2024周至縣職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村電氣技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、機(jī)械加工技術(shù)、學(xué)前教育。
一、2024周至縣職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱(chēng) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
1 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
2 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
3 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
4 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 農(nóng)村電氣技術(shù) |
5 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 電子電器應(yīng)用與維修 |
6 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 |
7 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 機(jī)械加工技術(shù) |
8 | 周至縣職業(yè)教育中心 | 學(xué)前教育 |
二、2024周至縣職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ,是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和對(duì)其實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ,例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、專(zhuān)家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程
1.40年代中期至50年代末
計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要是科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)等數(shù)值應(yīng)用,這一階段使用第一代電子管計(jì)算機(jī)(數(shù)字機(jī)和模擬機(jī)),硬件體積龐大,運(yùn)算速度慢,系統(tǒng)維護(hù)需要較高的技術(shù),軟件尚未形成系統(tǒng),應(yīng)用程序編制耗費(fèi)大量人力。主要應(yīng)用于國(guó)防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。
2.50年代末至60年代末
開(kāi)始向非數(shù)值應(yīng)用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計(jì)算機(jī),除繼續(xù)用于科學(xué)計(jì)算外,主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務(wù)處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機(jī)后,硬件逐步形成系列,接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多,組塊式的軟件設(shè)計(jì)使軟件的編制趨于工程化,并應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)時(shí)控制。
3.70年代
計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計(jì)算機(jī)具有良好的性能價(jià)格比和可靠性,它促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的推廣應(yīng)用。隨著微處理機(jī)的迅速發(fā)展,計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會(huì)公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機(jī)后使計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入到家庭生活和娛樂(lè)之中。計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合,使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)的興起使社會(huì)信息資源得到更廣泛的利用。
4.70年代至今
此時(shí)軟件越來(lái)越豐富,出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、可擴(kuò)充語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)軟件等。而且隨著微型計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),其應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)涉及各個(gè)領(lǐng)域,在辦公自動(dòng)化數(shù)據(jù)庫(kù)管理、圖像識(shí)別、語(yǔ)言識(shí)別、專(zhuān)家系統(tǒng)及家庭娛樂(lè)等眾多領(lǐng)域中大顯身手。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景
“十.五”期間,北京,上海,廣東等地信息化試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)將進(jìn)一步推廣,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn),2010年全國(guó)各地區(qū)、中小城市信息化將會(huì)快速發(fā)展。
社會(huì)公用事業(yè),公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。文教衛(wèi)生,社會(huì)保險(xiǎn),社會(huì)治安,公共交通,供水供暖供電系統(tǒng),社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域?qū)V泛應(yīng)用信息技術(shù),金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程與數(shù)字奧運(yùn)會(huì)勝利完成,社會(huì)公共領(lǐng)域信息化水平將上一個(gè)新臺(tái)階,為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)信息技術(shù)進(jìn)入家庭,推進(jìn)家庭信息化的發(fā)展。
智能建筑、小區(qū)逐步推廣,電話(huà)、手機(jī)、信息家電、家用電腦進(jìn)一步普及,使信息技術(shù)大量進(jìn)入家庭及個(gè)人生活,推動(dòng)了家庭信息化的發(fā)展。
全國(guó)家庭電腦普及率2005年將達(dá)8-10%,城市家庭電腦普及率達(dá)20-30%,2010全國(guó)家庭電腦普及率將達(dá)15-20%,城市家庭電腦普及率達(dá)40-50%,信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。
2、電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標(biāo)
(一)高一年級(jí)
掌握萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)源的正確使用;掌握錫焊技術(shù);掌握常用電子元件的識(shí)別與檢測(cè);掌握簡(jiǎn)單電子產(chǎn)器的安裝與調(diào)試。
1.掌握反饋的概念及反饋類(lèi)型的判斷;掌握集成運(yùn)放的基本知識(shí)及其使用、功率放大電路的基本知識(shí)及各元件的作用,掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的工作原理及測(cè)試。掌握振蕩電路的基本知識(shí)。
2.了解二極管、三極管的特性及應(yīng)用,能安裝、調(diào)試整流電路、放大電路。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.了解學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電工技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的基本方法。
5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛(ài)崗的工作態(tài)度。
(二)高二年級(jí)
1.掌握數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)分析組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。
2.掌握簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,了解SMT工藝流程,會(huì)進(jìn)行手工貼裝、焊接。
3. 讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)行規(guī),職業(yè)素質(zhì)。
4. 能應(yīng)用Protel 2004完成簡(jiǎn)單原理圖的繪制。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)及專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)。
6. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
7.了解學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝及電子繪圖等專(zhuān)業(yè)課程的基本方法。
8.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。
9.培養(yǎng)學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生崗位工作規(guī)范意識(shí)與產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)。
電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求
1、《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:
了解磁場(chǎng)、載流導(dǎo)體與線(xiàn)圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)、磁通、磁通密度、磁場(chǎng)強(qiáng)度、磁導(dǎo)率,電感線(xiàn)圈,電感,影響電感線(xiàn)圈參數(shù)的因素。理解電磁感應(yīng)定律現(xiàn)象和楞次定律。
理解交流電的產(chǎn)生原理和變化規(guī)律.理解描述交流電的物理量:周期、頻率、最大值、有效值等的意義;理解交流電的特點(diǎn),理解電感、電容對(duì)交流電的影響;理解單相交流電路的概念,理解RL、RC、RLC串聯(lián)電路的特點(diǎn)、分析方法。電壓三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因數(shù)的概念和簡(jiǎn)單計(jì)算,了解無(wú)功功率和視在功率的概念,了解提高功率因數(shù)的方法及其經(jīng)濟(jì)意義。了解三相交流電的產(chǎn)生、特點(diǎn)和連接方式。
應(yīng)會(huì)要求:能正確使用常見(jiàn)電工儀器儀表、電工工具;熟悉并能正確進(jìn)行導(dǎo)線(xiàn)的連接和恢復(fù)絕緣、以及照明燈具、開(kāi)關(guān)與插座的安裝;初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識(shí);了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范;掌握安全用電常識(shí)。
2、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:理解反饋的概念,放大器的組成、類(lèi)型、會(huì)判斷負(fù)反饋放大器的四種組態(tài)。了解低頻功率放大電路的基本要求和分類(lèi);能識(shí)讀OTL、OCL功率放大器的電路圖;了解功放器件的安全使用知識(shí);掌握直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu),了解常用的直流穩(wěn)壓電路;三端集成穩(wěn)壓器件的種類(lèi)、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路,能識(shí)別其引腳;能識(shí)讀集成穩(wěn)壓電源的電路圖能識(shí)讀LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖;
應(yīng)會(huì)要求:熟練掌握錫焊技術(shù)。會(huì)熟練運(yùn)用萬(wàn)用表測(cè)量電阻、電壓、電流。能熟練識(shí)別常用電子元器件的參數(shù),并會(huì)正確測(cè)試元件的好壞,能正確選用元件。會(huì)熟練使用示波器,會(huì)使用信號(hào)發(fā)生器;會(huì)安裝與調(diào)試音頻功放電路(前置放大器由集成運(yùn)放構(gòu)成);會(huì)安裝與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源;能正確測(cè)量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍;能用示波器觀測(cè)振蕩波形,測(cè)量振蕩頻率;知道調(diào)幅收音機(jī)的安裝與調(diào)試。
3、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)要求
畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作,也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要課程
根據(jù)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求,確定本專(zhuān)業(yè)的主要課程是:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理與營(yíng)銷(xiāo)。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)
測(cè)繪訓(xùn)練、CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)方向
為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng),就業(yè)面寬,設(shè)置若干個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。
該專(zhuān)業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。
4、農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)
農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
按教育部提出的“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才”要求,培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,具有良好職業(yè)道德和較高職業(yè)素質(zhì),具有農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論知識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力,掌握現(xiàn)代化農(nóng)村電網(wǎng)運(yùn)行、檢修、設(shè)計(jì)和工程建設(shè)的理論知識(shí)和技術(shù)技能,具有獨(dú)立分析和處理生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題的能力,畢業(yè)后從事農(nóng)村電氣設(shè)備運(yùn)行和供配電系統(tǒng)運(yùn)行、維修安裝、調(diào)試和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型高等職業(yè)技術(shù)人才。
農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與電力拖動(dòng)、PLC可編程控制、農(nóng)村電力網(wǎng)、農(nóng)村供用電設(shè)備、供電系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)裝置、電工作業(yè)安全技術(shù)、電力企業(yè)管理、電氣運(yùn)行、電能計(jì)量、微機(jī)監(jiān)控、電工實(shí)習(xí)、電子技能實(shí)習(xí)、儀表及繼電保護(hù)調(diào)試、二次線(xiàn)及電氣運(yùn)行實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
農(nóng)村電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍
1. 農(nóng)電局、小型電站、供電局變電站供配電及常用電氣設(shè)備的運(yùn)行控制和維護(hù)工作;
2. 農(nóng)村電氣設(shè)備和產(chǎn)品的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)和技術(shù)咨詢(xún)工作;
3. 農(nóng)村電氣控制與自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試與維護(hù);
4. 一般農(nóng)村電氣設(shè)備的技術(shù)改造;設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)工作;
5. 單片機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。
6. 從事農(nóng)村電氣設(shè)備的操作,維護(hù),安裝工作;
7. 辦公自動(dòng)化及管理信息化工作;
8. 工廠的各種供配電及常用電氣設(shè)備的運(yùn)行控制和維護(hù)工作。
5、電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)
電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)主要課程
電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。
電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售和維修服務(wù)部門(mén),從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷(xiāo)售和檢修等工作。其主要的業(yè)務(wù)工作崗位群是:
1、在生產(chǎn)部門(mén),可以從事上述電子電器設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)品的一般技術(shù)工作;
2、在維修部門(mén)和檢驗(yàn)部門(mén),可以從事上述電子電器設(shè)備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗(yàn)工作;
3、在營(yíng)銷(xiāo)部門(mén),可以從事上述電子電器設(shè)備的采購(gòu)、推銷(xiāo)、調(diào)撥、儲(chǔ)運(yùn)及辦理索賠等業(yè)務(wù)工作;
4、在大、中型企事業(yè)單位和賓館,可以從事上述電子電器設(shè)備的保養(yǎng)、運(yùn)行和維護(hù)等技術(shù)工作。
電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力
知識(shí)結(jié)構(gòu)及要求:
具備中等職業(yè)教育所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉上述電子電器設(shè)備采購(gòu)、推銷(xiāo)、調(diào)撥、儲(chǔ)運(yùn)及辦理索賠等基礎(chǔ)知識(shí)。
掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的電工、電子、機(jī)械和辦公自動(dòng)化設(shè)備等基本理論知識(shí)。掌握音頻、視頻,日用電器,辦公自動(dòng)化設(shè)備三大類(lèi)電子電器設(shè)備中至少一大類(lèi)的工作原理、生產(chǎn)過(guò)程、主要性能指標(biāo)和經(jīng)營(yíng)、保養(yǎng)知識(shí)。
掌握相關(guān)電子電器設(shè)備的控制元件及典型控制系統(tǒng)的基本知識(shí)。掌握相關(guān)常用元器件性能及功能的基本知識(shí)。熟悉上述電子電器設(shè)備生產(chǎn)、檢修、經(jīng)營(yíng)職業(yè)崗位的規(guī)范和職業(yè)道德。
能力結(jié)構(gòu)及要求:
具備一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和電工、電子電器設(shè)備的基本理論知識(shí)。具有較扎實(shí)的機(jī)械、焊接基本功;具有相關(guān)電子元器件和電冰箱、空調(diào)器零部件的檢測(cè)能力和選購(gòu)能力;具有安裝、調(diào)試、檢測(cè)與維修家用音頻、視頻產(chǎn)品,日用電器產(chǎn)品,辦公自動(dòng)化設(shè)備中某幾類(lèi)電子電器設(shè)備的能力;具有操作、維護(hù)電子電器設(shè)備的能力。
6、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)背景
全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵,在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全新的概念與內(nèi)容擁入農(nóng)業(yè)體系。
因此,通過(guò)設(shè)置涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)富有時(shí)代特征的有道德、有文化,懂技術(shù)、懂管理,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新的新農(nóng)村主力軍,是21世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村行政管理部門(mén)、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶(hù),培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)和綜合基本技能,在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)村行政管理部門(mén)等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、涉農(nóng)企業(yè)財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售經(jīng)紀(jì)、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)主要課程
專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的核心課程有:農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)村企業(yè)會(huì)計(jì)、農(nóng)業(yè)成本核算、推銷(xiāo)技巧、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、推銷(xiāo)技巧、農(nóng)業(yè)推廣、電子商務(wù)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目管理、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人實(shí)務(wù)、合作制理論與實(shí)踐、農(nóng)村財(cái)稅與金融、農(nóng)村審計(jì)實(shí)務(wù)、村務(wù)管理、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理等。
7、機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)
機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
主要包括金屬切削基礎(chǔ)知識(shí)、材料成型方法、金屬切削方法與裝備,機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定、機(jī)械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進(jìn)制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等幾部分。
機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標(biāo)
(一) 高一年級(jí)
1、 學(xué)生能夠具有一定空間的想象能力,能識(shí)讀一般的零件圖;
2、 能熟練地使用常用量具,并進(jìn)行零件的檢測(cè);
3、 熟悉常用機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理,并能對(duì)一般維護(hù)和故障排除;
4、 能夠熟練地使用鉗工工具,并能按圖紙進(jìn)行正確加工工件;
5、 了解車(chē)削工藝知識(shí),并能夠進(jìn)行一般零件的工藝編制和車(chē)削加工;
(二)高二年級(jí)
1、 能夠根據(jù)圖紙正確加工中等復(fù)雜的零件,能夠?qū)C(jī)床進(jìn)行簡(jiǎn)單故障排除和維護(hù);
2、 能夠熟練地使用繪圖軟件,并能正確繪制中等復(fù)雜的零件圖;
3、 達(dá)到鉗工、車(chē)工職業(yè)技能中級(jí)水平;
4、 能夠制定中等復(fù)雜零件的工藝規(guī)程;
5、 掌握電工基本技能,能夠進(jìn)行機(jī)電設(shè)備簡(jiǎn)單電氣維護(hù);
機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)建議
(1)根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)教學(xué)中必須貫徹以讀圖為主,以看懂零件圖為目的,在零件圖中應(yīng)以視圖的表達(dá)為教學(xué)的主要內(nèi)容,掌握簡(jiǎn)單零件的尺寸標(biāo)注,課程的教學(xué)以形體(基本幾何體、組合體)的正投影特性和“三等”關(guān)系為基礎(chǔ),形體分析法、線(xiàn)面分析法與尺寸標(biāo)注法都應(yīng)圍繞零件的視圖表達(dá)這一主要內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)。
(2)機(jī)械制圖是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)課程,在學(xué)習(xí)時(shí),必須通過(guò)多次的看圖和畫(huà)圖的作業(yè)實(shí)踐,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由感性的認(rèn)識(shí)到理性的認(rèn)識(shí),通過(guò)簡(jiǎn)單組合體三視圖的反訓(xùn)練,進(jìn)一步掌握點(diǎn)、線(xiàn)、面投影理論,較熟練的應(yīng)用形體分析法進(jìn)行投影分析,使線(xiàn)面分析法,方位分析的應(yīng)用能力得到逐步提高,從而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。因此大綱規(guī)定總學(xué)時(shí)約占2/3的時(shí)間安排實(shí)踐練習(xí)、作業(yè)、從教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排上以保證教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
(3)為提高教學(xué)質(zhì)量,教師嚴(yán)密組織各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),務(wù)必使每一章節(jié)的教學(xué)目的明確、講練綜合、突出重點(diǎn)、講清難點(diǎn)、兼顧全局。采用直觀教學(xué)手段,從立體圖到三視圖,又從三視圖到立體圖,反復(fù)訓(xùn)練,始終把視圖表達(dá)與想象形體能力的培養(yǎng)放在教學(xué)工作中的首位,把培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,嚴(yán)肅認(rèn)真的作風(fēng)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。
(4)其它圖樣:展開(kāi)圖、焊接圖、鉚接圖根據(jù)專(zhuān)業(yè)為選學(xué)內(nèi)容,但零件圖以前的各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)要滿(mǎn)足規(guī)定學(xué)時(shí)的要求,屬必學(xué)課。
8、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹
學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
超常兒童的形成、發(fā)展,無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。
這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女,自我意識(shí)很強(qiáng),缺乏對(duì)他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長(zhǎng)和幼師,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于分享。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程
教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂(yōu)。
“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%,但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%,這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”,幼教專(zhuān)家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿(mǎn)足一半的學(xué)生入園,也就是剛剛滿(mǎn)足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”
三、周至縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介
周至縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介
周至縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1996年,2002年8月被省人民政府評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”,2011年8月被省人民政府認(rèn)定為“陜西省示范性中等職業(yè)學(xué)校”。
周至縣職業(yè)教育中心位于周至東大門(mén)的尚村鎮(zhèn),緊鄰108國(guó)道。校園占地面積266畝,校舍建筑面積96357平方米,學(xué)校有各專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地,教學(xué)、生活及體育活動(dòng)設(shè)施齊全。校園環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)景如畫(huà),是西安市“園林化單位”、“文明校園”。
周至縣職業(yè)教育中心辦學(xué)理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理,有戰(zhàn)略眼光,有開(kāi)拓進(jìn)取精神,有大力發(fā)展職業(yè)教育的執(zhí)著信念。學(xué)校確立了“職中小企業(yè)、企業(yè)大職中”的理念,大力學(xué)習(xí)、宣傳陶行知“生利主義之職業(yè)教育”思想,全面整頓校風(fēng)校紀(jì),推動(dòng)富有職教特色的校園文化建設(shè),加強(qiáng)素質(zhì)教育。
周至縣職業(yè)教育中心專(zhuān)業(yè)設(shè)置
學(xué)校根據(jù)周至產(chǎn)業(yè)變化不斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,建立了以焊接、電子、農(nóng)機(jī)為骨干的專(zhuān)業(yè)體系,優(yōu)勢(shì)突出。根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵要求,建立了一支專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量適當(dāng)、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。
周至縣職業(yè)教育中心辦學(xué)特色
近年來(lái),學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為主要任務(wù),重特色求發(fā)展,抓質(zhì)量創(chuàng)品牌,深化教學(xué)改革,拓寬辦學(xué)思路,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提升辦學(xué)水平,為國(guó)家培養(yǎng)了大批合格人才,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。