2024榮縣金科職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024榮縣金科職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：農(nóng)業(yè)機械使用與維護、服裝制作與生產(chǎn)管理、計算機應用。

一、2024榮縣金科職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024榮縣金科職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向農(nóng)機生產(chǎn)、管理和服務第一線，掌握職業(yè)崗位(群)所需的基礎知識及專業(yè)技能，能夠從事農(nóng)機企業(yè)管理及農(nóng)機裝調(diào)、檢驗、銷售與售后服務、操作與維修等工作，并具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)知識技能

熟練對拖拉機、收割機和插秧機進行裝調(diào);對拖拉機、插秧機、稻麥聯(lián)合收割機的常見故障進行診斷與排除;具有駕駛常用作業(yè)機械的能力;具有對農(nóng)機進行調(diào)研和銷售的能力;具有較強的售后服務溝通與協(xié)調(diào)能力。

2、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

服裝制作與生產(chǎn)管理培養(yǎng)目標

本專業(yè)以市場行業(yè)需求為導向面向中小型服裝企業(yè)服裝產(chǎn)品開發(fā)的一線技術人員。培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能同步發(fā)展，掌握服裝生產(chǎn)流程、掌握預測市場行情及成衣市場新產(chǎn)品開發(fā)的工作過程，具有產(chǎn)品開發(fā)、繪制成衣樣板、樣衣制作、服裝陳列等方面的職業(yè)能力，服裝行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)及樣衣制作等職業(yè)崗位技術工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高等應用型人才。

服裝制作與生產(chǎn)管理就業(yè)崗位指向

本專業(yè)畢業(yè)生崗位服裝設計師、設計助理、服裝跟單員、服裝樣板打樣師、服裝工藝師、服裝陳列師、服裝商品策劃師等工作。

3、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

三、榮縣金科職業(yè)技術學校簡介

榮縣金科職業(yè)技術學校簡介

榮縣金科職業(yè)技術學校是自貢市教育局批準成立的一所民辦職業(yè)高中學校，2002年成立以來憑著扎實肯干，頑強拼搏的精神，始終領自貢職教之先河，屹立于發(fā)展潮頭。至今已打造出一支優(yōu)秀務實的教師、管理團隊，開辦三大板塊專業(yè)(服裝、計算機、機械加工)，擁有一個實訓中心(服裝廠、機械廠)。學生有兩條發(fā)展之路——兩年后安排實習就業(yè)，或者升入?？拼髮W深造。金科職校的學生遍布長三角、珠三角，學校在本市享有盛名。

榮縣金科職業(yè)技術學校培養(yǎng)目標

榮縣金科職校座落在四川盆地南緣，所在榮縣屬丘陵地區(qū)人口大縣(70萬)，每年初中畢業(yè)生5-6千?？h域內(nèi)民風淳樸、重教育、禮賢士，家長對子女的培養(yǎng)鍛煉普遍重視?？h內(nèi)現(xiàn)有三所職高類學校，兩個公辦(其中一個已快消失)，一個民辦(即本校)。由于本地職教的發(fā)展尚屬稚弱，投入嚴重不足，現(xiàn)階段全面不敵普高。然而，機會也在這里。