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湖北寶業(yè)建工學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-06-01 280

很多同學(xué)在選擇好了學(xué)校之后卻對于專業(yè)的選擇比較迷茫,那么大家可以選擇就業(yè)前景好,有發(fā)展前景的或者自己感興趣的專業(yè)。湖北寶業(yè)建工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)就業(yè)前景都是很不錯的,根據(jù)市場需要開設(shè)的,而且學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施齊全,師資力量雄厚,保證大家在學(xué)習(xí)當中能獲得豐富專業(yè)的的知識技能。

湖北寶業(yè)建工學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

湖北寶業(yè)建工學(xué)校專業(yè)名單:建筑工程施工、工程造價、樓宇智能化設(shè)備安裝與運行、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、計算機平面設(shè)計、計算機動漫與游戲制作、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑設(shè)備安裝

湖北寶業(yè)建工學(xué)校專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:掌握數(shù)控技術(shù)的基本知識及CAD/CAM軟件的應(yīng)用,具有數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試、維護、操作的基本技能.培養(yǎng)數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)試的技能型人才。

主干課程:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖與AutoCAD、機械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、機械制造工藝、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、CAD/CAM實訓(xùn)、數(shù)控設(shè)備操作實訓(xùn)等。

建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設(shè)計、施工、管理、質(zhì)量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設(shè)計及編制工程概預(yù)算能力的高素質(zhì)技能型專門人才。使學(xué)生具有一定的崗位職業(yè)能力,從事建筑工程施工技術(shù)與管理工作。以建筑工程管理部門和建筑工程施工企業(yè)為主,可擔(dān)任施工現(xiàn)場材料管理員、安全員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)量檢測員、建筑工程施工技術(shù)員等。

培養(yǎng)要求:要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的基本原理和方法,能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法,能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題,具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識,能熟練運用計算機進行輔助設(shè)計。

計算機平面設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標:平面設(shè)計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓(xùn)等課程的教學(xué),使學(xué)生具備獨立完成宣傳單、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、相冊制作等工作的能力。學(xué)生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)的平面設(shè)計工作。

主要課程:計算機操作基礎(chǔ)、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構(gòu)成、三大設(shè)計、實用美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計與圖像處理高級技法、印前處理技術(shù)與InDesign圖文設(shè)計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

湖北寶業(yè)建工學(xué)校的專業(yè)都是非常不錯的,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊備,辦學(xué)條件不斷改善,專業(yè)就業(yè)情況也很好,值得了解。如果你決定了學(xué)習(xí)某項專業(yè),你就要把所有的精力都放在專業(yè)的學(xué)習(xí)上,認真學(xué)習(xí)的話是一定能學(xué)到不少東西的,這樣以后你找工作才更容易些。

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