中考只考了300分，沒有達(dá)到綿陽2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。
綿陽中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
綿陽西城職業(yè)技術(shù)學(xué)校
綿陽市西城職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
綿陽市西城職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)綿陽市人民政府批準(zhǔn)建立的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于綿陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，交通方便，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備。有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電化教室、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)工廠等，學(xué)校師資力量雄厚，同時(shí)聘請西南科技大學(xué)和知名企業(yè)的教授、專家常年授課，學(xué)校辦學(xué)形式靈活，專業(yè)設(shè)置緊跟社會更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，使每一個(gè)學(xué)生，無論是貧寒還是富有，無論是普通還是聰慧，在這里都能找到自己的人生坐標(biāo)，實(shí)為廣大學(xué)生成才就業(yè)的極好處所。
綿陽市游仙職業(yè)教育中心
綿陽市游仙職業(yè)教育中心于2000年2月成立，是游仙區(qū)人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。開元中學(xué)成立于1993年9月，原屬游仙區(qū)人民政府舉辦的全日制完全高級中學(xué)。2006年7月經(jīng)綿陽市人民政府批準(zhǔn)綿陽市開元中學(xué)整體并入職教中心，實(shí)施“兩塊牌子，一套班子”的綜合高中辦學(xué)模式。
現(xiàn)有在編教職工500余人，中學(xué)高級教師162人，中學(xué)一級教師231人，具有碩士學(xué)位4人，本科學(xué)歷475人。有在冊學(xué)生13900余人，其中：初中762人、高中3236人、職教學(xué)生9993人。現(xiàn)有大學(xué)本科、專科、中專及普通高中、初中各類層次，主要開設(shè)有機(jī)械（含數(shù)控、模具、機(jī)電一體化、機(jī)械加工）電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)（含財(cái)務(wù)會計(jì)、工商管理、電子商務(wù)、市場營銷、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易）、旅游管理、建筑等近20個(gè)專業(yè)。
學(xué)校規(guī)劃：2013年?duì)巹?chuàng)省級示范高中、省級重點(diǎn)中職學(xué)校， 2018年?duì)巹?chuàng)國家級示范高中、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
四川省平武縣職業(yè)高級中學(xué)
四川省平武縣職業(yè)高級中學(xué)簡介
四川省平武縣職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)已經(jīng)有三十四年了，學(xué)校地址設(shè)在龍安鎮(zhèn)西街四十號，校長張平，主要經(jīng)營中等職業(yè)教育，注冊資本未知，在職員工49名。
學(xué)校不管教學(xué)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)教室，還是校園環(huán)境、師資力量等方面在同類型學(xué)校也是較為出眾的。學(xué)校致力于為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并將打造成為學(xué)生健康成長的樂園。不僅要傳授學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)，還要教育學(xué)生的思想素質(zhì)，為學(xué)生綜合的發(fā)展著想，學(xué)校主要是以愛國主義傳統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，同時(shí)打造積極向上的校園文化，讓每位學(xué)生都能擁有豐富的校園生活和美好的青春時(shí)光。
綿陽靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢： 1、專家辦學(xué)，引領(lǐng)職教 綿陽市鹽亭縣的第一個(gè)博士楊義先先生是北京郵電大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、北京郵電大學(xué)信息安全中心主任、北京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長、國務(wù)院學(xué)位委員會評議組成員、長江學(xué)者特聘教授、全國政協(xié)委員，他創(chuàng)辦了北京郵電大學(xué)信息安全中心、綿陽靈創(chuàng)科技有限公司等14家高科技企業(yè)。是綿陽唯一一所由科學(xué)家獨(dú)立創(chuàng)辦的民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2、歷盡四年，成功開辟“學(xué)生成才綠色通道” 中專：采用“2+1”形式，在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年; 中專+大專：采用“1+2+1”形式，在校學(xué)習(xí)中級技能一年后(參加全國成人高考)，轉(zhuǎn)入大專部學(xué)習(xí) 兩年，實(shí)習(xí)一年; 本科：按實(shí)際課時(shí)收取費(fèi)用。
3、率先踐行“個(gè)性化職業(yè)教育”構(gòu)想 學(xué)生從入校到就業(yè)，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，建立個(gè)人成長檔案，有針對性的制定一套獨(dú)特的、行之有 效的個(gè)性化職業(yè)成長方案。 4、最早步入“工廠化教學(xué)”新階段 學(xué)?；ň拶Y引進(jìn)技術(shù)企業(yè)在校內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場作業(yè)生產(chǎn)，大大增加在校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，為成為“準(zhǔn)職業(yè) 人”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢： 1、教師資源豐富 學(xué)校現(xiàn)在教師中正副教授4人，博士、碩士4人，高級講師3人，工程師4人，“雙師型”教師10余 人，其余教師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷。學(xué)校還依托北郵的資源優(yōu)勢，經(jīng)常有特聘教授、博士、高科技企業(yè)研發(fā)人員等舉辦與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專題講座。
2、教學(xué)規(guī)劃科學(xué)合理 學(xué)校根據(jù)青少年成長特點(diǎn)，結(jié)合用人單位實(shí)際需求，把課堂教學(xué)分為三塊，分別是“職業(yè)素質(zhì)課”、 “職業(yè)理論課”、“職業(yè)實(shí)訓(xùn)課”，按2：3：5的比例進(jìn)行搭配組合，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)會做人、學(xué)會做事的職業(yè)目標(biāo)。
3、課堂教學(xué)人性化 一是學(xué)校大膽實(shí)施教學(xué)課堂改革，每一堂課都將學(xué)生分成相對獨(dú)立的“學(xué)習(xí)單位”，“學(xué)習(xí)單位”之間 由教師構(gòu)筑學(xué)習(xí)、文藝、能力、素養(yǎng)等方面的競爭氛圍;二是全部課堂去除了“填鴨式”教學(xué)方式，用“案例、啟發(fā)”式教育取而代之，真正做到課堂是自己成長的課堂、快樂的課堂。
4、職業(yè)素質(zhì)課—綿陽職教典范 學(xué)校經(jīng)過四年的發(fā)展，始終把“身體素質(zhì)、語言能力、禮儀禮貌、遵紀(jì)守法”作為素質(zhì)教育重點(diǎn)，已 成為學(xué)生完善人格的最佳載體。
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校管理優(yōu)勢： 1、“鏈條式”管理 大鏈條：我們將學(xué)生分成三個(gè)階段，即入學(xué)教育、過程教育、就業(yè)教育，每一個(gè)階段明確目標(biāo)，激勵(lì) 學(xué)生完成目標(biāo)，從而構(gòu)筑良性成長軌道; 小鏈條：我們將每一天分成三個(gè)時(shí)段，即上午、下午、晚上，每一個(gè)時(shí)段明確方向，讓學(xué)生充實(shí)而愉 快的度過每一天。
2、“家庭式導(dǎo)師制”管理 學(xué)校所有教職員工，不僅是老師，同時(shí)也是家長，不僅要給學(xué)生授以知識和技能，同時(shí)還要用心、用 愛助其成長，完成家長賦予的使命。 3、“工廠化流程”管理 學(xué)校引進(jìn)工廠，運(yùn)用企業(yè)的管理模式，讓學(xué)生深刻體會現(xiàn)代工廠的運(yùn)作流程，拉近與用工單位的真實(shí)需要，增強(qiáng)適應(yīng)社會的工作能力。
4、“個(gè)性化”自主管理 學(xué)校自上而下設(shè)立各種社團(tuán)組織、班級組織，通過責(zé)任感、服從意識、紀(jì)律觀念、吃苦精神、勤勉作 風(fēng)、理財(cái)能力等方面培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為，鍛造具有一定管理能力的優(yōu)秀學(xué)生。
綿陽市靈創(chuàng)電子信息技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢： 1、合同保證 學(xué)生在入學(xué)時(shí)即與校方簽定《學(xué)歷教育與就業(yè)安置合同》，保證合格畢業(yè)生100%的就業(yè);保證用工單位是正規(guī)、合法、效益好的企業(yè);保證跟蹤服務(wù)兩年;保證在就業(yè)服務(wù)期內(nèi)不收就業(yè)安置費(fèi)。
2、引導(dǎo)“自主創(chuàng)業(yè)” 學(xué)生團(tuán)體申請→學(xué)校審核→家長同意→學(xué)校指派導(dǎo)師→創(chuàng)業(yè)實(shí)施→過程監(jiān)管
3、優(yōu)化“訂單就業(yè)” 企業(yè)下單→學(xué)校綜合培養(yǎng)→學(xué)生申報(bào)企業(yè)→學(xué)校與企業(yè)審核→以企業(yè)為單位具體培訓(xùn)→輸送人才→ 過程監(jiān)管 4、鼓勵(lì)“自主擇業(yè)” 學(xué)生申請→家長同意→學(xué)校審核→單獨(dú)就業(yè)指導(dǎo)→自主擇業(yè)→過程監(jiān)管
綿陽中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校
四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡介
四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，以實(shí)施?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育為主的普通高等院校。學(xué)院位于以“李白出生地，中國科技城”而聞名的四川省第二大城市綿陽。學(xué)院專注職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)理念先進(jìn)，人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。學(xué)院堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)差異化、人才培養(yǎng)品牌化、學(xué)院發(fā)展國際化的發(fā)展道路。學(xué)院規(guī)劃建設(shè)用地814畝，已建成校園占地近600畝，擁有一流的軟硬件辦學(xué)資源和條件?；▓@般的現(xiàn)代化美麗校園，科技與人文交相輝映，充滿生機(jī)與活力，是孕育高素質(zhì)技能人才的搖籃。
四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專概括
學(xué)院創(chuàng)辦于1992年，2013年2月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)(川府函〔2013〕48號)決定，國家教育部備案成為全日制普通高等學(xué)校。以實(shí)施專科層次高等職業(yè)教育為主的高職院校，錄取批次為?？频诙?。學(xué)院位于以“李白出生地，中國科技城”而聞名的四川省第二大城市——綿陽。學(xué)院具有20年職業(yè)教育辦學(xué)的歷史積淀，多年來與四川大學(xué)、西南科技大學(xué)、長沙理工大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦多層次學(xué)歷教育。學(xué)院專注職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)理念先進(jìn)，人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新。學(xué)院堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)差異化、人才培養(yǎng)品牌化、學(xué)院發(fā)展國際化的發(fā)展道路。
中考300分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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