2024合肥高新科技學校開設的專業(yè)一覽表

2024合肥高新科技學校開設的專業(yè)有：建筑工程施工、數(shù)控技術應用、汽車制造與檢修、計算機應用、會計、物流服務與管理、社會文化藝術、電子商務。

一、2024合肥高新科技學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	合肥高新科技學校	建筑工程施工
2	合肥高新科技學校	數(shù)控技術應用
3	合肥高新科技學校	汽車制造與檢修
4	合肥高新科技學校	計算機應用
5	合肥高新科技學校	會計
6	合肥高新科技學校	物流服務與管理
7	合肥高新科技學校	社會文化藝術
8	合肥高新科技學校	電子商務

二、2024合肥高新科技學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)要求

要求掌握房屋結構設計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結構設計; 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術問題，具備施工操作的一般技能;了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進行輔助設計。

建筑工程施工專業(yè)基礎課程

本專業(yè)主要開設建筑工程制圖、建筑工程測量、建筑力學、建筑材料、房屋建筑學、地基與基礎、鋼筋混凝土結構、砌體結構、鋼結構、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑工程定額與預算等課程。

2、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

3、汽車制造與檢修專業(yè)

汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生具備實用、規(guī)范、先進的汽車檢測與維修技能。培養(yǎng)學生的綜合能力，重點提高學生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專業(yè)技能，發(fā)展靠綜合能力，專業(yè)技能、綜合能力一起抓，打造一技多能的人才。

汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車理賠與保險、自己開修理廠等等。

4、計算機應用專業(yè)

主干課程

計算機應用技術基礎、程序設計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結構、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理。

就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網絡管理維護、互聯(lián)網站建設維護等。

5、會計專業(yè)

主要課程

會計基礎、會計基礎模擬、稅收實務、企業(yè)會計實務、成本核算實務、出納實務、財經法規(guī)與職業(yè)道德、會計、財經基礎知識、會計基本技能

就業(yè)方向

各企事業(yè)單位從事審計、稅務、財務管理等工作。

6、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備物流管理的應用程序操作能力，物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力，能進行物流系統(tǒng)分析、設計和規(guī)劃，具有物流管理的基本能力、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代航空物流運營管理、民航貨物運輸實際操作技能、國際航空快遞業(yè)務、國際貨運代理和報關知識的外向型高技能人才以及大中型物流企業(yè)的物流管理中高級應用型人才。

物流服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

面向物流公司、快遞公司、民航快遞公司，主要崗位是：物流業(yè)務員、管理員、物流安全檢查等。

7、社會文化藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會平義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能夠從事群眾文化藝術普及的“一專多能”的中等藝術人才。

主要課程

主要開設社會文化基礎知識、藝術欣賞、軟件應用、化妝等基礎課程，音樂、舞蹈、鋼琴等專業(yè)課程。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生王要面向文化館(站)、少年官、文化產業(yè)單位和企業(yè)單位的工會團委，社會工作站等從事社會文化藝術的普及傳播工作;也可在早教機構術培訓機構等從事藝術輔導工作;或從事與本專業(yè)有關的管理工作;也可作為高等藝術院校的后備生。

8、電子商務專業(yè)

主要課程

電子商務設備工具安全操作與維修、電子商務流程、電子商務網站設計與制作、網絡營銷實務、電子商務數(shù)據(jù)安全實務、條碼編制實務等。

就業(yè)方向

網站前端設計、網絡營銷、網站運營、電子商務運營等工作。

三、合肥高新科技學校簡介

合肥高新科技學校概況

合肥高新科技職業(yè)學校，簡稱合肥高新學校，創(chuàng)辦于2008年，是經合肥市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學校。高新學校位于合肥市新站綜合實驗開發(fā)區(qū)三元產業(yè)園，毗鄰國家級(合肥)液晶平板電視生產基地和豐樂生態(tài)園風景區(qū)(AAAA級)。占地338畝，校園總建筑面積為90000多平方米，包括綜合教學樓、實訓樓、行政樓、圖書館、餐飲中心、六幢學生公寓和兩幢實訓車間等。校內建有400米標準塑膠跑道運動場和籃球、乒乓球等體育運動場地，可容納在校生6000余名。

合肥高新科技學校師德建設

為加強師德建設，提升廣大青年教師的教學能力和業(yè)務水平，進一步提升學校的教學競爭力，不斷完善教學管理體制，學校與6月20日積極組織教學比賽，以賽促教。本次賽課活動共有30位老師參賽，按照不同專業(yè)進行分組，上場順序均由抽簽決定。比賽內容從本學期本學科授課內容中選擇，限時15分鐘，以片段教學的形式進行。青年教師們斗志昂揚，精神奮發(fā)。他們賽前精心準備，以各備課組為單位磨課、議課，不斷改進教學思路。在正式賽課時，從個人形象到內在學科素養(yǎng)、從精美的課件到上課的道具、從合情合理的教學設計到最后的拓展練習，他們都展現(xiàn)出高新學校青年教師們積極向上的精神風貌。經過激烈的角逐，最終產生一等獎5名，二等獎6名，三等獎8名。展現(xiàn)了我校青年教師的教學水平與風采。同時也通過比賽和交流鼓勵教師積極投身教學、提升教學能力、改進教學質量。

合肥高新科技學校辦學條件

學校借助校園內高等職業(yè)院校教育的軟硬件設施，讓學生享受不一樣的中職教育資源，為學生提升學歷層次、接受高等教育搭建平臺。學生系統(tǒng)完成中專階段課程學習后，可選擇對口高考進入高職院?；虮究圃盒Ｉ钤?。往屆畢業(yè)生就業(yè)于計算機、汽車制造、機械加工、金融服務、通訊服務等企、通訊服務等企事業(yè)單位，工作環(huán)境優(yōu)越，工資待遇優(yōu)厚，發(fā)展空間廣闊。