2024成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：社區(qū)公共事務(wù)管理、智能健康養(yǎng)老服務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、幼兒保育、機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用。

一、2024成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	社區(qū)公共事務(wù)管理
2	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	智能健康養(yǎng)老服務(wù)
3	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用
4	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
5	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)
6	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	幼兒保育
7	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	機(jī)械加工技術(shù)
8	成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用

二、2024成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、社區(qū)公共事務(wù)管理專業(yè)

主要課程

管理學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)原理、公共政策分析、社會(huì)學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)、公共財(cái)務(wù)管理、公共行政學(xué)、電子政務(wù)、市政管理學(xué)、公共事務(wù)管理概論、勞動(dòng)與社會(huì)保障學(xué)、組織行為學(xué)、教育學(xué)等等。

就業(yè)前景

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級(jí)社區(qū)管理委員會(huì)、民政管理機(jī)構(gòu)、和社會(huì)工作部門從事規(guī)劃、建設(shè)和行政管理工作。

2、可到各企業(yè)(如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(如學(xué)校、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、兒童福利院、青少年宮等)從事機(jī)構(gòu)管理、活動(dòng)策劃和社會(huì)工作。

3、可到各級(jí)社會(huì)服務(wù)中心、各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中從事行政管理、服務(wù)等工作。

2、智能健康養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)

天府新區(qū)養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

二、核心課程

人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、營養(yǎng)與膳食、 應(yīng)急救護(hù)、老年人心理與行為、康護(hù)護(hù)理、活

動(dòng)策劃與組織等課程。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

面向老年宜居社區(qū)、社區(qū)日間照 料中心、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)醫(yī)院、健康

管理中心、中高端康養(yǎng)基地等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng) 能夠結(jié)合信息化平臺(tái)和智能設(shè)備為老人提供個(gè) 性化、多樣化的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)工作，能夠 適應(yīng)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

為適應(yīng)老齡化社會(huì)發(fā)展而設(shè)置 的專業(yè)，就業(yè)前景廣闊;教師科研能力強(qiáng)，承擔(dān)教育部“科創(chuàng)融教”職業(yè)教育改革創(chuàng)新課 題。

五、升學(xué)院校

樂山師范學(xué)院、四川文理學(xué)院、 宜賓學(xué)院、樂山師范學(xué)院、四川中醫(yī)院高等?？茖W(xué)校、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院等院校。

3、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)

契合天府新區(qū)文化傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視制作及計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)。

二、核心課程

平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、攝影攝像基礎(chǔ)、視頻剪輯。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、影視制作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

師資力量雄厚，擁有雙師型教師10人，高級(jí)教師8人，碩士3人。其中動(dòng)漫工作坊在區(qū)域內(nèi)起到了很好的引領(lǐng)和 示范作用。專業(yè)部科研實(shí)力強(qiáng)，主編校本教材3本，承擔(dān)省級(jí)課題3項(xiàng)。

五、升學(xué)院校

四川文理學(xué)院、樂山師范學(xué)院、宜賓學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

4、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)

高檔酒店、旅游公司、景區(qū)開發(fā)、會(huì)展中心、航空公司、政務(wù)中心等。

二、核心課程

酒店管理、語言表達(dá)、景區(qū)講解、服務(wù)禮儀、茶藝、咖啡、調(diào)酒。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

具備較高文化修養(yǎng)、講解能力、溝通能力、審美能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)是成都市市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，師資力量強(qiáng)、技能成績(jī)優(yōu)、考入本科院校人數(shù)多?，F(xiàn)有本科班、五

年制貫通培養(yǎng)班、大專班三個(gè)層次的班型，滿足不同層次學(xué)生的需求。

五、升學(xué)院校

四川農(nóng)學(xué)大學(xué)、四川輕化工大學(xué)、樂山師范學(xué)校、成都紡織高等?？茖W(xué)校、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校。

5、電子商務(wù)專業(yè)

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)

天府聚象直播電商產(chǎn)業(yè)園。

二、核心課程

電子商務(wù)基礎(chǔ)、商品拍攝與圖片處理、網(wǎng)店運(yùn)營、短視頻拍攝與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程 。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店編輯、客戶服務(wù)、網(wǎng)站維護(hù)、倉儲(chǔ)物流、運(yùn)營推廣、財(cái)務(wù)管理等工作的復(fù) 合型人才。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

電子商務(wù)整合各個(gè)行業(yè)，是未來發(fā)展的必然趨勢(shì)，就業(yè)前景好、人才需求量大、收入高。該專業(yè)有區(qū)學(xué)科帶頭人2人、注冊(cè)會(huì)計(jì)師1人、天府新區(qū)英才1人、雙師型教師10人，是我校升學(xué)最早、最多的專業(yè)之一，近兩年本科升學(xué)率達(dá)85%以上。

五、升學(xué)院校

西華師范大學(xué)、樂山師院、內(nèi)江師院、四川文理學(xué)院、四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都紡織高等專科學(xué)院等高校

6、幼兒保育專業(yè)

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)

以新區(qū)學(xué)前教育民生工程為依托，緊密契合新區(qū)幼兒園、托育機(jī)構(gòu)、早期中心、幼兒藝術(shù)等教育機(jī)構(gòu)。

二、核心課程

嬰幼兒教育學(xué)、嬰幼兒心理學(xué)、早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、奧爾夫音樂游戲、幼兒美術(shù)教育、幼兒舞蹈教育、琴法等核心課程。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備嬰幼兒保健、養(yǎng)育及教育的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

成都市市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，擁有市級(jí)雙師型教師13人，高級(jí)教師8人。其中區(qū)級(jí)定格動(dòng)畫工作坊為本專業(yè)亮點(diǎn)，師生作品多次獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，在區(qū)域內(nèi)外起到一定的引領(lǐng)和輻射作用。專業(yè)部科研實(shí)力雄厚，主編華東師范大學(xué)出版的學(xué)前教育專業(yè)核心教程一本，多次承擔(dān)省、市、區(qū)級(jí)課題。

五、升學(xué)院校

四川輕化工大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川傳媒學(xué)院、四川幼兒師范高等專科學(xué)校、川南幼兒師范高等專科學(xué)校等院校。其中，我校與四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校實(shí)行五年制聯(lián)合辦學(xué)。

7、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)

以新興工業(yè)園區(qū)為依托，緊密對(duì)接天府新區(qū)先進(jìn)制造業(yè)。

二、核心課程

機(jī)械制圖CAD、數(shù)控加工技術(shù)、三維建模與編程、計(jì)算機(jī)輔助制造CAM、新能源汽車構(gòu)造與維護(hù)

三、培養(yǎng)目標(biāo)

面向裝備制造、工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車等領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠從事智能制造、新能源汽車制造與維護(hù)等工作，高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)現(xiàn)為成都市現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè);擁有一支具有學(xué)科帶頭人、省級(jí)國家級(jí)智能制造技能大賽評(píng)委等榮譽(yù)的高水平師資隊(duì)伍，其中，市級(jí)雙師型教師13人，高級(jí)教師7人;2016年在成都市機(jī)械專業(yè)合格評(píng)估中獲第一名。

五、升學(xué)院校

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川輕化工大學(xué)、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等100余所高等院校。

8、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

一、對(duì)接產(chǎn)業(yè)

契合天府新區(qū)人工智能的開發(fā)，高端制造的技術(shù)應(yīng)用，工業(yè)園區(qū)的研發(fā)與生產(chǎn)。

二、核心課程

電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電工基礎(chǔ)與技能、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、電 子 產(chǎn) 品 結(jié) 構(gòu) 與 工 藝 、 P R O T E L 2004項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能從事安裝與調(diào)試、檢測(cè)與開發(fā)的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人 才。

四、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本科升學(xué)率高，師資力量雄厚，專業(yè)教師12名，均為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)備資產(chǎn)達(dá)300余萬。有強(qiáng)大的企業(yè)支撐，能夠充分滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、升學(xué)就業(yè)的需求。

五、升學(xué)院校

西華師范大學(xué)、四川輕化工大學(xué)、宜賓學(xué)院、樂山師范學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。

三、成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校是一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，坐落于四川天府新區(qū)華陽街道，現(xiàn)有四河和濱江兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校成立于1985年，為原四川省雙流縣華陽職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2014年更名為成都市華陽職業(yè)中學(xué)，2018年更名為成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校，同時(shí)，四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局將成都天府新區(qū)成人中等專業(yè)學(xué)校整合并入成都天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校，2020年再度更名為四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生2700余人、班級(jí)62個(gè)、教師223人，其中研究生學(xué)歷19人、高級(jí)教師67人、雙師型教師115人。

學(xué)校緊密對(duì)接成都市“5+5+1”、天府新區(qū)“1+3+N”產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，開設(shè)了幼兒保育、社區(qū)公共事務(wù)管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)八大專業(yè)。