2024永州九嶷工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024永州九嶷工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計算機技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、會計、航空服務(wù)。

一、2024永州九嶷工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024永州九嶷工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備扎實的計算機基礎(chǔ)有較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力能夠從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作的計算機專業(yè)應(yīng)用型人才。

計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計算機概論、計算機組成原理、計算機體系結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫數(shù)字邏輯、編譯原理、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范等。

2、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

主要課程

旅游管理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導(dǎo)游旅游理旅游經(jīng)濟、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

3、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力，主要面向工商、金融保險等行業(yè)，從事財會、稅務(wù)、財經(jīng)文員、收銀、營銷等崗位生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和中級技能型人才。

課程設(shè)置及要求

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)(或音樂、美術(shù))，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)課教學(xué)的重要形式，含校內(nèi)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。

4、航空服務(wù)專業(yè)

專業(yè)簡介

培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

課程設(shè)置

民航概論、航空市場營銷、機場服務(wù)概論、航空運輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語、航空服務(wù)技能培訓(xùn)等。

三、永州九嶷工業(yè)學(xué)校簡介

永州九嶷工業(yè)學(xué)校主要榮譽

2016年被評為寧遠縣教育系統(tǒng)先進基層黨組織; 2017年被中共永州市委授予先進基層黨組織; 2018年被評為永州市年檢評估優(yōu)秀學(xué)校。

永州九嶷工業(yè)學(xué)校特色

堅持辦誠信學(xué)校，育實用人才，重社會效益的辦學(xué)理念;在教書育人上，突出德育領(lǐng)先，以人為本。在教學(xué)質(zhì)量上，開設(shè)對接市場的適用專業(yè)，聘請專業(yè)行家教學(xué)。特別注重實踐操作能力，強化創(chuàng)新素質(zhì)，探索出了一條學(xué)做合一的教學(xué)路子，使學(xué)生技能水平得到盡力發(fā)揮，在歷年的技能競賽和專業(yè)抽查中合格達標(biāo)。在學(xué)生管理上，嚴謹規(guī)范，學(xué)校實行封閉式管理，使學(xué)生自我約束，松馳有度，同時把活躍校園文化融為一體，在一個和諧文明環(huán)境中成長。在就業(yè)安置上拓寬渠道。學(xué)校與珠三角多家大中型名優(yōu)企業(yè)建立訂單招工聯(lián)系。實行跟蹤服務(wù)，每一年的畢業(yè)生在走向就業(yè)后憑一技之長在社會上占有一席之地。學(xué)生精英層出不窮，彰顯了九嶷工業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃。