成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2022年開(kāi)設(shè)專業(yè)

　　現(xiàn)在國(guó)家漸漸開(kāi)設(shè)重視學(xué)生的藝術(shù)教育，社會(huì)對(duì)藝術(shù)崗位的人才需求量越來(lái)越大。因此選擇成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院對(duì)名同學(xué)們未來(lái)就業(yè)來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，以下是老師整理的有關(guān)于成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2022年的找合適呢個(gè)專業(yè)介紹：

　　成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：音樂(lè)教育、音樂(lè)表演(聲樂(lè)美聲唱法)、音樂(lè)表演(聲樂(lè)民族唱法)、音樂(lè)表演(流行演唱)、音樂(lè)表演(鋼琴)、舞蹈表演、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信息管理、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、新聞采編與制作、社會(huì)體育、體育教育、休閑體育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、影視動(dòng)畫(huà)、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝與服飾設(shè)計(jì)、全媒體廣告策劃與營(yíng)銷、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共文化服務(wù)與管理、書(shū)畫(huà)藝術(shù)、文化創(chuàng)意與策劃、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)與制造、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林工程技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、空中乘務(wù)、民航運(yùn)輸服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、播音與主持、影視編導(dǎo)、戲劇影視表演、電子商務(wù)、學(xué)前教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、藝術(shù)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

　　成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

　　室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)以市場(chǎng)、行業(yè)需求為導(dǎo)向，根據(jù)崗位群需求，面向室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)與室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)第一線，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新意識(shí)和良好藝術(shù)素養(yǎng)的，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)原理和室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)，具有室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾工程施工、等方面職業(yè)能力，能在室內(nèi)裝飾相關(guān)企業(yè)從事軟裝設(shè)計(jì)師助理/配飾設(shè)計(jì)師助理、室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理、制圖員、方案設(shè)計(jì)師、等職業(yè)崗位技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和自主創(chuàng)業(yè)能力的高端技術(shù)技能型人才。

　　室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程

　　家具藝術(shù)品鑒賞、室內(nèi)家具配套設(shè)計(jì)、室內(nèi)紡織品配套設(shè)計(jì)、陳設(shè)品配套設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AUTOCAD)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(3DMAX)、裝飾材料與施工工藝、建筑工程制圖、建筑透視、表現(xiàn)技法、方案預(yù)算。

　　室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

　　軟裝設(shè)計(jì)師/配飾設(shè)計(jì)師助理、室內(nèi)設(shè)計(jì)師助理、制圖員、方案設(shè)計(jì)師、

　　成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)介紹

　　家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)以市場(chǎng)、行業(yè)需求為導(dǎo)向，根據(jù)崗位需求，面向家具工藝設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷和生產(chǎn)管理第一線，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制(試點(diǎn))，實(shí)行學(xué)院和企業(yè)雙主體制，學(xué)校教師與企業(yè)老師雙導(dǎo)師制教學(xué)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新意識(shí)和良好藝術(shù)修養(yǎng)的，掌握家具工藝設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷和生產(chǎn)管理基本知識(shí)以及具有相應(yīng)職業(yè)能力，能在家具行業(yè)(企業(yè))從事家具工藝設(shè)計(jì)師助理、市場(chǎng)營(yíng)銷助理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理助理等工作崗位,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和自主創(chuàng)業(yè)能力的高端技術(shù)技能型人才。

　　家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)合作學(xué)習(xí)

　　該專業(yè)與全友家私有限公司等家具企業(yè)建立廣泛的校企合作聯(lián)系,實(shí)行學(xué)院和企業(yè)雙主體制，學(xué)校教師與企業(yè)老師雙導(dǎo)師制教學(xué),畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。2014年與全友家居達(dá)成連續(xù)三年的舉辦定單式培養(yǎng)“全友班”的校企合作協(xié)議。本專業(yè)實(shí)行“2+1”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，即在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，期間實(shí)行工學(xué)交替，第三學(xué)年9月完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，主要由企業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、跟師學(xué)徒與企業(yè)實(shí)踐進(jìn)行考核，填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)鑒定表。“全友班” 實(shí)行“2+1”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，即在學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，第三學(xué)年到全友帶薪頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)后經(jīng)考核合格的學(xué)生按國(guó)家有關(guān)規(guī)定與全友簽訂勞動(dòng)合同。

　　家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)職業(yè)資格要求

　　學(xué)生須參加職業(yè)培訓(xùn)，并獲得該專業(yè)的國(guó)家(行業(yè))職業(yè)資格證書(shū)：家具設(shè)計(jì)員、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、高級(jí)裝飾美工、制圖員等職業(yè)資格證。

　　家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)主要課程

　　造型基礎(chǔ)(結(jié)素描+色彩)、設(shè)計(jì)慨論、三大構(gòu)成、設(shè)計(jì)制圖與計(jì)輔制圖、效果圖表現(xiàn)、效果圖制作 I(3DMAX基礎(chǔ))II(3DMAX 應(yīng)用)、Solidworks /3DMAX高級(jí)、傳統(tǒng)家具造型設(shè)計(jì)、家具工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與模型制作、現(xiàn)代家具造型設(shè)計(jì)、現(xiàn)代家具工藝結(jié)構(gòu)與實(shí)訓(xùn)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與應(yīng)用、家具陳設(shè)設(shè)計(jì)、字體與版式設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、企業(yè)管理綜合知識(shí)、課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)(畢業(yè)設(shè)計(jì))和專業(yè)選修課等。

　　家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)就業(yè)方向

　　家具設(shè)計(jì)師助理(首任工作崗位)、家具設(shè)計(jì)師(職業(yè)發(fā)展工作崗位)、家具企業(yè)基層管理崗位和家具企業(yè)營(yíng)銷管理崗位。

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