2024黔南排名前五的汽修學校名單

2024黔南排名前五的汽修學校有：獨山縣中等職業(yè)學校、甕安職業(yè)技術學校、龍里中等職業(yè)學校、丹寨中等職業(yè)技術學校、惠水中等職業(yè)學校。

一、2024黔南排名前五的汽修學校名單一覽表

序號	汽修學校名稱	汽修學校地區(qū)	汽修學校地址
1	獨山縣中等職業(yè)學校	黔南	貴州省獨山縣獨山大學城東校區(qū)
2	甕安職業(yè)技術學校	黔南	甕安縣其他文峰大道客車站對面
3	龍里中等職業(yè)學校	黔南	黔南布依族苗族自治州龍里縣
4	丹寨中等職業(yè)技術學校	黔南	黔東南州丹寨縣鼓樓頂公園
5	惠水中等職業(yè)學校	黔南	惠水縣和平鎮(zhèn)紙酒大道1號

注：以上汽修學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2024黔南排名前五的汽修學校簡介

1、獨山縣中等職業(yè)學校

獨山縣中等職業(yè)學校簡介

獨山縣中等職業(yè)學校始建于1986年，原名為獨山縣民族職業(yè)技術學校。是獨山縣唯一一所公辦中等職業(yè)學校。學校原分為教學總部和實訓部，總部位于縣三橋，占地面積為20畝。實訓部位于飛鳳井，距縣城中心約3公里，占地面積為130畝。由于校區(qū)分兩部分，不便于管理和發(fā)展，為此，為了適應獨山縣職業(yè)教育的發(fā)展，2011年縣委、縣政府在縣城南部征地，并于2013初新建中等職業(yè)學校。新建職業(yè)學校位于獨山大學城東區(qū)，規(guī)劃用地規(guī)模312畝，辦學總規(guī)模6000人，總建筑面積約10.68萬平方米，總投資2.3億元，2013年9月完成一期工程，9月21日學校整體搬遷。

獨山縣中等職業(yè)學校硬件

學?，F(xiàn)設有黨支部、辦公室、教導處、總務處、政教處、招生就業(yè)指導辦公室、學生資助辦公室、實訓處、工會、團委、保衛(wèi)組等機構，并制定了相關管理制度。

獨山縣中等職業(yè)學校師資

編目前學校教職工總數(shù)實有112人(高級職稱12人，中級職稱29人)，其中外聘教師35人。在冊學生數(shù)為1827人;電視大學在冊學員360人;已完成各種短期技能培訓953人。按照省政府教育9+3計劃，至2015年，獨山職校教師總數(shù)達到357人，在冊學生數(shù)6000人，每年培訓2000人，成人教育(電視大學)300人以上。

獨山縣中等職業(yè)學校專業(yè)

學校先后開設有畜牧獸醫(yī)、農學、幼師、建筑、煙草、花燈藝術、財會、文秘、汽車檢測與維修、計算機應用、金屬加工(車工)、焊工、服裝設計與制作、電子電工技術等專業(yè)。新校建成后，擬增設美容美發(fā)及形象設計、財會電算化、園林綠化、學前教育、家政及社區(qū)服務等專業(yè)。

目前，骨干專業(yè)為計算機應用、電子電器應用與維修、服裝制作與生產管理專業(yè)。

按照規(guī)劃，學校每年計劃招收中職學生2000人，電大(城人教育)學員300人，各種培訓1500人次以上。

學校2013年列為百校大戰(zhàn)項目學校之一。2004年學校被認定為“陽光工程”培訓基地，2005年被貴州省扶貧辦確定為“農村勞動力轉移培訓教學點”，2006年被縣精神文明建設指導委員會評為“文明單位”，2007年被黔南州人民政府評為“勞務輸出先進單位”，同年，黔南州電視大學將學校定為獨山工作站，2013年被黔南州電視大學評為先進工作站。

多年來，學校認真貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，“以學生為中心，開拓市場;以市場為導向，培育學生”，走“長班與短班結合、培訓與學歷教育結合”之路，讓農民、學校和社會互動發(fā)展和受益，進一步促進我縣職業(yè)教育的規(guī)模、質量、結構、效益的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。

獨山縣中等職業(yè)學校辦學特色

學?，F(xiàn)設有黨支部、辦公室、教導處、總務處、政教處、招生就業(yè)指導辦公室、學生資助辦公室、實訓處、工會、團委、保衛(wèi)組等機構，并制定了相關管理制度[2] 。

目前學校教職工總數(shù)實有112人(高級職稱12人，中級職稱29人)，其中外聘教師35人。學校先后開設有畜牧獸醫(yī)、農學、幼師、建筑、煙草、花燈藝術、財會、文秘、汽車檢測與維修、計算機應用、金屬加工(車工)、焊工、服裝設計與制作、電子電工技術等專業(yè)。新校建成后，擬增設美容美發(fā)及形象設計、財會電算化、園林綠化、學前教育、家政及社區(qū)服務等專業(yè)。目前，骨干專業(yè)為計算機應用、電子電器應用與維修、服裝制作與生產管理專業(yè)。

2、甕安職業(yè)技術學校

甕安職業(yè)技術學校簡介

職校于2009年順利通過“國家級重點中等職業(yè)學校”評估驗收; 2010年成為“國家級示范中等職業(yè)學校”創(chuàng)建單位;學校建立了“貴州省第58所國家職業(yè)技能鑒定站”。2009—2010年，職校學生參加州、省及全國中職技能比武大賽，共有31人次獲獎，其中王明同學代表貴州到天津參賽，榮獲2010年全國中職技能比武大賽“工業(yè)產品設計CAD”二等獎，開創(chuàng)貴州省縣級職校在全國中職技能比武大賽獲獎的先河。

甕安職校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，改革創(chuàng)新，續(xù)寫甕安職業(yè)教育新篇章。

3、龍里中等職業(yè)學校

龍里中等職業(yè)學校簡介

貴州省龍里中等職業(yè)學校是省級重點示范職業(yè)高級中學，全國“科技興農先進學校”、“全國德育工作先進學校”、“國家星火帶頭人培訓基地”、“貴州省科普實訓基地”、“貴州省普法先進單位”、“貴州省安全文明學校”、黔南州“勞動力轉移培訓先進單位”、黔南州“全民健身活動先進單位”。

龍里中等職業(yè)學校創(chuàng)建于1983年，前身為龍里縣農業(yè)中學，學校辦學目標為傳播和推廣農業(yè)先進技術培養(yǎng)農業(yè)技術人才;為適應社會發(fā)展和市場經濟的需要，2003年學校更名為龍里中等職業(yè)學校，辦學目標更適應縣域經濟發(fā)展的需求，傳播和推廣的技術更為廣泛和全面，現(xiàn)在學校培養(yǎng)的人才有現(xiàn)代農藝、電子技術、機械加工技術、汽車維修技術、服裝制作技術、焊接技術、建筑技術、學前教育等。目前，學校占地面積236畝，建筑面積16800平方米，各專業(yè)實驗實訓室20多個，計算機400多臺，圖書18.5萬冊，種植基地30余畝。學?，F(xiàn)有教職工138人，其中專任教師123人。近三年來，縣財政共投入資金近2260萬元用于學校征地擴建、修建實訓樓、學生公寓、運動場、添置設施設備、購置圖書儀器、添置學生課桌、實訓基地建設等，校園面貌發(fā)生較大改變，學校基礎設施能力建設進一步增強。

龍里中等職業(yè)學校專業(yè)介紹

學校努力實施技能型人才培訓工程、農村勞動力轉移培訓工程、農村實用人才培訓工程和再就業(yè)培訓工程，開設有計算機應用、計算機平面設計、計算機網絡技術、酒店服務與管理、農村經濟綜合管理、建筑工程施工、園林技術、汽車運用與維修、學前教育、服裝生產與管理、機械加工、機電技術應用等12個專業(yè)。并利用本縣醫(yī)藥、冶煉、建材、食品、化工等企業(yè)作為實習基地，受到求學者廣泛歡迎，在教學實習上，學校采取請進來的方式，積極開展前校后廠建設工作“將企業(yè)引進學校，讓車間進入課堂，把技能傳給學生”，為此學校創(chuàng)建和開辦了“貴州省龍瑞文化傳播有限責任公司”、“龍里縣龍瑞藝術團”、“龍里縣龍瑞花卉服務公司”等，待建的還有“培訓服務中心”、“汽車修理廠”、“汽車駕駛學校”、“加工中心”等。

龍里中等職業(yè)學校教育力量

目前學校在冊學生3825人，幾年來學校開展警民共建活動，實行校園半封閉式和半軍事化管理，以“立德樹人、精技創(chuàng)業(yè)”為校訓，在學生德育建設上下功夫，提倡“以父母之心育人，長者之心關愛、以教師之心傳道、以師傅之心授技)”實行全員育人，全員責任管理確保學生進行來，留得下，學得好，開展了“六個一”和教育教學活動(一個好形象、一門好技術、一個好身體、一手好書法、一手好電腦、一口流利普通話)、春節(jié)大家訪等活動;縣出臺中職招生獎勵辦法，明確各級政府和學校責任，層層簽訂責任書，學校招生工作出現(xiàn)年年上升趨勢，連續(xù)三年超額完成州下達職高招生任務，普高和職高招生比例在全州率先達到1：1;2010年，我縣中職招生任務數(shù)為900人，實際招生數(shù)為1160人;2011年招生任務數(shù)為960人，實際招生數(shù)為1135人;2012年招生任務數(shù)為1200人，實際招生數(shù)為1691人，我縣普高和職高招生和學生比例在全州率先達到1：1。2012年學校畢業(yè)生實現(xiàn)了歷史性的突破，共有45名學生考入本科、?？萍案呗氃盒＃瑢W校還與山東維坊職業(yè)技術學院、貴州民族大學、銅仁職業(yè)技術學院、黔南職業(yè)技術學院等院校開展了聯(lián)合辦學，確保學生實現(xiàn)升學;在學生就業(yè)上學校與全國十多家大型企業(yè)開展校企合作，還實行了訂單式培養(yǎng)，特別是近年來在“工業(yè)強省”的戰(zhàn)略思想指引下，縣內企業(yè)迅速發(fā)展，2013年縣內長通、基業(yè)鋼構、北部工業(yè)園區(qū)等多家企業(yè)向學校預定學生300余人，學校為縣域經濟發(fā)展提供了有力的人力資源保障;目前，學校2013年實習學生已全部落實，實現(xiàn)了學生進職校“升學有希望，就業(yè)有保障”的良好局面;2012年組織學生參加省級技能大賽共獲二等獎3個和三等獎3個，2013年獲州級一等獎3個，二等獎6個，三等獎13個的好成績。

在鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)工作上，立足當?shù)兀⒅貙嵭?，服務社會，致力形成職業(yè)教育發(fā)展合力。一是充分利用學校資源，主動承擔農村后備干部學歷培訓。2008年以來，我校農村經濟管理專業(yè)為全縣培訓村支兩委和村級后備干部400余人，為我縣社會主義新農村建設奠定了堅實的人才基礎。二是把開展農村勞動力轉移培訓、崗前培訓、再就業(yè)培訓、技能培訓作為服務新農村建設，提高扶貧成效的治本之策，樹立以綜合職業(yè)能力為基礎，促進我縣經濟健康發(fā)展。2012年開展各項培訓三十六期共計3216人，其中城鄉(xiāng)勞動者技能就業(yè)培訓721人，其他培訓2495人。目前，2013年第一期技能培訓(電工、焊工)班70人已經結業(yè)。

近三年來學校樹立“直面貧困人口，效率直接到戶”的理念，積極開展技能型人才培訓，先后培訓有電工、焊工、計算機操作員、植物保護工、茶葉加工工、家畜養(yǎng)殖工、服務行業(yè)崗前培訓、農村實用技術培訓、農民畫培訓、駕駛員培訓、出租車駕駛員培訓、基層服務人員創(chuàng)業(yè)培訓、下崗人員及待業(yè)青年創(chuàng)業(yè)培訓、校園安全保衛(wèi)人員培訓，“雨露計劃”普通農民工培訓和初級技能工培訓等，共培訓98期，培訓人數(shù)達8521人，培訓出一批技術精湛，思想活躍的技能型人才，為我縣小康社會的建設作出了應有的貢獻。

龍里中等職業(yè)學?，F(xiàn)為貴州省教育“9+3計劃”、“百校大戰(zhàn)”校，三年內學校將發(fā)展成為學生達5600人以上，教師達280人的大中型示范性中等職業(yè)學校。學校將更好地結合縣域經濟社會發(fā)展實際，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，堅持校企合作、工學結合的教育教學模式，以培養(yǎng)技術技能型人才為目的。“一個方向一條心，一個目標一股勁”為建設富庶、生態(tài)、幸福的新龍里，為全面建成小康社會作出更大的貢獻。

4、丹寨中等職業(yè)技術學校

丹寨中等職業(yè)技術學校簡介

丹寨民族職業(yè)技術學校，系國家級重點職業(yè)技術學校.1985年建校以來，為丹寨縣的經濟建設培養(yǎng)了一批批基層管理骨干和鄉(xiāng)土技術人才。在我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，擔任基層衛(wèi)技、師資、烤煙、茶技等工作約85%的管理和技術人員，均為我校優(yōu)秀畢業(yè)生。2005年至今，我校依托項目優(yōu)勢和職業(yè)教育的特點，為丹寨縣勞務輸出工作做了重要的貢獻。

大力發(fā)展職業(yè)教育，是國家自2005年來倡導的政策方針，為確保人人享有平等的受教育機會，就讀中等職業(yè)學校的學生，每人每年可申報享受1500元國家助學金的補助，并對農村家庭經濟困難和涉農專業(yè)的學生實行免學費，在當今的就業(yè)人才市場上，大學生、研究生屢見不鮮，而熟練技術工人、高級技師卻是供不應求，職校畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明!

學校位于黔東南州丹寨縣鼓樓頂公園，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是讀書學習技能的理想地方。校區(qū)占地80余畝，建筑面積28000余平方米，新校區(qū)設在金鐘工業(yè)園區(qū)，占地面積200余畝，建有全新的學習、實訓及生活設施，環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)有在職教職工81人，其中中、高級職稱教師30余人，在校生2500多人。

丹寨中等職業(yè)技術學校設備

學校根據職業(yè)教育的特點，不斷完善教學條件，擁有國內先進的電工電子實訓設備、多媒體計算機教學網絡、計算機網絡實訓設備、服裝設計與制作實訓設備、汽車運用與維修實習實訓設備、數(shù)控實訓設備、學前教育實訓室、醫(yī)學、護理實訓室、體育運動中心及相應專業(yè)教學實驗室。各類實習設備700余臺(套)，其中，多媒體電腦300余臺、電工電子實訓臺100套、強電實訓設備50余套、網絡實訓設備24臺、汽修實訓設備100余套、服裝專業(yè)實訓設備(含電動縫紉、熨燙、裁剪、鎖邊繡花等設備)200余臺，數(shù)控設備50臺(套)，電子鋼琴100臺等，保證了各個專業(yè)學生的實習實訓需要。在學校新建的學生公寓樓里，含食堂、商店、衛(wèi)生室、浴室等，為學生的生活提供了良好的后勤保障。

5、惠水中等職業(yè)學校

惠水中等職業(yè)學校專業(yè)

市場營銷、計算機平面設計、計算機應用、

電子技術應用、焊接技術應用、電子電器應用與維修、

服裝制作與生產管理、酒店服務與管理、激光技術應用、

學前教育、電子技術應用、果蔬花卉生產技術、民族音樂與舞蹈