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四川建筑職業(yè)技術(shù)學院辦學怎么樣,學校好嗎

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-05-10 448

  四川建筑職業(yè)技術(shù)學院辦學怎么樣,學校好嗎?四川建筑職業(yè)技術(shù)學院始建于1956年,是西南四省唯一獨立設(shè)置的建筑類職業(yè)技術(shù)學院。老師為了大家對學校的辦學信息做了解,下面內(nèi)容是老師對這所學校的簡單介紹,希望能對大家提供參考和幫助!

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  四川建筑職業(yè)技術(shù)學院是公辦全日制高等院校,隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學院源起于1956年成立的成都城市建設(shè)工程學校,1958年更名為成都建筑工程學校。1963年遷建至四川德陽,1980年更名為四川省建筑工程學校,并被教育部確定為國家級重點中專。1992年被四川省委、省政府命名為省級文明單位,1994年再次被原國家教委確定為國家級重點中專。2001年,經(jīng)四川省人民政府批準,原四川省建筑工程學校、四川省城市建設(shè)學校、四川省建筑職工大學合并組建為四川建筑職業(yè)技術(shù)學院。2003年,原中國第二重型機械有限集團公司職工大學并入,集四校之力,學院辦學實力迅速增強。

  2004年,學院通過了高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估,獲得優(yōu)秀級。2008年,“5?12”特大地震中受損嚴重,克服重重困難,奪取了抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建的全面勝利,夯實了學院發(fā)展基礎(chǔ)。2010年,通過國家示范性高等職業(yè)院校立項驗收,獲得教育部、財政部最高等級獎勵。2011年,學院在川內(nèi)高職高專院校中第一批設(shè)立博士后創(chuàng)新實踐基地(博士后工作站),與四川、重慶、陜西等省(市)的“雙一流”高校聯(lián)合培養(yǎng)博士后。2013年,成都(青白江)校區(qū)投入使用,學院總體辦學能力得到提升;同年,學院成為四川省首批高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位之一。2015年,學院獲全國文明單位;同年,學院啟動創(chuàng)新發(fā)展行動計劃,被認定為國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校。2019年,學院獲批國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)立項,開啟了學院高質(zhì)量發(fā)展新征程。

  經(jīng)過半個多世紀的建設(shè)、改革與發(fā)展,學院秉承“建德明志,筑能篤行”的校訓,確立了“培育魯班傳人,服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)”的辦學理念;開創(chuàng)了“多方合作、多元共建”的辦學格局。

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  學院是全國優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校,入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位,全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位,首批全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位,全國建設(shè)行業(yè)文化建設(shè)示范單位,建設(shè)部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設(shè)職業(yè)教育培訓中心”,教育部、財政部確定的“國家職業(yè)教育建筑技術(shù)實訓基地、物流管理實訓基地”,教育部認定的“國家建筑技能緊缺人才培訓基地、道路橋梁工程國家級生產(chǎn)性實訓基地、城市軌道交通國家級生產(chǎn)性實訓基地、建筑工程國家級生產(chǎn)性實訓基地”,全國首批1+X證書制度試點院校,四川省首批建設(shè)領(lǐng)域施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)培訓試點單位,四川省率先引入ISO9000質(zhì)量認證體系的高校,四川省博士后創(chuàng)新實踐基地,率先在四川省高職院校中建成唯一的A類優(yōu)秀省級大學科技園,獲“高等職業(yè)院校教學資源50強”“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”。

  學院有德陽、成都兩個校區(qū),校園占地面積2129畝,建筑面積60萬平方米,館藏圖書295.3萬冊,教學儀器設(shè)備價值2.6億元,固定資產(chǎn)總值9億元。

  學院現(xiàn)有教職工1254人,全日制學生18484人,繼續(xù)教育學生319人。國家級教學團隊1個,省級教學團隊5個,省級高等學校校企聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新基地3個,工程技術(shù)創(chuàng)新團隊5個。博士后創(chuàng)新實踐基地1個,院士專家工作站1個,大師工作室4個,其中市級技能大師工作室1個。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人,省級學術(shù)和技術(shù)帶頭人1人,省級學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選5人,省級有突出貢獻的優(yōu)秀專家3人,全國優(yōu)秀教師1人,省級優(yōu)秀教師3人,省級優(yōu)秀教育工作者1人,省級教書育人名師2人,省級教學名師4人,天府學者1人,省級名輔導員1人,省級技術(shù)能手1人。正高職稱56人,副高職稱252人,“雙師”素質(zhì)教師512人。博士54人,在讀博士68人,碩士751人。學院另有兼職教師350余人,均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。

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  學院專業(yè)設(shè)置以土建、交通、管理類專業(yè)為主,兼顧裝備制造、電子信息、財經(jīng)、測繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)設(shè)12個教學系(院)、1個教學部,開設(shè)60個專業(yè),其中國家高水平專業(yè)群建設(shè)1個、國家示范專業(yè)5個、國家骨干專業(yè)5個、國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個、四川省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個、四川省重點專業(yè)4個,四川省“課程思政”示范專業(yè)1個、四川省“課程思政”示范教學團隊1個。和西華大學、成都工業(yè)學院、四川華西集團有限公司聯(lián)合舉辦職業(yè)本科教育。和澳大利亞墨爾本理工學院、英國林肯學院、丹麥VIA大學及馬士基公司合作開設(shè)中外合作專業(yè)。主持完成國家高職職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)(獨立主持)和工程造價專業(yè)(第二主持)教學資源庫建設(shè)。建成國家精品資源共享課5門、四川省精品資源共享課10門、四川省精品在線開放課程5門、四川省“課程思政”示范課6門、四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課2門。主編國家“十二五”規(guī)劃教材29本、國家“十三五”規(guī)劃教材12本,獲首屆全國教材建設(shè)獎2項,全國教材建設(shè)先進個人1人(四川高職院校唯一)。統(tǒng)籌設(shè)計、系統(tǒng)推進“雙高”建設(shè),做深做細做實產(chǎn)教融合。建有國家生產(chǎn)性實訓基地3個,國家示范性虛擬仿真實訓基地1個,四川省虛擬仿真實訓中心1個,四川省高技能人才培訓基地1個。牽頭組建的四川建設(shè)職教集團,入選國家示范性職業(yè)教育集團。積極參與成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè),川渝建設(shè)職教聯(lián)盟運行良好。深入推進對外交流合作,服務(wù)“一帶一路”海外工程項目。建立國際化課程體系,制訂12本雙語施工工藝規(guī)程,招收南非、澳大利亞、土耳其、丹麥、俄羅斯等國家留學生及短期交換生來校學習。主持制訂7個專業(yè)的教育標準和7個行業(yè)資格標準,參與制訂了18個專業(yè)的教育標準和15個行業(yè)資格標準。主持職業(yè)教育土木水利類專業(yè)目錄修(制)訂,主持編制職業(yè)學校建筑工程專業(yè)實訓教學條件建設(shè)標準(中職-高職專科-職業(yè)本科)。主持編制21本四川省建筑工程施工工藝規(guī)程,獲四川省科技進步獎二等獎。榮獲國家級高等教育教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎5項、二等獎4項、三等獎4項。

  學院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上,其中在央企為主的國有大型企業(yè)就業(yè)率保持在50%以上,用人單位對畢業(yè)生的滿意率達95%以上,取得了“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果。

  面向未來,學院將在“十四五”期間,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,繼續(xù)以“穩(wěn)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、同發(fā)展”為思路,統(tǒng)籌規(guī)模、專業(yè)、財力,校企合作、德技并修、工學結(jié)合、育訓并舉,全力以赴建“雙高”,三足鼎立(學歷教育、職業(yè)培訓、國際交流)促發(fā)展。深化教育教學改革,培養(yǎng)以服務(wù)建筑業(yè)為主體的、適應(yīng)信息化發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才與高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才,為全面建成四川風格、國內(nèi)一流、中國特色、世界知名的建設(shè)類職業(yè)院校而努力奮斗。

  四川建筑職業(yè)技術(shù)學院辦學怎么樣,學校好嗎?上面的內(nèi)容已經(jīng)對這一問題做了詳細的說明,如果同學們還有其他什么不了解的問題可以在線免費咨詢處咨詢我校的招生老師,他們將在第一時間為你們所提出的問題做詳細解答~想要參觀學校的同學,提前預約,以便學校的老師安排校車接送和接待工作。

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