中考只考了250分，沒有達到內(nèi)江2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
內(nèi)江中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
威遠縣泰來職業(yè)技術(shù)學校
威遠縣泰來職業(yè)技術(shù)學校師資力量
學校師資力量雄厚，教學設施設備齊全，建校以后，為社會培養(yǎng)了5000多名各類人才，輸送到全國各大中城市，深受社會和用人單位歡迎、家長、社會的歡迎。
威遠縣泰來職業(yè)技術(shù)學校教學設施
學校實施封閉式管理、準軍事化教學、師生同吃、同住 、同娛樂、共進步等獨特的管理模式，有力的促進了師生之間相互了解，融洽了師生關系，提高了教學質(zhì)量，培養(yǎng)了學生獨立生活和獨立創(chuàng)造能力，受到了社會各界廣泛好評。報刊、《內(nèi)江調(diào)研》、《騰飛的內(nèi)江教育》、電視臺《晚間新聞》、《教育要聞》、《專題報道》等多次對我校的辦學經(jīng)驗和成績進行了報道
內(nèi)江廣播電視大學
內(nèi)江廣播電視大學簡介
內(nèi)江廣播電視大學教學設備齊全，師資力量雄厚，辦學質(zhì)量優(yōu)良。內(nèi)江電大擁有威遠分校、隆昌分校、資中分校 ，2009年有在校生2000余人。建校25年來，內(nèi)江電大培養(yǎng)了30000余名本?？?、 中專畢業(yè)生。其中大部分都成為了單位的業(yè)務骨干。有3000多人獲得了中級以上技術(shù)職稱，有100多人擔任了縣處級以上干部。為國家培養(yǎng)了一批留得住、用得上、深受社會贊譽合格人才。
內(nèi)江電大執(zhí)行中央電大、四川電大統(tǒng)一的教學計劃，大綱、教材，采取面授和收視、收聽音像教材、網(wǎng)上教學等手段。實行分級辦學、分級管理、分級負責的辦學體制，獨具教育資源共享，開放辦學的特色。電大以服務基層、農(nóng)村、邊遠山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)為辦學宗旨，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需的德、智、體全面發(fā)展的應用型、職 業(yè)型、復合型專門人才為目標。
內(nèi)江電大面臨又一新的機遇與挑戰(zhàn) ，我們將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索多層次、多形式、多規(guī)格辦學的辦學模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。
內(nèi)江廣播電視大學辦學特色
內(nèi)江電大建校25年來，培養(yǎng)了三萬余名本科、?？啤⒅袑．厴I(yè)生。其中大部分都成了單位的業(yè)務骨干，有3000多人獲得了中級以上技術(shù)職稱，有100多人擔任了縣級以上干部。電大畢業(yè)生在內(nèi)江市社會發(fā)展和經(jīng)濟建設中已成為一支“下得去，留得住，用得上，信得過”的生力軍。
內(nèi)江電大自1979年創(chuàng)辦以來，在市政府和市教育局的重視、關懷下，得到了快速、健康的發(fā)展。在內(nèi)江實施大眾高等教育、促進學習型社會形成、構(gòu)建終身教育體系中發(fā)揮了主力軍的骨干作用，并形成了自己突出的辦學優(yōu)勢和顯著的特色。
內(nèi)江廣播電視大學辦學形式
內(nèi)江電大辦學的第一個優(yōu)勢和特色是堅持“兩個適應”的辦學指導思想，即堅持適應社會對應用型人才的需求，適應學習者對學習的需求的辦學指導思想。內(nèi)江電大實行多種招生辦學形式。
為適應社會人才培養(yǎng)的需要和學習者對學習的需要，學校現(xiàn)開設本科、專科、中專三種學歷教育層次，實行五種招生辦學形式：一是高中起點普通高職、對口高職?？茖W歷教育;
二是初中起點五年制普通專科學歷教育;
三是中央電大與國家重點普通高校聯(lián)辦免試入學的“開放教育”?？啤⒈究茖W歷教育;
四是成人?？啤⒊扇藢Ｉ緦W歷教育;
五是電視中專學歷教育。
內(nèi)江電大開設的專業(yè)多且設置靈活。如本科、?？茖W歷教育層次中，常年開設理、工、醫(yī)、文、法、經(jīng)濟、管理、教育等八大學科30多個專業(yè)，并能根據(jù)中央電大統(tǒng)設專業(yè)、科類教學計劃派生出適合內(nèi)江市需要的新專業(yè)。另外，該校還能隨時舉辦社會需要的各類崗位培訓，繼續(xù)教育等各類非學歷教育，包括大規(guī)模社會化培訓和再就業(yè)培訓。
隆昌縣金墨職業(yè)中學
四川省隆昌縣金墨職業(yè)中學簡介
隆昌縣金墨職業(yè)中學創(chuàng)辦于1958年，迄今已有50多年的辦學歷史。2008年暫停辦職高后，現(xiàn)主要招收云頂中心校、方田小學、丁家小學的小學畢業(yè)生進行初中階段義務教育。
金墨職業(yè)中學坐落在具有悠久歷史的云頂寨山下，環(huán)境優(yōu)美、風景秀麗，社會秩序良好，學風濃厚。學校占地面積57443平方米，其中建筑面積7934平方米，綠化面積7533平方米，建有教學大樓、綜合大樓、學生公寓以及標準的足球、籃球、羽毛球場和200米環(huán)形跑道，配置了設施設備齊全的理化生實驗室、計算機網(wǎng)絡室、遠程教育室、衛(wèi)星接收播放室和多媒體教室。
四川省隆昌縣金墨職業(yè)中學現(xiàn)狀
學校堅持以“學生為本、素質(zhì)為根、形象為尊、質(zhì)量為魂”為辦學思想;以“科研領先、打造學科教學細節(jié)、提升農(nóng)村中學辦學質(zhì)量”為辦學特色，致力于把學生培養(yǎng)成個性鮮明、誠實守信、勇于拼搏、敢于負責、善于學習、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀公民作為辦學目標。一支教學業(yè)務水平高、責任心強的教師隊伍，一支對學生嚴格要求、親切耐心的學生管理隊伍，正朝著目標奮斗。學?，F(xiàn)有教職工66人，其中教師編制 53 人，職員工人13人，已評聘中學高級教師12人，中級教師28人，本科學歷38人，?？茖W歷11人，現(xiàn)有市縣級骨干教師9人。
四川省隆昌縣金墨職業(yè)中學榮譽
學校教育教學科研氛圍濃，成果顯著。全校教師人人有課題，人人有研究課或優(yōu)質(zhì)課，人人參與評課。2009至2010年度校級公開課開展達120多人次， 市級課題《培養(yǎng)職高生專業(yè)技能的實踐研究》榮獲內(nèi)江市第十一屆教育科研成果二等獎，縣級課題《培養(yǎng)初中學生數(shù)學糾錯能力的實踐與研究》獲隆昌縣人民政府第五屆教學成果三等獎，校級課題《數(shù)學學困生心理障礙分析及對策研究》獲四川省中小學心理健康教育優(yōu)秀研究成果二等獎，并獲市級階段成果獎五項，另有《初中語文自讀課文教學探索》、《以預習促進后進生轉(zhuǎn)化》等多個校級課題正在研究中。近年來有50余篇教師論文獲省、市、縣級獎，校級優(yōu)秀論文50多篇，學生競賽成績突出，10人次獲省級獎，18人次獲市級獎。
金墨職業(yè)中學在長期辦學過程中，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，多次受到市、縣有關部門的表彰，獲“內(nèi)江市校風示范學校”、“內(nèi)江市愛國衛(wèi)生先進單位”、“隆昌縣最佳文明單位”、“辦學水平督導評估優(yōu)秀級學校”、“隆昌縣安全文明校園”等榮譽稱號。2004-2011年均獲得隆昌縣“年度綜合目標考核一等獎”的殊榮。
展望未來，金墨職業(yè)中學將以服務為目的，發(fā)憤圖強，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，以質(zhì)量求生存，一步步走向成熟、駛向未來!
內(nèi)江中考250分可以讀的五年制大專學校
內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院五年制大專
內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院五年制大專
內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院，位于四川省內(nèi)江市，是一所公辦五年制大專院校。內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院前身是1956年創(chuàng)辦的內(nèi)江農(nóng)業(yè)學校，2003年，經(jīng)四川省人民政府批準，由內(nèi)江經(jīng)濟技術(shù)學校、內(nèi)江農(nóng)業(yè)學校、內(nèi)江水電學校合并組建內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院。2008年，內(nèi)江職業(yè)培訓學院合并入內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學院。
中考250分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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