2024煙臺船舶工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024煙臺船舶工業(yè)學校開設的專業(yè)有：機械加工技術、焊接技術、數(shù)控技術應用、信息技術、機電技術應用、電子商務。

一、2024煙臺船舶工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024煙臺船舶工業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、機械加工技術專業(yè)

機械加工技術專業(yè)課程

機械制圖、計算機基礎、計算機繪圖(AutoCAD)、工程力學、金屬材料及熱處理、機械設計基礎、電工學及工業(yè)電子學、公差配合與技術測量、金屬切削機床、夾具設計、金屬切削原理及刀具、機械制造工藝學、數(shù)控加工技術、數(shù)控原理及編程、CAD/CAM應用、特種加工、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、計算機操作實訓、AutoCAD實訓、金工實習、專業(yè)課程設計、機加工實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計

機械加工技術就業(yè)前景

主要面向制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)一線操機員、工藝員及管理人員。可從事機床操作，數(shù)控編程、工藝安排、機床維修、機床銷售、機械設計、產(chǎn)品跟單、質(zhì)檢或生產(chǎn)管理等工作。

2、焊接技術專業(yè)

焊接技術專業(yè)介紹

焊接技術就是高溫或高壓條件下，使用焊接材料(焊條或焊絲)將兩塊或兩塊以上的母材(待焊接的工件)連接成一個整體的操作方法

焊接技術培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能掌握焊接工程、電子技術、機械設計等方面的基礎知識和專業(yè)知識，具備機械設計、電子電力學科以及計算機等相關的基礎理論知識與應用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程相關的科學研究、設計制造、技術開發(fā)與管理的應用型技術人才。

焊接技術就業(yè)前景

焊接工程師、工藝工程師、焊接工藝、模具工程師、電子工程師、技術員、技術員等。

3、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。

數(shù)控技術應用就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

4、信息技術專業(yè)

信息技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術與維修技術的中級技術人才，具備系統(tǒng)的基礎理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術咨詢和銷售、售后服務等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員，就業(yè)前景廣闊。

信息技術專業(yè)主要課程

德育、語文、數(shù)學、英語、物理、計算機應用基礎、體育與健康等文化基礎課程、電工基礎、電工工藝、電子技術基礎、電子技術實驗、機械基礎、電子工程制圖、電子測量儀器、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝。

5、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用主要課程

機械制圖與CAD、機械基礎、電工技能、PLC、微機控制基礎、工廠供電基礎、液壓與氣壓傳動技術、傳感器技術應用、機電設備概論、電力電子技術、數(shù)控加工技術、極限配合與技術測量、機床電氣維修、機械設備與維修技術。

機電技術應用職業(yè)技能等級證書：維修電工、鉗工、CAD。

6、電子商務專業(yè)

電子商務基礎課程

電子商務概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎與應用、C語言、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通訊技術、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術、電子商務原理以及決策與支持,網(wǎng)站設計，網(wǎng)頁模板設計等相關課程。

電子商務存在價值

電子商務存在價值就是讓消費者通過網(wǎng)絡在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省了客戶與企業(yè)的時間和空間，大大提高了交易效率，特別對于工作忙碌的上班族，也大量節(jié)省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀，可以通過足不出戶的網(wǎng)絡渠道，如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息，然后再享受現(xiàn)場購物樂趣，已經(jīng)成為消費者習慣。

三、煙臺船舶工業(yè)學校簡介

煙臺船舶工業(yè)學校辦學介紹

煙臺船舶工業(yè)學校(煙臺開發(fā)區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校)是煙臺開發(fā)區(qū)管委于1986年投資建成的全日制公辦學校，有教職工308人、全日制在校生3800人。學校實行多元辦學，本專科教育與中專教育并舉，學歷教育與職業(yè)培訓并列，職教高考與三二連讀并存，就業(yè)與升學并重，滿足開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能人才新需求和群眾對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的新期待，成為首批國家級示范學校、首批省示范性中職學校(排名全省第二)、首批省高水平中職學校建設立項學校(排名全市第一)，持續(xù)領跑全市乃至全省中職教育。

煙臺船舶工業(yè)學校專業(yè)建設

學校對接開發(fā)區(qū)新一代信息技術、高端裝備、汽車及新能源汽車等五大產(chǎn)業(yè)集群和新消費電子、電子顯示、汽車制造、機械裝備等十大產(chǎn)業(yè)鏈，開設有汽車運用與維修、新能源汽車運用與維修、智能設備運行與維護、工業(yè)機器人、3D打印、計算機應用、焊接技術應用、會計事務、數(shù)控技術應用、電子商務、幼兒保育、航空服務等15個專業(yè)，基本覆蓋全區(qū)主導產(chǎn)業(yè)。建成1+X證書制度國家級試點專業(yè)8個、國家級示范專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)3個、省特色化專業(yè)2個、市級示范性專業(yè)4個，成為金藍領的搖籃。