2024東莞長安職業(yè)高級中學開設的專業(yè)一覽表

2024東莞長安職業(yè)高級中學開設的專業(yè)有：數(shù)控技術應用、模具制造技術、機電技術應用、網站建設與管理、計算機網絡技術、會計電算化、商務英語、社會文化藝術。

一、2024東莞長安職業(yè)高級中學開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	東莞長安職業(yè)高級中學	數(shù)控技術應用
2	東莞長安職業(yè)高級中學	模具制造技術
3	東莞長安職業(yè)高級中學	機電技術應用
4	東莞長安職業(yè)高級中學	網站建設與管理
5	東莞長安職業(yè)高級中學	計算機網絡技術
6	東莞長安職業(yè)高級中學	會計電算化
7	東莞長安職業(yè)高級中學	商務英語
8	東莞長安職業(yè)高級中學	社會文化藝術

二、2024東莞長安職業(yè)高級中學開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)要求

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。 主要課程：根據能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術實習、電子技術實習、設備控制基礎數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術綜合訓練。

數(shù)控技術應用專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。

數(shù)控技術應用就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

2、模具制造技術專業(yè)

模具制造技術培訓要求

模具設計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

模具制造技術課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數(shù)控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數(shù)控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

3、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用主要課程

機械制圖與CAD、機械基礎、電工技能、PLC、微機控制基礎、工廠供電基礎、液壓與氣壓傳動技術、傳感器技術應用、機電設備概論、電力電子技術、數(shù)控加工技術、極限配合與技術測量、機床電氣維修、機械設備與維修技術。

機電技術應用職業(yè)技能等級證書：維修電工、鉗工、CAD。

4、網站建設與管理專業(yè)

網站建設與管理培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人，面向網站建設與管理應用領域，培養(yǎng)從事信息管理軟件開發(fā)與維護、網站管理與維護、網頁美工、網頁設計、網站開發(fā)、網站推廣、網站測試、網站廣告設計、網站編輯和電子商務技術支持等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

網站建設與管理主要課程設置

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。

5、計算機網絡技術專業(yè)

計算機網絡技術培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。

計算機網絡技術核心能力

計算機網絡安裝與維護能力、網絡應用軟件的編程能力。

計算機網絡技術核心課程

組網技術與網絡管理、網絡操作系統(tǒng)、網絡數(shù)據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機網絡技術就業(yè)方向

就業(yè)方向 :計算機系統(tǒng)維護、網絡管理、程序設計、網站建設、網絡設備調試、網絡構架工程師、網絡集成工程師、網絡安全工程師、數(shù)據恢復工程師、網絡安全分析師等崗位。

6、會計電算化專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

會計電算化培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

會計電算化發(fā)展歷程

會計電算化專業(yè)隨著計算機的發(fā)展而逐漸產生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進行單項工資數(shù)據處理，開創(chuàng)了利用計算機進行會計數(shù)據處理的新起點。在國內，會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學會的支持下，在中國人民大學和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財務、合計、成本應用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術在會計業(yè)務工作中的應用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業(yè)已經成為一門觸電子信息技術、會計學和管理學等為一體的邊緣學科。

7、商務英語專業(yè)

商務英語培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。

商務英語培養(yǎng)要求

要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級(甚至八級考試)。

商務英語主要課程

主要學習基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。

商務英語就業(yè)方向

畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經、外貿、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經濟貿易、公共英語教學等工作。

8、社會文化藝術專業(yè)

社會文化藝術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有“唱”“彈”“跳”“講”“畫”“做”，六項全能的幼教藝術人才

社會文化藝術專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園管理、幼兒園活動設計、幼兒園教育研究、現(xiàn)代教育技術、樂理、試唱練耳、聲樂、鋼琴、形體舞蹈、舞蹈編導、普通話(教師口語)、幼兒故事、簡筆畫、三筆字、手工制作、公共關系、禮儀等。

社會文化藝術專業(yè)就業(yè)方向

幼兒園行政管理及園長管理工作。

三、東莞長安職業(yè)高級中學簡介

東莞市長安職業(yè)高級中學是直屬東莞市教育局管理的公辦國家級重點中等職業(yè)學校，位于享有“中國機械五金模具名鎮(zhèn)”、“中國電子信息產業(yè)重鎮(zhèn)”、“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯第一名”等諸多聲譽的長安鎮(zhèn)。

東莞市長安職業(yè)高級中學辦學理念

我們將牢固樹立“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以技能為核心，以全面素質為基礎”的職業(yè)教育辦學理念，致力于培養(yǎng)“就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有精神，發(fā)展有基礎”的中級技術人才，把我校辦成“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的品牌學校。

東莞市長安職業(yè)高級中學辦學條件

學校坐落在風景秀麗的長安郊野公園南側，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。有設計新穎、美觀，集教學、實驗、圖書、閱覽、辦公為一體的綜合大樓，公寓式學生宿舍，有400M標準環(huán)形跑道的運動場、足球場、四個籃球場。全校課室均安裝有集教學、管理、服務于一體的校內閉路電視和校園網?，F(xiàn)有教職員工163人，學歷教育人數(shù)1878人。

東莞市長安職業(yè)高級中學辦學特色

學校實行“車間進校”、“企業(yè)課堂”，把“車間建在學校、課堂設在企業(yè)”，使學校教學與企業(yè)生產實現(xiàn)“無縫對接”，開創(chuàng)了深層次校企合作的新模式。2007年學校簽約引進了兩家企業(yè)：東莞匯豐精密模具廠、深圳通發(fā)激光模具設備有限公司。根據進校車間的師資和設備情況，學校制定教學計劃，企業(yè)進校車間作為學校的一個教學單位直接執(zhí)行教學任務。2009年，學校與日本牧野機床(中國)有限公司達成“企業(yè)課堂”合作協(xié)議：“校企雙方共同培養(yǎng)技術工人，在牧野公司開設一個課堂，利用公司的人才、技術、設備有計劃地對學生進行全日制教育，學生在學校及企業(yè)合作下完成教育。”，目前sj第一批學員中已有8人在尚未畢業(yè)時被日本全資深圳美高精密注塑公司錄用。從“車間進校”到“企業(yè)課堂”，從“請進來”到“走出去”，把“車間建在學校、課堂設在企業(yè)”，學生既能出色完成理論學習，又能有效訓練操作技能，通過實現(xiàn)車間、教室合一，學生、學徒合一，教師、師傅合一，作品、產品合一達到就業(yè)零距離?！赌戏饺請蟆贰ⅰ断愀畚膮R報》、《廣州日報》、《南方都市報》、《羊城晚報》、等省內外媒體爭相報道。