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2024武宣縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-06-15 280

2024武宣縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有:汽車摩托車運用與維修、電子電器應用與維修、計算機及應用、服裝設計與工藝、數控技術應用。

2024武宣縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

一、2024武宣縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 武宣縣職業(yè)技術學校 汽車摩托車運用與維修
2 武宣縣職業(yè)技術學校 電子電器應用與維修
3 武宣縣職業(yè)技術學校 計算機及應用
4 武宣縣職業(yè)技術學校 服裝設計與工藝
5 武宣縣職業(yè)技術學校 數控技術應用

二、2024武宣縣職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車摩托車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)汽車(摩托車、電單車)制造與維修中級技術人員。并在此基礎之上,擴展專業(yè)知識范圍,以使學員具備未來先進技術應對能力,自主創(chuàng)業(yè)能力。在??蓪W習汽車駕駛技術。

主要課程:機械制圖、機械基礎、電工電子技術、汽車原理與構造、汽車電氣設備、汽車檢驗、汽車電子控制技術、汽車故障診斷與排除、汽車駕駛基礎知識、摩托車維修基礎知識、電動車維修技術、鉗工基礎、電弧焊接技術、汽車營銷與服務、計算機基礎知識等。

2、電子電器應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)電子電器設備安裝、調試與維修人員。

專業(yè)課程:電子技術、電工基礎、電視機原理與維修、音箱設備原理與維修、冰箱原理與維修。畢業(yè)生可對口升學,也可面向電子電器設備的生產企業(yè)、銷售與服務部門,從事日用電器設備、音頻視頻家用電子設備、辦公自動化設備等的裝配、調試、檢測、銷售與維修工作。

3、計算機及應用專業(yè)

本專業(yè)掌握計算機、系統(tǒng)信息管理、微機系統(tǒng)的安裝調試和應用等理論及技能,考取相關IT資格證書??蓮氖掠嬎銠C網絡、網站的管理和維護,微機系統(tǒng)的安裝調試及程序的設計和開發(fā)等工作。

主要課程:計算機應用基礎、VFP數據庫編程、C語言、計算機網絡、AutoCAD、微機原理匯編、數據結構、Flash動畫制作、網頁設計、VB操作系統(tǒng)原理、多媒體設計、微機安裝與維護。

4、服裝設計與工藝專業(yè)

專業(yè)定義:服裝設計與工藝主要學習服裝設計,服裝工藝服裝生產管理等方面的基本知識和基本技能,熟練地掌握服裝造型與結構設計原理,并能夠通過計算機輔助設計工具,完成服裝款式及工藝制作。比如服裝打板、樣衣制作、服裝設計等。

主要課程:《服裝設計》、《服裝平面結構設計》、《服裝工業(yè)制板》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》、《服裝工藝》、《服裝生產管理》、《服裝跟單》、《設計素描》、《服裝色彩與圖案設計》、《服裝縫制工藝基礎》、《時裝畫手繪與電腦表現》、《服裝工程學》等。

5、數控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論學習和職業(yè)技能訓練, 使學生熟練掌握數控加工工藝和數控加工程序編制, 熟練進行數控加工設備的操作和維護。

主要課程:機械制造基礎、 機械制圖 CAD/CAM、 機械設計基礎、電工電子技術、 數控原理與數控機床、 數控機床編程與操作、 數控編程與操作實訓、 數控機床的故障診斷與維修等。

三、武宣縣職業(yè)技術學校簡介

1999年以來,學校辦學取得了顯著的進步。補充了大量的教學實習實訓設備,汽修和電子修兩個專業(yè)被評為自治區(qū)示范專業(yè)。汽修實訓基地被評為自治區(qū)示范基地。

一、辦學規(guī)??焖贁U大,學校辦學取得了顯著的進步。在籍學生4000多人,是1999年的30倍。

二、補充了大量的教學實訓設備,學生多次參加自治區(qū)和來賓市的技能大賽,獲得優(yōu)異成績。汽車摩托車實訓基地被評為示范基地。

三、我校致力于校園基礎設施的建設和改造,新建了校園涼亭和校園小廣場;完成了東西大道的拓寬,建好了南北水泥大道;新建了7個籃球場;建成了300米標準跑道和足球場;新建了實訓樓和兩棟教學樓;新建了學生食堂和兩棟學生公寓樓。

四、積極拓寬學生就業(yè)門路,廣泛建立就業(yè)網絡,已和上海、浙江、福建、廣東、深圳、柳州等多家名牌企業(yè)建立了長期用工關系。學生就業(yè)的區(qū)域、領域不斷拓寬。不少名牌企業(yè)主動到學校招畢業(yè)生。覃淑美同學被選為2008奧運火炬手。在三星和廣原就業(yè)的九位同學被選派到韓國進修學習。

五、校園環(huán)境綜合治理已見成效。我校重視環(huán)境育人,重視校園的美化綠化,重視學生的文明禮貌和道德教育,加強校園環(huán)境的綜合治理,進行校園美化綠化和校園文化建設。

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