東莞長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)2024年有哪些專(zhuān)業(yè)

我們一生中會(huì)面臨很多很多的選擇，每一次選擇都至關(guān)重要。同學(xué)們，你們年齡還小，更多的是要聽(tīng)取家人的意見(jiàn)和建議。小編整理了學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)，僅供參考。

東莞長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)業(yè)名單：模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、商務(wù)英語(yǔ)、社會(huì)文化藝術(shù)。

東莞長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)要求：畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求，確定本專(zhuān)業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理與營(yíng)銷(xiāo)。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是：測(cè)繪訓(xùn)練、CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)方向：為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向：數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專(zhuān)業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠(chǎng)、大連機(jī)床廠(chǎng)、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。

東莞長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校的校企合作模式還有：業(yè)余中專(zhuān)班模式，面向在職員工，利用工余時(shí)間，來(lái)完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，可獲得省教廳頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校文憑。工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式，面向新莞人招生，一年在企業(yè)工作賺學(xué)費(fèi)、一年在學(xué)校學(xué)技能。一年在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。聯(lián)合辦學(xué)1+1+1模式，一年在農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、一年在城市職業(yè)學(xué)校、一年在工廠(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)。這些人才培養(yǎng)新模式有益的探索又為學(xué)校在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面取得突破夯實(shí)基礎(chǔ)近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)不斷改革創(chuàng)新，在專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)中引進(jìn)“項(xiàng)目教學(xué)法”，在專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)中引進(jìn)“一體化教學(xué)法”。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)、模具和會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程改革，構(gòu)建了適合項(xiàng)目教學(xué)法的項(xiàng)目課程體系。學(xué)校還積極參與廣東省級(jí)課題“以生本教育改革中等職業(yè)教育課堂教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)和研究，抓住課堂這一教育的主陣地，將職業(yè)關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入到課堂教學(xué)中去，有效培養(yǎng)了學(xué)生職業(yè)關(guān)鍵能力。學(xué)校引入了多層次證書(shū)考核機(jī)制，結(jié)合專(zhuān)業(yè)，參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)第三方基礎(chǔ)考試、從業(yè)資格認(rèn)證、職業(yè)技能鑒定或行業(yè)認(rèn)證。通過(guò)這些證書(shū)的考核，學(xué)生不僅有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能。目前，學(xué)生參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試(國(guó)家職業(yè)技能鑒定)(網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作、辦公軟件、AutoCAD)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、電工從業(yè)資格考試、文秘、外貿(mào)跟單員、金工數(shù)控等八個(gè)大項(xiàng)十九項(xiàng)考證，每年參加考證的學(xué)生人數(shù)超2000人次，每個(gè)畢業(yè)學(xué)生平均擁有4個(gè)證書(shū)。

以上就是小編整理的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，同學(xué)們，你們要選擇什么專(zhuān)業(yè)就讀呢，自己喜歡什么方向呢，這些都了解嗎;多與家人老師溝通自己的想法。了解更多招生信息，關(guān)注好學(xué)校網(wǎng)站。