2024年安徽讀汽車(chē)裝飾與美容專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校有:安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院、安徽蕪湖技師學(xué)院、合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校、安徽淮北煤電技師學(xué)院等中職學(xué)校。
一、2024年開(kāi)設(shè)汽車(chē)裝飾與美容專(zhuān)業(yè)的安徽中職學(xué)校一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱(chēng) | 學(xué)校地址 |
1 | 安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院 | 安徽省蚌埠市淮上區(qū)龍華路699號(hào) |
2 | 安徽蕪湖技師學(xué)院 | 新南湖校區(qū)地址:蕪湖縣南湖路1號(hào) |
3 | 合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校 | 合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)紫云路與蓬萊路交口 |
4 | 安徽淮北煤電技師學(xué)院 | 安徽省淮北市鷹山中路22號(hào) |
二、2024年開(kāi)設(shè)汽車(chē)裝飾與美容專(zhuān)業(yè)的安徽中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院
安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院(安徽科技貿(mào)易學(xué)校)創(chuàng)建于1958年,隸屬于安徽省糧食和物資儲(chǔ)備局。學(xué)校經(jīng)過(guò)六十載櫛風(fēng)沐雨,砥礪耕耘,現(xiàn)已發(fā)展成為一所集技師、高職、中職、成人高等教育和職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)院校。
安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院獲得榮譽(yù)
先后榮獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)商業(yè)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、安徽省糧食局文明單位、安徽省成人高等教育優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)、蚌埠市“文化教育名片”等稱(chēng)號(hào),迄今已為國(guó)家培養(yǎng)了近10萬(wàn)名各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀人才,素有安徽糧食戰(zhàn)線“黃埔軍校”之美譽(yù)。
安徽糧食經(jīng)濟(jì)技師學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)校占地361畝,一期工程建筑面積10萬(wàn)平方米。教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、機(jī)電樓、汽車(chē)駕駛訓(xùn)練場(chǎng)、圖書(shū)館、報(bào)告廳、公寓餐廳、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠籃排球場(chǎng)等各種教學(xué)、生活和運(yùn)動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全,求知廣場(chǎng)、勤奮園、智慧園、水景園、文化走廊、葡萄長(zhǎng)廊等人文景觀幽雅精致,糧食文化、淮河文化、職教文化有機(jī)融合,以文化人,勵(lì)志育人。
2、安徽蕪湖技師學(xué)院
安徽蕪湖技師學(xué)院簡(jiǎn)介
安徽蕪湖技師學(xué)院創(chuàng)建于1958年, 2006年經(jīng)省政府首批批準(zhǔn)為技師學(xué)院,是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)農(nóng)民工培訓(xùn)基地和皖江人力資源公共職業(yè)訓(xùn)練基地,2005年和2014年兩次榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、2012年獲得“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,是第一批國(guó)家中職改革示范校、全國(guó)技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校。
安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)發(fā)展
遵循“深度融合、分層實(shí)施”的校企合作思路,與110多家企業(yè)共同搭建多樣化校企合作平臺(tái),并與其中的三安光電等企業(yè)開(kāi)展“工學(xué)一體”試點(diǎn),實(shí)踐企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)模式,推行入校即入廠、招生即招工,直接對(duì)接企業(yè)培養(yǎng)高技能人才。
安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)院占地480畝,實(shí)訓(xùn)車(chē)間面積4萬(wàn)平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備近億元,開(kāi)設(shè)數(shù)控加工、模具制造、飛機(jī)維修、工業(yè)機(jī)器人等數(shù)十個(gè)專(zhuān)業(yè)?,F(xiàn)有全日制在校生近6000人,專(zhuān)職教師260人。多年來(lái),學(xué)院堅(jiān)持學(xué)制教育和社會(huì)培訓(xùn)同步發(fā)展,提升人才培養(yǎng)層次,構(gòu)建新型專(zhuān)業(yè)體系,推進(jìn)校企深度融合和國(guó)際交流合作,深化一體化教學(xué)改革和培訓(xùn)模式改革,形成了鮮明的辦學(xué)特色,為社會(huì)培養(yǎng)了一批批技藝精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才。近三年,接連獲得安徽省數(shù)控大賽加工中心第一名、43屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、第44屆世界技能大賽安徽賽區(qū)數(shù)控銑選拔賽第一名、電氣裝置選拔賽第一名、安徽省職業(yè)院校技能大賽焊接項(xiàng)目一等獎(jiǎng)等十幾個(gè)省級(jí)大賽第一名。許多選手被全球知名的通用飛機(jī)制造企業(yè)鉆石飛機(jī)選送至奧地利進(jìn)行技能提升學(xué)習(xí)。歷屆蕪湖市首席技師、技術(shù)狀元、青年崗位能手等評(píng)選中,處處可見(jiàn)我院師生的風(fēng)采。2015年,我院兩名教師獲得安徽省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。
安徽蕪湖技師學(xué)院辦學(xué)情況
全方位、多層次推進(jìn)中外職業(yè)教育交流合作。組織教師赴加拿大、香港、德國(guó)培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、拓展職業(yè)教育視野。在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)技能培訓(xùn)、特種作業(yè)等培訓(xùn)的同時(shí),著重開(kāi)展訂單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn),實(shí)施企業(yè)新錄用員工崗前技能培訓(xùn)和在崗職工技能提升培訓(xùn),積極將企業(yè)在職職工培訓(xùn)嵌入全日制教學(xué)中,探索開(kāi)展在職職工技能提升彈性學(xué)制培養(yǎng)模式。積極開(kāi)展技師社會(huì)化考評(píng)。針對(duì)企業(yè)技術(shù)骨干開(kāi)展技師培訓(xùn)和鑒定,學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)和鑒定掌握專(zhuān)業(yè)先進(jìn)技術(shù),承擔(dān)企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān),成為專(zhuān)業(yè)技能核心人物。高級(jí)工、技師年培訓(xùn)、鑒定3000人次。
3、合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校
合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介
合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校發(fā)端于1982年,創(chuàng)設(shè)于2008年,座落在國(guó)家級(jí)合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),是一所以培養(yǎng)高級(jí)技工為主體的全日制(高等職業(yè)教育)技工院校,我校始終貫徹“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念,各項(xiàng)工作全面上臺(tái)階。先后榮獲“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地”、“安徽省重點(diǎn)技工學(xué)校”光榮稱(chēng)號(hào),為安徽、合肥經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高級(jí)技能型人才。
合肥工貿(mào)高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)理念
我校以“立德、安全、精技、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn),根據(jù)市場(chǎng)需要,致力培養(yǎng)中、高級(jí)技能型人才。受到全省廣大青年學(xué)子的青睞,自2016年起年年奪得安徽省技工院校招生狀元。今天的合工貿(mào)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,成為了合肥市乃至安徽省技工院校中一匹騰飛的駿馬。
我校全面加強(qiáng)校企合作、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、師資培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、內(nèi)部管理等內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)規(guī)模和質(zhì)量的同步,推進(jìn)技工教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。培養(yǎng)工匠精神,把培養(yǎng)工匠精神作為學(xué)校的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,融入公共課程、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和考核鑒定體系,貫穿我校教育全過(guò)程,使弘揚(yáng)和傳承工匠精神成為技工教育的鮮明特征。