2024重慶經濟貿易學校開設的專業(yè)一覽表

2024重慶經濟貿易學校開設的專業(yè)有：汽車制造與維修、會計、旅游管理、服裝設計與工藝、建筑工程、電子技術應用、工程造價、數控技術、模具制造技術、計算機及應用、電子商務。

一、2024重慶經濟貿易學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶經濟貿易學校	汽車制造與維修
2	重慶經濟貿易學校	會計
3	重慶經濟貿易學校	旅游管理
4	重慶經濟貿易學校	服裝設計與工藝
5	重慶經濟貿易學校	建筑工程
6	重慶經濟貿易學校	電子技術應用
7	重慶經濟貿易學校	工程造價
8	重慶經濟貿易學校	數控技術
9	重慶經濟貿易學校	模具制造技術
10	重慶經濟貿易學校	計算機及應用
11	重慶經濟貿易學校	電子商務

二、2024重慶經濟貿易學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車制造與維修專業(yè)

　　汽車制造與維修培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握汽車制造與維修方面的專業(yè)知識和職業(yè)技能，具有現(xiàn)代汽車技術服務理念，能適應現(xiàn)代汽車產業(yè)發(fā)展需要，熟練運用汽車專業(yè)技術，從事汽車制造、維修、檢測等工作的高等技術應用性人才。

　　汽車制造與維修主要課程：汽車概論、汽車構造、汽車使用與日常養(yǎng)護、汽車電器設備構造與檢修、汽車故障診斷、汽車電子控制、機械制圖、鉗工、汽油發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車傳動系統(tǒng)檢修、轉向和制動系統(tǒng)檢修、汽車及配件營銷、汽車駕駛技術等。

　　汽車制造與維修主要實踐：汽車駕駛實訓、汽車發(fā)動機拆裝實訓、汽車電器實訓、汽車維修實訓、汽車底盤拆裝實訓、汽車檢測實訓、汽車二級維護實訓、畢業(yè)實習。

2、會計專業(yè)

　　會計培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟條件下建立現(xiàn)代企業(yè)制度所需要的，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計實務、教學及科研方面工作;能在會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、經濟管理部門從事財務管理、資產評估、稅務代理、管理咨詢工作的專門實用人才。

　　會計主要課程：會計學原理、財務會計、成本會計、財政學、管理學、西方經濟學、管理會計、政府與非營利組織會計、審計學、會計信息系統(tǒng)、經濟法、稅法、財務管理等。

　　會計畢業(yè)去向：該專業(yè)為經濟、管理、會計及相關學科輸送研究生。畢業(yè)生適應于會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、股份有限公司、經濟管理部門、高等院校、科研機構、咨詢部門從事會計實務、查賬驗證、資產評估、稅務代理、管理咨詢、教學及科研等工作。

3、旅游管理專業(yè)

　　旅游管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國旅游業(yè)和社會發(fā)展需要的，掌握旅游經濟與管理基礎知識，具有旅游服務管理、旅游市場營銷等方面能力和技能，專業(yè)基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才。

　　旅游管理就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可到政府、事業(yè)單位旅游管理機構從事旅游行業(yè)管理工作;可到“萬豪國際集團”(世界500強企業(yè))旗下各地五星級酒店，以及國際旅游公司和國家級旅游景區(qū)等企業(yè)，從事旅游服務管理工作、導游翻譯、市場營銷等工作;可到旅游職業(yè)學校和旅游培訓機構，從事旅游管理方面的教學或科研工作。

　　旅游管理主要課程：旅游學概論、旅游市場營銷學、飯店管理學、飯店服務學、國際旅行社經營管理、導游實務、旅游市場調查與預測、旅游英語等。

　　旅游管理授予學位：按照國家學位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學位的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

4、服裝設計與工藝專業(yè)

　　服裝設計與工藝培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、從事服裝設計與工藝專業(yè)相關崗位的應用型、技能型、同時具有服裝生產線組織調配能力、服裝生產質量控制基本知識的專業(yè)技術和管理人才。

　　服裝設計與工藝主干課程：素描、色彩、速寫、服裝結構基礎、服裝設計基礎、服裝材料、立體裁剪、紙樣設計、服裝市場營銷、服裝工藝、服裝CAD、Photoshop、Coreldraw、工業(yè)制版、工業(yè)化生產管理。

　　服裝設計與工藝核心能力：服裝市場信息的捕捉能力，紙樣設計能力，服裝制板、推板的技術能力，服裝工藝流程的設計能力，組織生產的管理能力。

　　服裝設計與工藝就業(yè)前景：人們的生活離不開“衣、食、住、行”，而“衣”又被排在了首位，可見“衣”的重要性。在現(xiàn)代生活中，服裝已不僅是用來遮身護體，而更多的是用來豐富生活，美化人體，已從物質文化上升到一種精神文化，這將對服裝業(yè)的發(fā)展起到一定的促進作用。改革開放以來，我國服裝業(yè)得到迅猛發(fā)展，在滿足需要，繁榮市場、爭創(chuàng)外匯、增加稅收、安排就業(yè)等方面，為國民經濟的發(fā)展做出了重大貢獻，服裝成為這一時期發(fā)展最快、出口創(chuàng)匯最多、最貼近人們生活、最受世人關注的產業(yè)之一。

5、建筑工程專業(yè)

　　建筑工程培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

　　建筑工程培養(yǎng)要求

　　1、具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要內容和應用前景;

　　2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;

　　3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力。

　　建筑工程主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、建筑物理、測量學、土木工程材料、土力學、工程地質、基礎工程、混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、道路工程、房屋建筑學、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識圖。

6、電子技術應用專業(yè)

　　電子技術應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要立足武漢，面向華中和華南地區(qū)，服務電子行業(yè)， 培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應電子行業(yè)第一線的需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，同時具備應用電子技術的專業(yè)能力，主要從事自動控制設備安裝、調試和系統(tǒng)維護及電子產品質量生產、檢測、 營銷、技術支持和輔助設計等技術服務工作的，德、智、體、美等 全面發(fā)展的高素質技能應用型人才。

　　電子技術應用培養(yǎng)方式：堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走工學結合的發(fā)展道路，與電子企業(yè)合作，以電子產品的安裝、檢測、調試、維護和技術支持等工作過程的任務為項目教學載體，在實驗、實訓、實習等實踐教學環(huán)節(jié)上實施實境訓練，構建“三線并行，兩層深入”的人才培養(yǎng)模式。

　　電子技術應用主要課程：以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線來設置課程，主要包括電路分析基礎、模擬電路、數字電路、C語言程序設計、微機原理、自動控制原理、電子測量、PLC原理及應用、傳感器與檢測技術、EDA技術、電子產品原理與維修技術、電機與電氣控制、基本技能實訓、專業(yè)技能實訓等課程。

7、工程造價專業(yè)

　　工程造價培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會進步和生產方式轉變的現(xiàn)代產業(yè)需要的，掌握工程造價管理的程序和方法，熟悉建筑業(yè)管理和技術規(guī)范、標準和法規(guī)，熟練運用計算機輔助工程造價編制和招投標，能夠在建筑與土木工程領域從事全過程和全面工程造價管理的應用型高級技術專門人才。

　　工程造價就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可在施工企業(yè)投標和合同管理部門或施工項目從事工程造價工作;在工程招標代理機構、工程造價咨詢機構、工程審計單位從事招標文件和造價文件的編制和管理及審查工作;在工程監(jiān)理企業(yè)從事與工程造價相關的監(jiān)理工作;在建設單位、房地產公司、項目管理公司、金融機構從事造價管理工作。

　　工程造價主要課程：工程力學、工程結構、工程經濟學、建筑與裝飾工程施工、工程成本規(guī)劃與控制、建筑與裝飾工程估價、安裝工程估價、工程招投標與合同管理、建筑施工組織、造價軟件應用。

　　工程造價授予學位：按照國家學位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學位的畢業(yè)生，授予工學學士學位。

8、數控技術專業(yè)

　　數控技術培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理。的高級技術應用性專門人才。

　　數控技術培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

　　數控技術專業(yè)課程：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　數控技術發(fā)展前景：數控技術和數控裝備是制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎。這個基礎是否牢固直接影響到一個國家的經濟發(fā)展和綜合國力，關系到一個國家的戰(zhàn)略地位。因此，世界上各工業(yè)發(fā)達國家均采取重大措施來發(fā)展自己的數控技術及其產業(yè)。

9、模具制造技術專業(yè)

　　模具制造技術培養(yǎng)目標：模具為先進制造業(yè)之首，技術含量高，屬于高新技術產業(yè)。據了解，汽車、摩托車行業(yè)是模具最大的市場，僅一種車型的轎車就有4000副模具，價值2～3億元。模具在電子、家電、醫(yī)療器械、玩具、燈飾、建材和機械工業(yè)中有著廣泛應用。我國模具工業(yè)高速發(fā)展，生產總量僅次于美國、日本位列世界第三。在珠三角和長三角等地區(qū)，模具設計、開發(fā)、生產、維修人員等已成為人才市場最緊缺的人才。

　　模具制造技術專業(yè)課程：本專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、模具結構與成型工藝，模具制造基礎、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具實訓、沖壓模具加工實訓、塑料成型機械、模具CAD/CAM、AutoCAD、機加工實習、鉗工技能實訓、數控機床操作實訓、數控電火花、線切割實訓、模具制造綜合實訓等課程和實踐環(huán)節(jié)。在校期間可考取鉗工、車工、銑工、數控車、數控銑、模具操作工等技能證書。

　　模具制造技術就業(yè)方向：多年來，畢業(yè)生深受天津一汽、上海大眾、陜西汽車集團有限公司等各大汽車零部件制造廠、模具制造廠、機械廠等企業(yè)的歡迎，廣大用人單位對我校畢業(yè)生深表滿意。

10、計算機及應用專業(yè)

　　計算機及應用培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

　　計算機及應用就業(yè)方向：計算機及應用專業(yè)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

　　計算機及應用發(fā)展趨勢：市場經濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業(yè)的規(guī)?；苿恿擞嬎銠C技術人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。需要注意的是，目前國內計算機方面人才培養(yǎng)方向還比較單一，學習或報考專業(yè)的人在進入這個行業(yè)的時候一定要進行市場考察，以免出現(xiàn)人力資源浪費現(xiàn)象!

11、電子商務專業(yè)

　　電子商務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會生產、建設、管理、服務一線需要的，具備經濟管理理論與現(xiàn)代信息技術專業(yè)知識，具備從事電子商務策劃、系統(tǒng)開發(fā)、網絡營銷、物流管理、信息管理及國際、國內商務貿易的基本技能和職業(yè)素質，勝任網絡營銷、國際(內)貿易、電子商務平臺與網站設計等主要職業(yè)崗位的高素質應用型專門人才。

　　電子商務主干課程：電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網絡營銷、電子商務與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、DreamWeaver、電子商務法律、會計基礎、數據庫技術、網上支付與結算、三維動畫制作、網絡安全與管理、網站建設與維護、網上創(chuàng)業(yè)、阿里課程、等。

　　電子商務專業(yè)特色：電子商務專業(yè)是我院的重點建設專業(yè)之一，電子商務專業(yè)突出體現(xiàn)注重學生個性發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)為特色的“以賽促教、以賽促學、以賽促訓”的教學評價體系和“2+1”人才培養(yǎng)模式，即：兩年內在校內完成專業(yè)基礎課與專業(yè)課的理論學習及實訓(部分課程由校企共同開發(fā)，更加注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng))，第三年到合作單位頂崗實習，進一步提高實踐能力、動手能力，為今后就業(yè)打下良好的基礎。

三、重慶經濟貿易學校簡介

重慶市經濟貿易學校是一所有50多年建校歷史的國家級重點中專學校，現(xiàn)位于萬州區(qū)永佳路318號，于1956年建校，2007年更改為現(xiàn)名?，F(xiàn)有校地面積300畝，校舍7萬多平方米，教職工119人(不含外聘教師78人)，在校學生4823人。

重慶市經濟貿易學校辦學成績顯著。已為國家培養(yǎng)了3萬余名中等職業(yè)技術人才，遍布全國各地，其中絕大多數畢業(yè)生已成為單位的業(yè)務骨干或走上各級領導崗位，深受社會各界贊譽?，F(xiàn)為國家級重點普通中等職業(yè)學校，三峽庫區(qū)唯一的注冊會計師培訓基地和中等經濟貿易類專業(yè)人才培訓基地。

師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師197人(含外聘78人)，其中高級講師59人，講師72人。有40多人次擔任過全國、全市統(tǒng)編教材的主編、主審和編委，120多人次獲市級以上論文、論著獎。10人次被編入全國學術名人辭典，50人獲得“雙師”型教師資格。

在管理方面，實行全封閉管理，嚴格遵循教育教學規(guī)律，重視德育工作，注重培養(yǎng)學生良好行為習慣和敬業(yè)精神，全面促進學生素質提高。

在教學方面，貫徹“以市場為導向，以服務為宗旨，以就業(yè)為目的”的中職教育辦學思想，突出技能訓練與培養(yǎng)，實行“一體化教學”，采取寬基礎，活模塊，選課制，保證課程開設與職業(yè)能力培養(yǎng)相對應;滿足不同崗位的人才需求和學生個性要求;依托專業(yè)崗位，以工作流程為導向，提高學生的實踐能力和崗位適應能力。為學生搭建起專業(yè)通融、學科通融、理論學習和實際操作通融的人才培養(yǎng)“立交橋”。

重慶市經濟貿易學校與廣州、上海、重慶、四川、福建、浙江、江蘇等省市的企業(yè)或畢業(yè)生就業(yè)安置指導中心簽定了人才輸出或培養(yǎng)協(xié)議，有穩(wěn)定的學生實習和就業(yè)基地。如深圳中興通訊公司、華僑城集團、中國石油化學工業(yè)公司、聯(lián)想集團、TCL集團、協(xié)亨通信公司、廣東環(huán)亞制衣有限公司、利郎服裝有限公司、元盛(蘇州)電子有限公司、LG集團等。畢業(yè)生供不應求，一次性就業(yè)率和就業(yè)滿意率達95%以上。