貴州省冶金建設(shè)公司技工學校2022年開設(shè)的專業(yè)如何

　　貴州省冶金建設(shè)公司技工學校建校四十多年來，學校曾開設(shè)“工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾與裝潢、計算機與工程預決算、計算機應用、車工、電工、鉗工、鉚工、焊工、起重工、架子工、機電”等二十多個專業(yè)(工種)，為企業(yè)和社會培養(yǎng)了大量合格的技術(shù)工人。你若想了解更多學校專業(yè)信息，可以來看看下面老師對貴州省冶金建設(shè)公司技工學校2022年開設(shè)的專業(yè)如何?這一問題的介紹!

　　貴州省冶金建設(shè)公司技工學校招生專業(yè)：

　　建筑施工專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：從事建筑施工、資料管理、質(zhì)量檢測、工程預決算、安全管理、工程監(jiān)理等工作。

　　主干課程：建筑制圖、建筑材料、房屋建筑學、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理等。

　　電工專業(yè)

　　電工課程設(shè)置：電氣工程系統(tǒng)運行、自動控制工程的設(shè)計、安裝、維護及液晶電視、冰箱、空調(diào)等電器的檢測維修技術(shù)、電工基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、電工識圖、電力電子技術(shù)、單片機等。畢業(yè)達到中級工技能水平。

　　培養(yǎng)目標：上崗可從事生產(chǎn)線上的電子焊接、裝配、調(diào)試，電器成品檢驗維修，工礦企業(yè)、小區(qū)物業(yè)電力相關(guān)等工作。

　　焊工專業(yè)

　　部分課程設(shè)置：數(shù)控加工工藝、機械制圖、機械基礎(chǔ)、數(shù)控編程、機械CAD、金屬材料、數(shù)控車床操作與技能、鉗工工藝與技能訓練、電工技能、極限配合與技能訓練、安全用電、常用電工工具和電工儀表使用、維修電工及技能訓練。

　　就業(yè)方向：飛機維修、電氣安裝、鐵路維管、電廠崗位、企業(yè)電工、設(shè)備裝配維修、汽車制造與維修、汽車廠、加工制造業(yè)、安裝調(diào)試、數(shù)控機床操作與編程。

　　機械專業(yè)

　　主要課程：機械制圖、CAD/CAM、電工與電子技術(shù)、機加工技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控設(shè)備與編程、機床電器控制技術(shù)、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作等。

　　就業(yè)方向：從事機械制圖與計算機繪圖、加工質(zhì)量檢測和機加工設(shè)備、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心的調(diào)試、操作、保養(yǎng)、維護、維修等工作。

　　貴州省冶金建設(shè)公司技工學校簡介：

　　我校前身是1972年7月創(chuàng)建的七冶(遵義)技工學校，于1984年更名為貴州省冶金建設(shè)公司技工學校，隸屬貴州省冶金建設(shè)公司。建校四十多年來，學校曾開設(shè)“工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾與裝潢、計算機與工程預決算、計算機應用、車工、電工、鉗工、鉚工、焊工、起重工、架子工、機電”等二十多個專業(yè)(工種)，為企業(yè)和社會培養(yǎng)了大量合格的技術(shù)工人。

　　他們中大部分成為生產(chǎn)一線的骨干力量、技術(shù)能手，有的成為企事業(yè)單位核心管理人才。我校以培養(yǎng)學生的實際動手能力為本，在教學過程中，特別重視學生操作技能的培養(yǎng)和生產(chǎn)實踐的訓練。同時，“貴州省第二十八國家職業(yè)技能鑒定所”設(shè)在我校，可考核頒發(fā)“鉗工、電工、焊工、測量工、起重工、裝飾工、架子工、鋼筋工、混凝土工、砌筑工、起重工、計算機操作工、計算機維修工、”等近二十個工種(專業(yè))的初、中、高級職業(yè)資格證書，為我校畢業(yè)學生提供了有利條件。

　　并且，我校是遵義市唯一一家具有建筑類培訓資質(zhì)的培訓機構(gòu)，可直接對建筑企業(yè)的施工員、安全員、資料員、材料員、質(zhì)量員等“五大員”進行培訓，經(jīng)考核合格后頒發(fā)貴州省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳驗印的“建筑企業(yè)專業(yè)管理中級崗位證書”，為我單位職工和我校學生畢業(yè)后從事建筑業(yè)提供了方便。

　　貴州省冶金建設(shè)公司技工學校2022年開設(shè)的專業(yè)如何?通過了解以上內(nèi)容可以知道學校專業(yè)還是很不錯的，學校每個專業(yè)招生人數(shù)都比較少，如果各位學子想報讀這所學校專業(yè)就要抓緊時間到校具體了解和考察。祝愿每個學生都能報讀自己滿意的專業(yè)。