壽縣技工學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

說(shuō)到學(xué)習(xí)，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)帶來(lái)的感覺(jué)是不一樣的，有的人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很享受的事情，可以學(xué)到很多的知識(shí)，有人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情要面對(duì)很多未知的問(wèn)題，反正大家都各抒己見(jiàn)。中考之后大家繼續(xù)學(xué)習(xí)就面臨選擇專業(yè)，下面小編為大家介紹壽縣技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)情況。

壽縣技工學(xué)校招生專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、軌道交通安全與服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電工電子、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、飯店(酒店)服務(wù)

壽縣技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

就業(yè)前景：隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”

壽縣技工學(xué)校電工電子專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo);終身教育、素質(zhì)教育、個(gè)性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨(dú)立地分析和解決問(wèn)題，適應(yīng)“電氣工程及自動(dòng)化”領(lǐng)域的各項(xiàng)工作，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面有專長(zhǎng)的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級(jí)技術(shù)工人。

就業(yè)前景：前往高新技術(shù)企業(yè)中的電子與計(jì)算機(jī)類合資、外資型企業(yè)，國(guó)有大中型電子類生產(chǎn)企業(yè)、貨物集體、民營(yíng)企業(yè)，商品流通領(lǐng)域中的電子類產(chǎn)品的銷售與售后服務(wù)部門(mén)，各企事業(yè)單位中電子類產(chǎn)品的使用和維護(hù)部門(mén)。

壽縣技工學(xué)校拓展閱讀

安徽省壽縣技工學(xué)校創(chuàng)建于1987年，為淮南市一所由省政府批準(zhǔn)的縣級(jí)人力資源和社會(huì)保障局主辦的公立技工學(xué)校。學(xué)校地處風(fēng)景秀麗的壽縣八公山旅游區(qū)，占地30畝，總建筑面積8000平方米。學(xué)校擁有最新型的教學(xué)樓、辦公樓、食堂、浴室及學(xué)生公寓，校園設(shè)有多功能活動(dòng)室、多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室、大型實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練房等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校體育設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)生理想的求學(xué)之所。

學(xué)校的辦學(xué)理念是：重素質(zhì)、抓教學(xué)、強(qiáng)技能，將職業(yè)技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育相統(tǒng)一，辦學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，實(shí)行畢業(yè)證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)雙證制。學(xué)校采用校企結(jié)合的形式，重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，與省內(nèi)外許多大型企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，確保畢業(yè)生100%就業(yè)。學(xué)校實(shí)行全封閉式管理，保證學(xué)生在校不受負(fù)面因素干擾，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心、用工單位稱心。

其實(shí)大家換個(gè)角度去看待學(xué)習(xí)可能就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)有那么的哭了，比如自己考了高分的成就感，得到老師、父母夸贊的榮譽(yù)感，就會(huì)抵消很多的學(xué)習(xí)上的負(fù)面情緒。希望大家能選擇自己喜歡的專業(yè)，希望同學(xué)們都能找到自己喜歡的專業(yè)。