2024云南省水利水電學校開設的專業(yè)一覽表

專業(yè)代碼

550201

專業(yè)名稱

水利工程

修業(yè)年限

3年

首批招生人數(shù)

100人

專業(yè)師資

1.專業(yè)負責人為高級講師，有14年從事高等教育工作經歷；

2.有專任教師22人，其中副高以上7人，占31.8%；“雙師型”教師11人，占50 %；每門主要專業(yè)技能課程配備中級以上專任教師2-3人；

3.外聘教師7人。

科研和獲獎

1.云南省水利學會優(yōu)秀論文二等獎3篇；

2.2014年以來發(fā)表論文4篇；

3.云南省教育科學“十五”規(guī)劃課題1項；

4.云南省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題1項；

5.云南省水利廳重點規(guī)劃課題和規(guī)劃課題各1項；

6.“西部職教項目”課題1項。

專業(yè)與課程建設

本專業(yè)3位專任教師參與了云南農業(yè)大學水利工程專業(yè)及相關專業(yè)的專業(yè)建設和課程建設。

條件保障

1.成立了由學院教師、行業(yè)專家、企業(yè)高級技術人員、高校高級專業(yè)人員組成的專業(yè)建設指導委員會；

2.畢業(yè)生就業(yè)方向有“五小水利”、農田水利、灌區(qū)管理、水利水電工程施工、管理及招投標、監(jiān)理等工作崗位；

3.學院將繼續(xù)投入高職專項建設資金提升專業(yè)能力。

人才培養(yǎng)方案摘要

培養(yǎng)

目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、心理素質和團隊精神，掌握本專業(yè)職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，重點面向水利工程、農業(yè)水利技術及農業(yè)水利工程技術、城市水利等第一線從事中小型灌區(qū)、灌溉排水工程、城鎮(zhèn)水利工程、城鄉(xiāng)飲水安全工程的建設管理等工作，滿足基層和生產第一線需要的高素質勞動者和技術技能型人才要求。

教學

學時

課程包括文化素質課、素質能力選修課、專業(yè)平臺課、專業(yè)核心能力課、專業(yè)實踐課、專業(yè)拓展選修課等平臺課及畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩個環(huán)節(jié)，每一平臺課程由多個模塊課程組成，共計2447學時，總學分122學分，其中實踐性教學學時1154學時，占總學時的47.2%。

主要實踐教學內容

校內：包括水利工程預算編制實訓、工程制圖仿真實訓、CAD實訓、建材實訓、土工實訓、水利樞紐仿真實訓、水利工程施工綜合實訓、畢業(yè)綜合實踐項目等。

校外：包括社會實際調查、企事業(yè)單位實訓、施工企業(yè)實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計、職業(yè)教育、技能競賽等。

專業(yè)代碼

550202

專業(yè)名稱

水利水電工程技術

修業(yè)年限

3年

首批招生人數(shù)

150

專業(yè)師資

1.專業(yè)負責人為高級講師，有11年從事高等教育工作經歷；

2.有專任教師24人，其中副高以上8人，占33.3%；“雙師型”教師14人，占58.3%；每門主要專業(yè)技能課程配備中級以上專任教師2-3人；

3.外聘教師8人。

科研和獲獎

1.云南省職教學會學生工作委員會第二屆年會論文獲二等獎1篇；

2.中國教育教學研究會優(yōu)秀論文評選活動二等獎1篇；

3.云南省水利學會優(yōu)秀論文二等獎1篇；

4. 2014年以來發(fā)表論文4篇；

5.云南省教育科學“十五”規(guī)劃課題1項；

6.云南省水利廳重點規(guī)劃課題和規(guī)劃課題各1項。

專業(yè)與課程建設

本專業(yè)專任教師主編參編中國水利水電出版社教材2本、專著2本。

條件保障

1.成立了由學院教師、行業(yè)專家、企業(yè)高級技術人員、高校高級專業(yè)人員組成的專業(yè)建設指導委員會；

2.畢業(yè)生就業(yè)方向有水網建設，水利水電工程施工、管理、監(jiān)理、造價、質檢、測量等工作崗位；

3.學院將繼續(xù)投入高職專項建設資金提升專業(yè)能力。

人才培養(yǎng)方案摘要

培養(yǎng)

目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、心理素質和團隊精神，掌握本專業(yè)職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，重點面向水利水電施工技術應用、中小型水工建筑物施工及施工組織管理、施工質量檢測及管理、施工監(jiān)理、工程概預算與招投標、工程管理等工作崗位，滿足水利水電施工企業(yè)和水利基層需要的高素質技術技能人才。

教學

學時

課程包括文化素質課、素質能力選修課、專業(yè)平臺課、專業(yè)核心能力課、專業(yè)實踐課、專業(yè)拓展選修課等平臺課及畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩個環(huán)節(jié)，每一平臺課程由多個模塊課程組成，共計2464學時，總學分123學分，其中實踐性教學學時1198學時，占總學時的48.6%。

主要實踐教學內容

校內：包括工程項目管理實訓、工程制圖仿真實訓室、施工實訓、建材實訓、土工實訓、基礎測量實訓等；

校外：包括社會實際調查、施工企業(yè)實訓、工程招投標及造價實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計、職業(yè)教育、技能競賽等。

專業(yè)代碼

550203

專業(yè)名稱

水利水電工程管理

修業(yè)年限

3年

首批招生人數(shù)

100

專業(yè)師資

1.專業(yè)負責人為高級講師，有12年從事高等教育工作經歷；

2.有專任教師23人，其中副高以上4人，占17.4%；“雙師型”教師8人，占34.8%；每門主要專業(yè)技能課程配備中級以上專任教師2-3人；

3.外聘教師7人。

科研和獲獎

1.云南省職業(yè)技術教育學會學生工作委員優(yōu)秀論文三等獎1篇；

2.云南水利學會優(yōu)秀論文二等獎1篇；

3.2014年以來發(fā)表論文3篇；

4.云南省教育科學“十五”規(guī)劃課題1項；

5.云南省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題1項；

6.云南省水利廳重點規(guī)劃課題和規(guī)劃課題各1項；

7. “西部職教項目”課題1項。

專業(yè)與課程建設

本專業(yè)專任教師主編參編中國水利水電出版社教材2本、專著2本。

條件保障

1.成立了由學院教師、行業(yè)專家、企業(yè)高級技術人員、高校高級專業(yè)人員組成的專業(yè)建設指導委員會；

2.畢業(yè)生就業(yè)方向有水利水電工程和水網建設的項目管理、施工管理、運行管理、工程招投標、施工監(jiān)理等工作崗位；

3.學院將繼續(xù)投入高職專項建設資金提升專業(yè)能力。

人才培養(yǎng)方案摘要

培養(yǎng)

目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、心理素質和團隊精神，掌握本專業(yè)職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，重點面向水利水電工程管理、工程監(jiān)理、檢查觀測、養(yǎng)護與維修、運行調度、工程資料整編、水資源保護開發(fā)與評價、水電站建設與經營管理、涉水旅游工程規(guī)劃建設與管理等工作崗位，滿足水利水電施工企業(yè)和水利基層需要的高素質技術技能人才。

教學

學時

課程包括文化素質課、素質能力選修課、專業(yè)平臺課、專業(yè)核心能力課、專業(yè)實踐課、專業(yè)拓展選修課等平臺課及畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩個環(huán)節(jié)，每一平臺課程由多個模塊課程組成，共計2483學時，總學分123學分，其中實踐性教學學時1121學時，占總學時的45.1%。

主要實踐教學內容

校內：包括工程項目管理實訓、工程制圖仿真實訓室、施工實訓、建材實訓、土工實訓、基礎測量實訓、工程造價管理一體化實訓、水利工程預算編制實訓等；

校外：包括社會實際調查、工程招投標及造價實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計、職業(yè)教育、技能競賽等。

專業(yè)代碼

550303

專業(yè)名稱

水電站運行與管理

修業(yè)年限

3年

首批招生人數(shù)

150人

專業(yè)師資

1.專業(yè)負責人為高級講師，有15年從事高等教育工作經歷；

2.有專任教師20人，其中副高以上6人，占30%；“雙師型”教師9人，占45%；每門主要專業(yè)技能課程配備中級以上專任教師2-3人；

3.外聘教師5人。

科研和獲獎

1.西部職業(yè)特色教育2014年度國家重點課題1項；

2.中國水利教育協(xié)會職工教育分會數(shù)字資源成果二等獎1項；

3.云南省第八屆優(yōu)秀多媒體教育教學軟件和教育信息化論文競賽二等獎、三等獎各1項；

4. 2014以來年發(fā)表論文8篇。

專業(yè)與課程建設

本專業(yè)專任教師主編參編中國黃河水利出版社教材3本。

條件保障

1.成立了由學院教師、行業(yè)專家、企業(yè)高級技術人員、高校高級專業(yè)人員組成的專業(yè)建設指導委員會；

2.畢業(yè)生就業(yè)方向有水電站、抽水蓄能電站、泵站等運行、維護管理工作崗位；

3.學院將繼續(xù)投入高職專項建設資金提升專業(yè)能力。

人才培養(yǎng)方案摘要

培養(yǎng)

目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，增強學生崇尚科學的意識，突出培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，重點面向輸變電工程施工、電氣運行、電氣試驗等工作崗位，掌握電氣設備運行與維護、繼電保護運行與調試等專業(yè)必備知識，具備電氣一次、二次設備安裝、運行、維護、檢修和管理等專業(yè)能力和技能，面向供電企業(yè)用電監(jiān)察與營業(yè)管理，用電企事業(yè)單位與配用電系統(tǒng)相關的電氣運行、維護、管理；變配電站電氣設備的安裝、調試、檢修等工作的高等技術應用性人才。具有良好的職業(yè)道德和團隊精神，服務于電力行業(yè)的適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質勞動者和技術技能人才。

教學

學時

課程包括基本素質課、專業(yè)基礎學習領域課、專業(yè)學習領域課、專業(yè)拓展課程等平臺課及頂崗實習和畢業(yè)設計兩個環(huán)節(jié)，每一平臺課程由多個模塊課程組成，共計2462學時，總學分123學分，其中，實踐學時1124學時，占總學時的45.7%。

主要實踐教學內容

校內：包括水輪機組運行與維護、電氣設備運行與維護實訓、繼電保護運行與調試實訓、電機運行與維護實訓、水電廠計算機監(jiān)測與控制實訓、發(fā)變電設備調試綜合實訓、PLC綜合實訓、水電站機組監(jiān)控實訓等；

校外：包括社會實際調查、水電企業(yè)實訓、機電設備安裝檢修實訓、水庫認識實習、水電站認識實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計、職業(yè)教育、技能競賽等。

專業(yè)代碼

530102

專業(yè)名稱

供用電技術

修業(yè)年限

3年

首批招生人數(shù)

100人

專業(yè)師資

1.專業(yè)負責人為高級講師，有7年從事高等教育工作經歷；

2.有專任教師19人，其中副高以上5人，占26.3%；“雙師型”教師10人，占52.6%；每門主要專業(yè)技能課程配備中級以上專任教師2-3人；

3.外聘教師4人。

科研和獲獎

1.西部職業(yè)特色教育2014年度國家重點課題1項；

2.中國水利教育協(xié)會職工教育分會數(shù)字資源成果二等獎1項；

3.云南省第八屆優(yōu)秀多媒體教育教學軟件和教育信息化論文競賽二等獎、三等獎各1項；

4. 2014年以來發(fā)表論文8篇。

專業(yè)與課程建設

本專業(yè)專任教師主編參編中國黃河水利出版社教材3本。

條件保障

1.成立了由學院教師、行業(yè)專家、企業(yè)高級技術人員、高校高級專業(yè)人員組成的專業(yè)建設指導委員會；

2.畢業(yè)生就業(yè)方向有各地方電網公司、供電公司、輸電公司、電氣安裝公司、送變電工程公司、電力公司等；

3.學院將繼續(xù)投入高職專項建設資金提升專業(yè)能力。

人才培養(yǎng)方案摘要

培養(yǎng)

目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，增強學生崇尚科學的意識，突出培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，重點面向輸變電工程施工、電氣運行、電氣試驗等工作崗位，掌握電氣設備運行與維護、繼電保護運行與調試等專業(yè)必備知識，具備電氣一次、二次設備安裝、運行、維護、檢修和管理等專業(yè)能力和技能，面向供電企業(yè)用電監(jiān)察與營業(yè)管理，用電企事業(yè)單位與配用電系統(tǒng)相關的電氣運行、維護、管理；變配電站電氣設備的安裝、調試、檢修等工作的高等技術應用性人才。具有良好的職業(yè)道德和團隊精神，服務于電力行業(yè)的適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質勞動者和技術技能人才。

教學

學時

課程包括基本素質課、專業(yè)基礎學習領域課程、專業(yè)學習領域課專業(yè)能力拓展課程等平臺課及畢業(yè)實習和畢業(yè)設計兩個環(huán)節(jié)，每一平臺課程由多個模塊課程組成，共計2452學時，總學分123學分，其中，實踐學時1118學時，占總學時的45.6%。

主要實踐教學內容

校內：包括專業(yè)基礎能力綜合實訓、變電運行綜合實訓、電氣試驗綜合實訓、變配電一次設備實訓、供配電綜合設計、繼電保護運行與調試實訓、電力內外線施工實訓等；

校外：包括社會實際調查、開關電器廠生產實訓、水庫認識實習、變電站認識實習、工廠供配電實訓、送變電工程公司實訓、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計、職業(yè)教育、技能競賽等。