慶讀會計電算化專業(yè)的中職學校有哪些？

2024年重慶讀會計電算化專業(yè)的中職學校有：重慶渝州車輛工程技術(shù)學校、重慶行知技師學院、重慶市商務高級技工學校、重慶涪陵信息技術(shù)學校、重慶商務學校、重慶江南職業(yè)學校、重慶渝中職業(yè)教育中心、重慶渝北職業(yè)教育中心、重慶工業(yè)學校、重慶財政學校等中職學校。

一、2024年開設會計電算化專業(yè)的重慶中職學校一覽表

二、2024年開設會計電算化專業(yè)的重慶中職學校簡介

1、重慶渝州車輛工程技術(shù)學校

重慶渝州車輛工程技術(shù)學校是經(jīng)重慶市勞動和社會保障局正式批準、獨立設置、具有頒發(fā)國家承認學歷文憑和職業(yè)資格證書的全日制技工學校，是重慶直轄以來設立的唯一的一所車輛類特色品牌名校。

重慶渝州車輛工程技術(shù)學校創(chuàng)建于2003年。我校將“以質(zhì)量求生存、以服務為宗旨、以就業(yè)為導向“的方針，積極推進校企合作，為社會培養(yǎng)了近萬名合格的中、高級技能人才。

學校位于重慶市巴南區(qū)，現(xiàn)有A、B兩個校區(qū)，共占地面積85畝。A校區(qū)位于重慶市巴南區(qū)八公里;B校區(qū)位于重慶市巴南區(qū)風景名勝地南泉。我校各類專業(yè)設備總價值1000余萬元，擁有一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務精湛的師資隊伍。現(xiàn)有教職工總數(shù)110人，在校生2200人，雙師型教師占30%。為了學子繼續(xù)深造發(fā)展，我校還與多所大學開展聯(lián)合辦學，畢業(yè)學生還可以直接報讀我校承接的大專院校，取得國家承認的大學?？?、本科學歷，圓學生大學夢。

2、重慶行知技師學院

學校占地170畝，座落于長江之濱，擁綠幽靜，文明可人。學校固定資產(chǎn)總值1.3億，教學儀器1100萬元，藏書8.2萬冊，運動場（館）47450平方米。學校設有中、高級技工部，開設有數(shù)控機床加工技術(shù)、現(xiàn)代制造與控制技術(shù)、計算機應用與電子商務、模具制造與維修、商業(yè)服務、移動通訊服務等十余個專業(yè)，在校生3000余人，其中，高級技工和預備技師在校生達1400余人,山西省交通技師學院師資培訓班一個。常年面向社會和行業(yè)開展電氣、電工、市場營銷等10多個工種的技能培訓和職業(yè)技能鑒定。

教師137人，高級職稱41人。擁有全國勞動模范、全國職教先進個人、重慶市骨干校長、重慶市德育教育骨干教師和市區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。學校多年來的畢業(yè)生全都服務于重慶市的企事業(yè)單位，學生提前一年被用人單位預訂，畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率90%以上。

學校秉持開放的態(tài)度，月月有科研、期期有創(chuàng)新，成功地實踐了“協(xié)作教學模式”，根據(jù)不同的課程和不同環(huán)境需要，實施“不同學科間的協(xié)作教學”和“某學科的師生協(xié)作教學”，每個教師都能給課堂帶來獨特的經(jīng)驗，實現(xiàn)了在溝通的基礎(chǔ)上思想、信息、技術(shù)和方法共享，師生都能在集體共有的收獲基礎(chǔ)上實現(xiàn)個人的真正擁有。

3、重慶市商務高級技工學校

重慶市商務高級技工學校（原名重慶飲食服務技工學校）是一所集高級技校、中專為一體的全日制國家級重點職業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1978年，由重慶市商委、重慶市勞動和社會保障局、重慶市教委直接領(lǐng)導和管理。

1994年5月3日經(jīng)重慶市教委（1994）41號文批準，重慶市二商職工中專校與重慶市飲食服務技工學校聯(lián)合辦學，至此，學校已形成三塊牌子，一套機構(gòu)，一班人馬，現(xiàn)學校行政關(guān)系隸屬于商委，是一所市屬重點職業(yè)學校，學校致力于培養(yǎng)高中級的烹飪、旅游服務專門人才和具有市場經(jīng)濟意識、掌握現(xiàn)代化高新技能知識、商貿(mào)服務復合型中級人才。是一所市屬公立的重點職業(yè)學校. 2000年學校被國家勞動和社會保障局評為國家重點技校。 2005年經(jīng)國家勞動和社會保障部審批為重慶市商務高級技工學校。 2006年4月學校正式掛牌重慶市商務高級技工學校

學校生源充足，師資力量雄厚，現(xiàn)有在校生1500余人，其中高級技工班學生120人；有教職員工95人，專業(yè)技術(shù)人員69人，本科以上學歷的占60%，中高級以上職稱的占25%，雙師型教師的占25%，其中有多名中國烹飪大師、烹飪名師。近幾年教師撰寫的教學教改方面的研究論文在全國、市級刊物上發(fā)表的有十幾篇，主編、參編的教材和教學研究成果在同類學校中得到了認同和推廣。