陽(yáng)高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年有哪些專(zhuān)業(yè)

讀職高的話(huà)，我們除了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，還能學(xué)習(xí)技術(shù)方面的內(nèi)容的，所以很多學(xué)生愿意選擇讀職高，那么在讀這類(lèi)學(xué)校之前，我們要先清楚專(zhuān)業(yè)的選擇，下面一起來(lái)看看xx學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，主要看學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，要了解的就是你自己想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)。

陽(yáng)高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：種植、養(yǎng)殖、食品加工、畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)與應(yīng)用，焊接技術(shù)應(yīng)用，工業(yè)與民用建筑、旅游服務(wù)與管理，財(cái)經(jīng)，工商管理等專(zhuān)業(yè)。

陽(yáng)高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校食品加工專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：食品生物化學(xué)、食品微生物、食品分析、食品工程原理、果蔬貯藏與加工工藝、畜產(chǎn)品加工工藝、發(fā)酵食品工藝、焙烤制品工藝、飲料工藝、食品機(jī)械與設(shè)備、電工技術(shù)、金工實(shí)習(xí)、食品工程原理課程設(shè)計(jì)、食品分析綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)及畢業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練等，以及各校的主要特色課程和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)能從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、資源利用、工程設(shè)計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，具備行業(yè)準(zhǔn)入資格和綜合職業(yè)能力，學(xué)生應(yīng)在具有必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事食品新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的相關(guān)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，適應(yīng)食品生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)、高級(jí)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

果蔬及飲料加工工藝、畜產(chǎn)水產(chǎn)品加工工藝、糧油食品加工工藝、食品工程。服務(wù)于區(qū)糧油食品、果蔬制品、肉制品以及發(fā)酵食品行業(yè)。畢業(yè)生可在面包糕點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)、西餅屋連鎖店、釀造食品加工企業(yè)、乳制品生產(chǎn)公司、果蔬產(chǎn)品加工與保鮮企業(yè)、農(nóng)畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)，以及與食品相關(guān)經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)、各類(lèi)餐飲企業(yè)(酒店、超市及快餐企業(yè)等)、科研院所等單位從事食品生產(chǎn)加工、開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)和管理工作，畢業(yè)生需求旺盛。

陽(yáng)高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

陽(yáng)高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于大同市陽(yáng)高縣王官屯村，創(chuàng)建于1958年，是全縣唯一的一所職業(yè)中學(xué)校。陽(yáng)高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(縣職教中心)是全縣唯一的一所職業(yè)中學(xué)校，創(chuàng)建于1958年。學(xué)校占地面積180畝，建筑面積8900平方米：其中教學(xué)用房3100平方米，學(xué)生住宿3000平方米，餐廳食堂1200平方米，其它用房1400平方米;學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班800余名學(xué)生;教職工68人：其中專(zhuān)任教師67人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師1人，(專(zhuān)任教師中，研究生6人，本科以上文化占專(zhuān)任教師88.8%;專(zhuān)業(yè)課教師35人，“雙師型”教師26人，專(zhuān)業(yè)課與“雙師型” 教師占專(zhuān)任教師62.3%);

當(dāng)同學(xué)們?cè)诖_定好自己想要報(bào)讀的專(zhuān)業(yè)后，下一步就是需要思考自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓自己在進(jìn)入學(xué)校后的學(xué)習(xí)生活中，能夠充實(shí)完善的進(jìn)行學(xué)習(xí)，未來(lái)的發(fā)展都是依靠現(xiàn)如今的技能學(xué)習(xí)的，同學(xué)們要努力提升自己的知識(shí)成績(jī)。