2024年廣元中考350分左右可以上的職業(yè)學(xué)校

2024年廣元中考350分左右可以上的職業(yè)學(xué)校?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年廣元中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒(méi)有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長(zhǎng)，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大專(zhuān)或者3+3一貫制大專(zhuān)!

廣元中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

廣元朝天職業(yè)中學(xué)

四川省廣元市朝天職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校始建于1973年，已有30余年的辦學(xué)歷史，曾開(kāi)設(shè)電子技術(shù)、財(cái)會(huì)、企業(yè)管理、行政與文秘、工業(yè)與民用建筑、幼兒教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，旅游與飯店管理等十余個(gè)專(zhuān)業(yè)，已培養(yǎng)中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員四千余名，為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀新生，積累了豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。

四川省廣元市朝天職業(yè)中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工70余人(其中有具中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)教師60余人)，占地面積40余畝，有接駁Internet的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室兩間、有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)作室和培訓(xùn)基地，各類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所齊全，教學(xué)和生活設(shè)施完善配套。

四川省廣元市朝天職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校逐步形成了“以人為本、誠(chéng)信為基、以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念，十分重視對(duì)學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，給學(xué)生以充分的尊重和賞識(shí)，將教學(xué)重點(diǎn)放在鍛煉學(xué)生能力上，專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)盯準(zhǔn)市場(chǎng)需求，課程開(kāi)設(shè)除文化課以及各專(zhuān)業(yè)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程外，以常規(guī)禮儀、普通話(huà)、法律常識(shí)、現(xiàn)代企業(yè)管理、實(shí)用美術(shù)等為公共課、實(shí)施英語(yǔ)、日語(yǔ)雙外語(yǔ)教學(xué)模式，使學(xué)生“外樹(shù)形象，內(nèi)修德行，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬”。注重了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，已形成“誠(chéng)信辦學(xué)，教育服務(wù)”的特色。

四川省廣元市朝天職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置

現(xiàn)開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)，學(xué)校始終堅(jiān)持“兩手抓”方針，一手抓升學(xué)：學(xué)校畢業(yè)生均可參加全國(guó)統(tǒng)一的高考，進(jìn)入高等職業(yè)大學(xué)或成人大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)，近年來(lái)，畢業(yè)生參加升高職考試，參考錄取率均在98%以上。

廣元廣播電視大學(xué)

廣元廣播電視大學(xué)辦學(xué)特色

廣播電視大學(xué)的定位，就是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放大學(xué);發(fā)揮在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系中的龍頭作用;成為當(dāng)?shù)貙?shí)驗(yàn)性、示范性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心和教學(xué)支持服務(wù)中心。

在不偏離電大系統(tǒng)辦學(xué)整體定位的前提下，探索自己的辦學(xué)特色，這是廣元電大歷屆同仁繼往開(kāi)來(lái)的追求目標(biāo)?；厥锥哪甑霓k學(xué)歷程，學(xué)校始終把"特色興校、文化育人"作為辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向基層、面向農(nóng)村、面向弱勢(shì)群體辦學(xué)，把培養(yǎng)職業(yè)人作為自己的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行了一系列探索與實(shí)踐。

1991年，學(xué)校抓住建市發(fā)展的黃金時(shí)期，提出"抓住機(jī)遇，加快發(fā)展"的工作思路，將四川干函廣元分院與市成教中心合并到電大，并與正在創(chuàng)建的廣元地方高校聯(lián)合辦學(xué)，壯大了辦學(xué)實(shí)力，夯實(shí)了學(xué)?；A(chǔ)，提升了學(xué)校地位。

緊接著，配合學(xué)校體制改革，將分校升格為廣元廣播電視大學(xué)，并相繼在縣、區(qū)建立了2個(gè)電大分校和4個(gè)電大工作站，初步形成了覆蓋城鄉(xiāng)的電大辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。配備了衛(wèi)星地面接收裝置、閉路電視傳輸系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)寬帶傳輸系統(tǒng)、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、多媒體教室、教學(xué)用計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室等夠用、實(shí)用的教學(xué)設(shè)施。

相繼開(kāi)設(shè)了文法、理工、財(cái)經(jīng)、管理等6大類(lèi)近30多個(gè)專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)學(xué)歷教育及非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)電視中專(zhuān)辦學(xué)規(guī)模及管理體制進(jìn)行了規(guī)范與整頓，電大系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)基本建成。

廣元廣播電視大學(xué)再造輝煌

為了抓住重建的難得機(jī)遇，促進(jìn)電大的科學(xué)發(fā)展，學(xué)校提出了"以人為本，科學(xué)重建"的指導(dǎo)思想，確立了"一校兩點(diǎn)"的發(fā)展目標(biāo)和"新理念、高起點(diǎn)、全功能、優(yōu)質(zhì)量"的重建原則。

一校兩點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)是：在校本部建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，在教育園區(qū)建職業(yè)教育中心，用5年時(shí)間建成廣元現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大學(xué)，實(shí)現(xiàn)市級(jí)一流電大的目標(biāo)。

所謂"新理念"指用創(chuàng)新思維和全新理念規(guī)劃重建方案。一是要充分利用好校本部的地域優(yōu)勢(shì)，重新規(guī)劃建筑布局，建好"大樓";二是要在隊(duì)伍建設(shè)和管理體制和運(yùn)行機(jī)制上進(jìn)行大膽改革，建好"電大文化"。

"高起點(diǎn)"指用發(fā)展的眼光高標(biāo)準(zhǔn)重建新電大。即把校本部建成與今后終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)相適應(yīng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育陣地，同時(shí)在教育園區(qū)新征150畝地，建職業(yè)教育中心，實(shí)現(xiàn)成教與職教的有機(jī)對(duì)接。

"全功能"指將廣元電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育四種職能統(tǒng)籌規(guī)劃，多元發(fā)展，形成功能完備的教育體系，為不同層次求學(xué)者提供教學(xué)服務(wù)。

"優(yōu)質(zhì)量"指在硬件設(shè)施上嚴(yán)格遵照國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)，適度超前，使之成為全體社會(huì)成員終身求學(xué)的精神家園和城市的避難場(chǎng)所;軟件上堅(jiān)持大學(xué)文化標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合地域文化特征，著力提升電大文化軟實(shí)力。

回首往昔，廣元電大走過(guò)了二十四個(gè)春夏秋冬，那一段段激情燃燒的火紅歲月，令人心潮澎湃;展望未來(lái)，廣元電大又被推向了新的起點(diǎn)，那一幅幅亮點(diǎn)閃爍的壯麗藍(lán)圖，令人信心倍增。

中央電大"十一五"發(fā)展規(guī)劃綱要中指出"廣播電視大學(xué)是我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育的主要力量"，新時(shí)期，電大教育已經(jīng)完成了補(bǔ)償性學(xué)歷教育的歷史使命，將肩負(fù)起服務(wù)終身教育，促進(jìn)教育公平的主要任務(wù)。在這教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，廣元電大又提出"第二次創(chuàng)業(yè)"的口號(hào)，正以昂揚(yáng)的斗志，求實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的精神，把昨日的成功和"5.12"的陣痛化為今日的起點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向復(fù)興。

廣元第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

四川省廣元市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

廣元市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校是利州區(qū)人民政府舉辦的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)校始建于1957年，占地面積30余畝，建筑面積近4萬(wàn)平方米，教職員工75人，雙師型教師26人，學(xué)生1200余人，教學(xué)設(shè)施設(shè)備總值達(dá)1377萬(wàn)元，建有計(jì)算機(jī)、電子、數(shù)控、電焊、縫紉、音樂(lè)、美術(shù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)室?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、美術(shù)設(shè)計(jì)與裝潢、音樂(lè)及幼教、酒店管理等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。

四川省廣元市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)理念，拓展辦學(xué)思路，形成了“校校合作”、“校企合作”， 職高、中專(zhuān)和成人大專(zhuān)、本科并存，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)結(jié)合的多層次辦學(xué)模式。學(xué)校先后榮獲“四川省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”、“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省科技檔案管理達(dá)標(biāo)單位”、“市最佳文明單位”、“廣元市禁毒教育示范學(xué)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)，多次榮獲廣元市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益獎(jiǎng)，已為大專(zhuān)院校輸送畢業(yè)生數(shù)千名，為社會(huì)培養(yǎng)中等技術(shù)人才上萬(wàn)人。

廣元中考350分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)簡(jiǎn)介

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于四川省廣元市，隸屬于四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)。始建于1976年，時(shí)稱(chēng)“廣元無(wú)線電技工學(xué)校”;1994年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立“四川省電子工業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”，1996年更名為“四川省電子工業(yè)學(xué)校”;2004年4月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立“四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。2017年11月20日，學(xué)院入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃(培育)立項(xiàng)建設(shè)院校。 [1] 2018年8月，入選為第三批國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。 [2] 學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，總共占地面積520畝，總建筑面積17.9萬(wàn)平方米。有12個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，其中1個(gè)為國(guó)家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地;建立了48個(gè)“四結(jié)合”校外實(shí)訓(xùn)基地。

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)辦學(xué)條件

學(xué)院現(xiàn)有教職工369人，其中專(zhuān)任教師237人，擁有一批“雙師型”教師及省、市級(jí)優(yōu)秀骨干教師、市級(jí)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人和科技拔尖人才、市級(jí)教學(xué)名師，形成了專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。其中高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的60%，并從著名IT企業(yè)、科研院所和重點(diǎn)大學(xué)聘請(qǐng)了60多名兼職教授，承擔(dān)了多項(xiàng)教育教學(xué)改革任務(wù)。學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器、設(shè)備，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完善，現(xiàn)有12個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，下轄70余個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，有近百個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地;成立了四川鵬錦科技有限責(zé)任公司，形成了“前廠后基地”的產(chǎn)學(xué)模式，有效地保證了人才培養(yǎng)的實(shí)施;學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值3800余萬(wàn)元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1500余臺(tái)，多媒體教室和語(yǔ)音室的座位數(shù)4000余座，館藏紙質(zhì)圖書(shū)50余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)4500GB。

中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!