2024黔西南排名靠前的公辦職業(yè)中學有:冊亨中等職業(yè)學校、望謨民族職業(yè)高級中學、冊亨職業(yè)高級中學。
2024黔西南排名靠前的公辦職業(yè)中學名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校性質 |
1 | 冊亨中等職業(yè)學校 | 公辦院校 |
2 | 望謨民族職業(yè)高級中學 | 公辦院校 |
3 | 冊亨職業(yè)高級中學 | 公辦院校 |
注:以上黔西南公辦職業(yè)中學排名不分先后,好學校招生老師整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡,僅供參考
1、望謨民族職業(yè)高級中學
望謨民族職業(yè)高級中學(簡稱望謨職中)是全縣唯一的中等職業(yè)技術學校,創(chuàng)辦于1983年,當時被命名為望謨縣民族農業(yè)技術學校,1990年更名為“望謨民族職業(yè)高級中學”,同時成立“望謨縣職業(yè)培訓中心”,實行一個學校、兩塊牌子。為了加快望謨職業(yè)教育的發(fā)展,2006年上級部門投資200多萬元,啟動職中新校區(qū)建設,于2008年4月建成并投入使用。
望謨職中新校區(qū)位于縣城東南面的天馬山下,占地面積30多畝,種養(yǎng)殖基地50多畝。目前學校的硬件設施有:綜合教學樓一棟(內設教室11間,辦公室9間,微機室3間,電工實訓室2間,多媒體教室1間,檔案保管室1間),學生宿舍樓一棟(內設260個床位),食堂一棟(可容納200人)、兩層樓保衛(wèi)室一棟,籃球場2個?,F(xiàn)有教學設備計算機150臺、電子電工電拖設備41臺,基本滿足實訓需要。全校共有在崗教職工26名,85%的教師具有大學本科以上學歷,70%的教師具有中級以上職稱,其中高級職稱3人,“雙師型”教師6人。
望謨職中全面貫徹黨的教育方針,對學生是素質教育和愛心教育并舉,提出“教育學生成人,幫助學生成才,引導學生成功”的辦學理念。全體教職工勵精圖治,銳意改革,開拓奮進,結合望謨經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,先后開設了林學、醫(yī)學(士)、農學、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財會、制糖、建筑、水電、機電、家電維修、藥學、護理、計算機、電子電工等專業(yè),并根據(jù)學生情況開設長短期培訓班,已先后向社會輸送了近4000名適用技術人才。
望謨職中既是中等職業(yè)技術學校,也是“陽光工程”“雨露計劃”“就業(yè)技能特別培訓”基地。近年來,針對農民增收困難、農村勞動力過剩等問題,我校組織全體教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳職業(yè)教育,并動員農村適齡青年接受職業(yè)技術培訓或勞動力轉移的培訓,培訓的內容有家電維修、酒店管理、餐飲服務、電動縫紉、家政服務等。接受培訓的學員憑著一技之長,大部分在各自崗位上站穩(wěn)了腳跟,有了穩(wěn)定的收入,解決了家庭的溫飽問題,并逐漸走上了脫貧致富的道路。
當前,學校已進入職業(yè)教育發(fā)展的快車道,我們決心深入貫徹國務院《大力發(fā)展職業(yè)教育》的精神,積極探索職業(yè)教育的辦學特色,深化教育教學改革,努力使學校健康、和諧、快速發(fā)展,力爭為望謨經(jīng)濟社會的發(fā)展做出新的貢獻。
學校地址:望謨縣平洞街道工業(yè)園區(qū)
學校開設的專業(yè):學前教育、建筑工程施工、信息與電子技術、汽車應用與維修、酒店管理、服裝設計與制作、護理及農村醫(yī)學。
2、冊亨職業(yè)高級中學
冊亨縣職業(yè)高級中學(原冊亨縣者茂農中),創(chuàng)建于1965年,是一所具有48年歷史的農業(yè)中學。她曾創(chuàng)造過輝煌的歷史,把冊亨教育事業(yè)推向一個新的高度,成為上世紀70年代貴州教育界發(fā)出“遠學東北朝陽,近學冊亨者茂農中”的學習口號,整個貴州赫赫有名的。她先后培養(yǎng)了初高職畢業(yè)生4000多名,為農村培訓了各類技能型人才2000余名,為冊亨地方社會經(jīng)濟發(fā)展作出了積極的貢獻。由于種種原因,由興而衰,2005年與冊亨民族中學合并,成為民族中學的一個分校。后來由于社會發(fā)展的需要,2010年恢復職業(yè)中學建制獨立辦學,更名為冊亨縣職業(yè)高級中學。
作為貧困縣的職業(yè)學校,深深陷入專業(yè)設備、專業(yè)師資嚴重不足的泥潭之中,既招不了專業(yè)師資,又沒有錢采購設備;沒有師資設備,招學生誤人子弟,沒有學生誤了學校。學校根據(jù)實際困難和當?shù)厣辞闆r,及時轉變辦學思路,調整辦學模式。以培養(yǎng)學生第一技能(提高綜合素質、做人)為主,以訓練操作技能為輔的辦學思路,以樹“三心”(愛心、忠心、創(chuàng)業(yè)心)脫“四氣”(俗氣、農氣、嬌氣、寶氣【傻氣】)建“五個一工程”(養(yǎng)成一身良好的行為習慣、唱一首好歌、跳一曲好舞、講一口流利的普通話、寫一手好字)的培養(yǎng)模式;充分利用現(xiàn)有豐富的文化課教師資源,第一年培養(yǎng)學生看得見的素質變化,第二年送到聯(lián)合辦學學校練技能,提高學生就業(yè)競爭力,創(chuàng)建自身的辦學特色。
在專業(yè)建設中,由于受到師資和設備的限制,學校能夠實施教育教學的專業(yè)不多,僅僅是一些服務類專業(yè)和計算機、服裝設計、旅游與酒店管理、民間傳統(tǒng)工藝等,遠遠不能滿足社會和人才市場的需要。要把學校做大做強,還必須廣開門路,擴大規(guī)模,才能有效地為社會培養(yǎng)合格的技能型人才。
學校采取自主辦學加“借雞生蛋”的辦學模式,即學校自己能夠實施教育教學的專業(yè),就在學校本部完成學業(yè),學校暫時不能獨立完成的專業(yè)就采取“校校合作”和“校企合作”的辦學方式,逐步發(fā)展和壯大自己。如與重慶市兩所國家級重點公辦職業(yè)學校達成聯(lián)合辦學協(xié)議,采取2+1模式:自己有實訓設備的專業(yè),在學校本部學習兩年,到重慶實習學習一年;自己實訓設備不足的專業(yè),在本部學習一年,到重慶學習兩年。又如與四川新科集團聯(lián)合辦學,新科集團提供設備和師資,學校負責文化課及管理。這樣的合作辦學取得了初步成效,比如輸送到北京黃莊職業(yè)學校的37名學生,均在北京找到適合自己專業(yè)的工作崗位,月薪工資平均在3500元左右。
學校地址:興義市冊亨縣者樓鎮(zhèn)者孟村
學校開設的專業(yè):學前教育、汽車運用與維修、電子技術應用、服裝設計與工藝、計算機應用、旅游與酒店管理、美容美發(fā)形象設計。