宣漢縣柏樹(shù)職業(yè)中學(xué)好不好,辦學(xué)如何

　　只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。宣漢縣柏樹(shù)職業(yè)中學(xué)當(dāng)當(dāng)下眾多職校中的一所，對(duì)于這所學(xué)校，大家都不是很清楚，老師為了大家能夠了解更多學(xué)校的詳情，下面是老師對(duì)宣漢縣柏樹(shù)職業(yè)中學(xué)好不好,辦學(xué)如何?這一問(wèn)題的介紹，希望能對(duì)大家提供參考和幫助!

　　四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校座落于川東北紅色旅游盛地一宣漢縣。學(xué)校始建于1905年，設(shè)有小學(xué)部、中學(xué)部、職成部，是宣漢縣久負(fù)盛名的綜合型公辦職業(yè)學(xué)校，是川東地區(qū)影響較大的綜合型職業(yè)學(xué)校。全校共有兩個(gè)校區(qū)(汽車站旁老校區(qū)和西城區(qū)新校區(qū))，占地面積達(dá)800余畝，各類在校生達(dá)12000余人。學(xué)校是全省首批認(rèn)定的職業(yè)教育中心――四川省宣漢職業(yè)教育中心，增掛有“宣漢實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙Ｅ啤W(xué)校是全國(guó)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)學(xué)校;四川省下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)中心、勞務(wù)扶貧工程示范基地、勞務(wù)品牌培訓(xùn)基地、農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地;達(dá)州市專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、公務(wù)員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力教學(xué)點(diǎn)、職業(yè)技能鑒定站。

　　截止2017年底，學(xué)校占地面積800余畝，建筑面積153363平方米;各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)作場(chǎng)館、實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)，設(shè)備總價(jià)值約3600余萬(wàn)元人民幣;教職工700余人，其中：研究生學(xué)歷70余人，本科學(xué)歷500余人，中學(xué)高級(jí)教師100余人;特級(jí)教師13人，省級(jí)優(yōu)秀教師8人，特級(jí)教師后備人員7人，市級(jí)以上骨干教師、學(xué)校帶頭人40余人;省、市職教中心教研組成員60余人，“雙師型”教師162人。現(xiàn)有各類在校生12000余人，全日制中職學(xué)歷學(xué)生8000余人，常年有彈性學(xué)制學(xué)生2000人左右。中職教育開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子信息技術(shù)、幼兒師范教育、旅游、建筑、畜牧獸醫(yī)等15個(gè)專業(yè)。

　　截止2017年底，學(xué)校形成一校兩區(qū)(老校區(qū)位于宣漢縣城汽車站旁，新校區(qū)位于西城區(qū)世紀(jì)金城前500米)的辦學(xué)格局，實(shí)行三部(小學(xué)部、中學(xué)部、職成部)兩中心(新校區(qū)和老校區(qū))的管理框架。

　　學(xué)校根據(jù)“做優(yōu)普教、做強(qiáng)職教”的辦學(xué)思路，以“強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)中職院校、創(chuàng)全國(guó)示范職教中心、建勞務(wù)扶貧示范基地、辦特色萬(wàn)人巴屬職校”為目標(biāo)，采取“校企結(jié)合、工學(xué)交替、車間教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)練”的教學(xué)形式，實(shí)施“開(kāi)放辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、全員安置、跟蹤服務(wù)”的教學(xué)措施，創(chuàng)新“辦學(xué)到沿海，教學(xué)進(jìn)工廠，車間成課堂，學(xué)練強(qiáng)技能”的辦學(xué)模式，走“產(chǎn)教結(jié)合、校校配合、校企組合”的特色辦學(xué)之路，在廣東、江蘇、福建等地開(kāi)辦了教學(xué)實(shí)習(xí)基地，先后與省內(nèi)外數(shù)百家一流企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，形成了立體人才輸出網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生就業(yè)率100%，滿意率93%以上。

　　學(xué)校以“辦一個(gè)專業(yè)、興一個(gè)產(chǎn)業(yè)、富一方經(jīng)濟(jì)”的服務(wù)意識(shí)，為地方培養(yǎng)了大批畜牧獸醫(yī)、電子、機(jī)械、建筑、服裝、幼師等初、中級(jí)技能型人才，為高校輸送了數(shù)萬(wàn)名合格新生。學(xué)校充分發(fā)揮職教中心作用，按照“培訓(xùn)一人、脫貧一家，轉(zhuǎn)移一人、致富一方”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持抓好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)、高考落榜生職業(yè)技能培訓(xùn)、失地農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、崗前技能培訓(xùn)和省勞務(wù)品牌短期培訓(xùn)工作，年均培訓(xùn)達(dá)5000人以上，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校重視校園文化，注重公共素質(zhì)教育力。大力實(shí)施“六個(gè)一”合格工程(一身良好的品德，一個(gè)健康的身體，一身扎實(shí)的技能，一口流利的口語(yǔ)，一手漂亮的書法，一幅得體的打扮)，要求學(xué)生會(huì)做人、能干事、善理財(cái)、樂(lè)交際、懂審美、重職業(yè)規(guī)劃，以六百團(tuán)隊(duì)(巴人大鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、體操隊(duì)、腰鼓隊(duì)、合唱隊(duì))為校園文藝主力軍，把學(xué)生旺盛的精力轉(zhuǎn)移到積極向上的群體競(jìng)技中來(lái)，激發(fā)專業(yè)興趣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，陶冶情操，提高學(xué)生成功就業(yè)所需的綜合能力。

　　學(xué)校先后獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)實(shí)踐教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明單位”、“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省級(jí)綠化百佳單位”、“省勞務(wù)扶貧示范基地”、“市依法管理示范學(xué)校”等稱號(hào)。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織官員、國(guó)際小母?；饡?huì)官員威爾·瓊斯和楊汝岱、盧鐵成、韓邦彥、徐世群、柯尊平等國(guó)內(nèi)外專家、領(lǐng)導(dǎo)先后到校視察，高度評(píng)價(jià)了學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　《人民日?qǐng)?bào)》、《四川日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《達(dá)州日?qǐng)?bào)》、四川電視臺(tái)等媒體多次報(bào)道學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)，并將學(xué)校譽(yù)為“加快發(fā)展畜牧業(yè)的一個(gè)典型”、“西南農(nóng)村職教的一面旗幟”、“巴山職教之花”。

　　宣漢縣柏樹(shù)職業(yè)中學(xué)好不好,辦學(xué)如何?上述是今天學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，千萬(wàn)不要認(rèn)為自己不行，要知道誰(shuí)都不是生下來(lái)就是天才，天分也許會(huì)給你一個(gè)好的基礎(chǔ)，但是更多是需要靠后天自己的努力。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們是時(shí)候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學(xué)這個(gè)專業(yè)，但可以學(xué)習(xí)的技術(shù)是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學(xué)點(diǎn)自己喜歡的事兒吧。