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貴州2024年初中生讀什么鐵路學(xué)校好

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-05-06 280

貴州初中生讀什么鐵路學(xué)校好?初中生想要報(bào)讀鐵路學(xué)校的話(huà),大家就需要去留意學(xué)校的辦學(xué)情況是怎么樣的,根據(jù)不同的學(xué)校自然也是會(huì)有不一樣的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),比如學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量、辦學(xué)特色等信息,從這些方面就能夠看出這所學(xué)校究竟怎么樣、好不好,接下來(lái)就由好學(xué)校招生老師來(lái)為大家推薦不錯(cuò)的貴州鐵路學(xué)校吧。

貴州2024年初中生讀什么鐵路學(xué)校好

貴陽(yáng)鐵路高級(jí)技工學(xué)校

辦學(xué)特色

學(xué)校不斷更新管理理念,于2004年通過(guò)了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證,形成了突出技能培養(yǎng),注重學(xué)生德育教育,培養(yǎng)學(xué)生“老實(shí)做人、認(rèn)真做事”的辦學(xué)特色,學(xué)校努力構(gòu)建以學(xué)生為主體,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以育德習(xí)能為途徑,實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)為目標(biāo)的管理體系,形成了“訂單式辦學(xué)、工廠化教學(xué)、軍事化管理”的辦學(xué)模式。

辦學(xué)成績(jī)

建校30年來(lái),為鐵路和地方建設(shè)培養(yǎng)了大批技能型和管理型專(zhuān)業(yè)人才,這些學(xué)生大多數(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)一線骨干,深受用人單位的歡迎和好評(píng),學(xué)校先后與中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、中國(guó)中建等央企下屬十多家大中型企業(yè)及省內(nèi)外測(cè)繪、設(shè)計(jì)事業(yè)單位、中國(guó)移動(dòng)、南車(chē)集團(tuán)、中煤重工等地方企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,畢業(yè)生就業(yè)率實(shí)現(xiàn)98%,專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)81%,雙證書(shū)率達(dá)到95%以上,畢業(yè)生供不應(yīng)求。

貴陽(yáng)鐵二局技工學(xué)校

辦學(xué)特色

學(xué)校是貴州省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的技工學(xué)校,學(xué)校以“文明誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,注重品牌教學(xué),采用理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式,在教學(xué)中狠抓實(shí)際操作(實(shí)際操作課時(shí)達(dá)到70% ),鍛煉每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力,使每一個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立判斷和排除故障,熟練地運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)維修操作技能。

教育模式

采用“三維教學(xué)模式”,即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質(zhì)教育 +“教授式”學(xué)歷教育。學(xué)校在新生入學(xué)第一學(xué)年實(shí)施素質(zhì)教育+技能教育,第二學(xué)年實(shí)施技能教育+學(xué)歷教育。學(xué)生必須獲得素質(zhì)教育合格證書(shū)、技能教育合格證書(shū)和學(xué)歷教育合格證書(shū),三證齊全才算合格。其目的就是要以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以技能教育為核心,以學(xué)歷教育為載體,全面、立體地培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、高學(xué)歷的“三高”人才。

綜上所述,這些鐵路學(xué)校就是hxx網(wǎng)小編想要推薦給大家的,學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也是相當(dāng)明顯的,同學(xué)們選擇報(bào)讀這樣的學(xué)校,就能夠有很好的保障,對(duì)于未來(lái)無(wú)論是就業(yè)還是升學(xué)都會(huì)有較為不錯(cuò)的發(fā)展前途的。

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