2024渭南數控學校有哪些 渭南數控學校名單一覽表

2024渭南的數控學校有：渭南幼兒師范學校、渭南工業(yè)學校、白水職業(yè)中等專業(yè)學校、大荔縣職業(yè)教育中心、陜西渭南商貿技工學校、韓城職業(yè)中等專業(yè)學校、澄城職業(yè)教育中心、渭南普田軌道交通職業(yè)學校、渭南西北新世紀職業(yè)中等專業(yè)學校、華陰職業(yè)教育中心等數控學校。

一、渭南數控學校名單一覽表

二、渭南數控學校簡介

1、陜西機電技工學校

陜西省機電技工學校(原省農墾技工學校)是1988年經省政府批準成立的陜西農墾系統唯一一所技工學校，學校地處大荔縣北農墾區(qū)，隸屬于陜西省農墾農工商總公司。學校師資力量雄厚，中高級職稱占到教職工人數的一半以上，在學生中積極推行國家職業(yè)資格證書制度，專業(yè)開設緊跟市場。

1998年，學校經國家勞動部批準成立了全國計算機信息技術考試站;2000年被省勞動廳定為省級勞動預備制定點學校，享受招生、安置方面的優(yōu)惠政策;2004年被省農業(yè)廳認定具備陽光工程培訓資質的名牌學校 ，被省勞動和社會保障廳授予“陜西省技工院校招生工作先進單位”，同年，被渭南市勞動和社會保障廳認定為“下崗職工再就業(yè)培訓機構”,2005年,經省勞動和社會保障廳評估驗收,升格為省級重點技工學校，同年被確定為省級高技能人才實訓基地，并更名為陜西省機電技工學校,2006年被省勞動和社會保障廳確定為省級農民工培訓示范基地。

近年來，學校遵循嚴管重教，質量立校，強化技能，確保安置的辦學理念，實行半軍事化管理，增設禮儀道德和法紀教育課，堅持軍訓和多種社會活動的鍛煉，堅持三學一謀的辦學宗旨，即學做人，學知識，學技能，謀一份可靠的職業(yè),注重提高學生的綜合素質培訓。同時以教學為中心，加大教學實習設備投資力度，以及實習基地建設，在原有實習設施的基礎上，近兩年又投資二百多萬元，進一步充實實習設施。保證數控機床，車工，鉗焊，電工電子，計算機應用等專業(yè)學生在實習中達到人人有工位，個個能操作。同時實行校廠掛勾，讓學生在縣境內荔北機械廠、大荔縣炊事機械廠六個校外實習基地及西安騰飛架子床廠、西安順興架子床廠、西安高達沖壓家俱廠等近十個廠子進行實習，加大實習力度，確保培訓質量，使學生真正學到一技之長。

目前開設專業(yè)有：數控車床、鉗焊、車工、電工、計算機、電子技術、棉織等，在校生有1000余名.學生畢業(yè)時發(fā)給經陜西省勞動和社會保障廳驗印的畢業(yè)證書，同時經過嚴格的考核，還可拿到技能等級證書，特種專業(yè)學生還可考取特種作業(yè)操作證書。

2、華陰職業(yè)教育中心

華陰市職教中心成立于1985年，2007年被渭南市教育局批準為職教中心，同時被我市編辦更名，是我市的一所國辦全日制職業(yè)教育機構。2004年根據華陰市委、市政府的統一安排，我校由原職業(yè)高中搬遷于現在的太華北路。學校占地面積25978平方米，建筑面積為15192平方米，現有教學班16個，在校學生1338人，其中共青團員307人。教職工64人，其中專業(yè)教師45人，雙師型教師20人，外聘專業(yè)教師2名，共產黨員22人。

學校堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向市場辦學，逐步形成了計算機應用(計算機應用、電子技術應用)、旅游服務(酒店管理、烹飪、導游)、汽車服務(汽車維修、電焊)、單招等四大類八個專業(yè)。其中汽修、電焊專業(yè)是學校的骨干專業(yè)。三年來，累計為社會培養(yǎng)中初級職業(yè)技術人才538人，人人技能工程1600人，下崗職工再就業(yè)培訓237人次。

學校堅持以“質量求生存，以就業(yè)求發(fā)展”，實行校企聯合，訂單培養(yǎng)，服務企業(yè)，服務三農，為華陰經濟發(fā)展做出了突出貢獻。學校多次受到各級行政部門的表彰和獎勵，并被確定為陜西省下崗職工再就業(yè)培訓基地。 二、深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向。

近年來，在各級黨委、政府的正確領導下，在各級教育行政部門的精心指導下，我校全體師生發(fā)揚團結務實、真抓實干、創(chuàng)新效率的工作作風，以提高質量為重點，面向社會和市場辦學，以創(chuàng)建特色的省級示范中等職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育為目標，堅持把發(fā)展中等職業(yè)教育作為促進全市經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務來抓，內強素質，外樹形象，使學校的各項工作取得了長足的發(fā)展。

3、渭南西北新世紀職業(yè)中等專業(yè)學校

渭南西北新世紀職業(yè)中等專業(yè)學校是由董事長任永新 創(chuàng)辦的。辦學十六年來，在各級政府和省、市教育行政部門的領導和關懷下，學校在創(chuàng)辦中發(fā)展、在發(fā)展中規(guī)范、在規(guī)范中提高，由原來的“馬路學校”發(fā)展成為如今擁有個人教育資產2300萬元，校園面積65畝，校舍建筑面積21000平方米，設施設備價值250萬元，教職工120人，現年在校學生達3100人的職業(yè)學校。

學校目前已形成了職業(yè)中專學歷教育與長、中、短期技能培訓相結合的多學制、多專業(yè)、多層次的辦學格局?，F開設有烹飪、焊接、計算機、電子電器、機電技術、美容美發(fā)等十大專業(yè)。在專業(yè)建設中，以發(fā)展建設骨干專業(yè)為重點、主干與熱門專業(yè)貫通，學歷與培訓互補的多元發(fā)展思路。 學校辦學機制健全，師資隊伍優(yōu)秀。

學校實行董事會領導下的校長負責制，機構健全，制度完善，班子成員結構合理，管理經驗豐富，教師愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，素質優(yōu)良。學校設有“一部”(黨支部)、“三辦”(院辦、招生辦、安置辦)、“五處”(政教處、教務處、計財處、總務處、治安處)、“三會”(工會、團委會、學生會)崗位，職責明確、目標管理分明?，F有70名專任教師，大學?？埔陨蠈W歷的有61人，中級以上職稱的52人，參加各類研究會、學會的4人，有33人被確定為陜西職業(yè)技能鑒定考評員。