中考沒有考好,只考了300-400分能上什么學校?相信這是很多中考300-400分的同學以及學生家長都想要知道的問題,首先就是我們需要清楚,初中畢業(yè)想要上高中,是需要中考分數線超過當地中考提檔線才有選擇高中的機會,如果距離提檔線較遠,就只能選擇復讀等明年再考一次,或者找一所好的中職學校,學一門實用的技術,早畢業(yè),早工作,早賺錢,當然如果是想要繼續(xù)學歷深造,讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的,現在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的,或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
眉山中考300-400分可以讀的當地中等職業(yè)學校
彭山職業(yè)高級中學校
彭山區(qū)職業(yè)高級中學校是一所公辦的職業(yè)學校,學校的建設擁有國家的支持。學校開辦以來致力于培養(yǎng)具有較強綜合能力的高素質人才,在建設道路上不斷提升教學質量,并希望能夠為學生提供更好地學習和生活環(huán)境。因此學校在2016年搬進了建設好的新校區(qū),這個新校區(qū)就是為了學生能夠擁有更好地學習條件,也是為了學校能夠擁有更好地發(fā)展而建設的。學校一直在努力追求為學生提供更好的教育,積極探索職業(yè)教育的新途徑,努力建設一所更好的職業(yè)學校。
學校師資力量
彭山職高現占地面積19.6畝,建筑面積9731平方米,其中實訓基地面積4375平方米。學校現開設了汽車、旅游、電子、會計、機械、計算機等六個專業(yè)。其中,會計、汽車運用與維修為眉山市重點專業(yè)。現有在籍學生1240人,在校生489人。學校現有教職員工54人,其中“雙師型”教師16人,省級教研組成員2人,市學科帶頭人1人。在職稱方面,中學高級15人,中學一級18人,中學二級15人,高級工2人。
學校設施設備
新校區(qū)建設情況。一期工程:2014年7月竣工,新建教學樓4702平方米,學生宿舍1480平方米,廁所157平方米,總投資953.8萬元。二期工程:預計投入450萬元,將建設學生食堂1000平方米、室內體育館1000平方米、校門和門衛(wèi)室。現已完成圖紙設計,正在圖審。三期工程:預計投入500萬元,將建設兩個塑膠跑道運動場(其中一個為彭溪中學所有)、實訓廠房、校園道路、排水排污管道。
眉山交通職業(yè)技術學校
四川省眉山交通技工學校簡介
四川省眉山交通技工學校于1979年1月1日四川眉山東坡鎮(zhèn)新樂路中段33號(行政區(qū)號511402,郵政編碼620010)注冊成立。交通指引:眉山交通職業(yè)技術學校附近的公交站:蘇祠路、三蘇祠、區(qū)教育局、花草街口、三蘇廣場、商業(yè)街口、三蘇祠西門、區(qū)公安分局、市公交公司、中醫(yī)院、華意苑、東坡金城、桂香街、詩書路中段、丁字口、下西街。
仁壽縣第二高級職業(yè)中學
仁壽縣第二高級職業(yè)中學簡介
四川省仁壽縣第二高級職業(yè)中學始建于1955年,1988年由普通高中改制為職業(yè)中學,2005年,仁壽縣政府批準建立仁壽縣職業(yè)教育中心,掛牌在四川省 仁壽縣第二高級職業(yè)中學。2008年,仁壽縣委、縣政府大力實施職教攻堅,大力發(fā)展職業(yè)教育,劃撥土地336畝,新建以仁壽縣第二高級職業(yè)中學為主體,歸 并國辦一、四職業(yè)中學、縣成人中專校和教師進修校的仁壽縣職業(yè)教育中心,形成集職業(yè)教育、成人教育、勞動力轉移培訓、教師進修培訓于一體的辦學實體。職教 中心一期工程占地180畝,投資近2.7億元,建筑面積12.7萬平方米(教學樓4幢,276間;實訓大樓116間,設備實施總投入近4000萬元;男女 生公寓各一幢,分別容納3000人;另建有可滿足教育教學、師生活動、就餐之需的師生食堂、圖書館、風雨操場、辦公樓、報告廳和投資700余萬元的校園網 絡、廣播、監(jiān)控系統(tǒng)), 2011年9月建成投入使用?,F正規(guī)劃啟動二期工程建設。
眉山中考300-400分可以讀的五年制大專學校
眉山職業(yè)技術學院五年制大專
眉山職業(yè)技術學院五年制大專簡介
眉山職業(yè)技術學院是由眉山市人民政府舉辦,四川省人民政府主管的全日制公辦普通高等學校。入選第三批國家級現代學徒制試點單位、四川省示范性高等職業(yè)院校重點培育院校建設單位、四川省首批“現代學徒制”試點學校、四川省首批新型職業(yè)農民試點3所高校之一,五年制大專的辦學專業(yè)有學前教育、小學教育、現代農業(yè)技術、畜牧獸醫(yī),建筑工程技術、機電一體化技術,五年制聯合辦學前三年在中職學校就讀,經成績考核合格,后兩年到我院就讀,成績合格后領取全日制五年制大專畢業(yè)證。
中考300-400分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!