甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年開(kāi)設(shè)專業(yè)

　　在每個(gè)人的人生中都有一個(gè)朝之奮斗的方向，這個(gè)方向不僅為我們帶來(lái)收入、利益方面的好處，更能體現(xiàn)出我們的社會(huì)價(jià)值，增加我們生活的閱歷，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上不迷惘。所以，選擇一個(gè)適合自己，并能讓自己為之奮斗，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的方向很重要。

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　　甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)名單：初等教育、學(xué)前教育、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)藝、會(huì)計(jì)、音樂(lè)表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)。

　　甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校初等教育專業(yè)介紹

　　開(kāi)設(shè)的課程主要有：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)，中小 學(xué)心理健康教育，學(xué)校心理咨詢、醫(yī)學(xué)心理學(xué)，以 及普通教育學(xué)，教育管理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)、班主任工作、家庭教育學(xué)和鋼琴、音樂(lè)、美術(shù)等。

　　就業(yè)前景：近些年來(lái)，基礎(chǔ)教育在教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件上都有了很大的提高和改善。但是師資力量卻、還不盡人意，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，教師主體還是年齡在45-55歲的民辦轉(zhuǎn)公辦的教師，這部分教師知識(shí)水平較低且陳舊，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前基礎(chǔ)教育新課改的需求，同時(shí)近十年內(nèi)這部分教師也面臨著退休，教師缺口非常大，現(xiàn)在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)聘用代課教師，急需補(bǔ)充正式師資。

　　就業(yè)方向：初等教育專業(yè)分為中文與社會(huì)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)方向，能取得小學(xué)教師資格證，可在小學(xué)、學(xué)前班及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、教育教學(xué)科研和教育管理等工作。用能力的中小學(xué)教師。

　　甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

　　學(xué)校始終秉承“崇實(shí)尚用，德藝同行”之校訓(xùn)，認(rèn)真踐行“管理塑校、特色立校、質(zhì)量興校、技能強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持以抓德育工作創(chuàng)“文明校園”，抓教學(xué)工作創(chuàng)“人文校園”，抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)“智慧校園”，抓學(xué)校管理創(chuàng)“和諧校園”，抓安全教育創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路，傾力打造“培養(yǎng)模式雙語(yǔ)化、文化基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)化、專業(yè)技能實(shí)用化、教育實(shí)訓(xùn)園區(qū)化”的“四化”辦學(xué)特色。

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