咸豐民族技工學校2022年各專業(yè)招生計劃

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備從事學前教育的基本理論素養(yǎng)、教學技能和方法，能夠適應幼兒園教育活動的需要，在幼兒教育機構(gòu)從事教育教學工作的教師，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的中、高級人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程

教育學、心理學、學前教育、教育心理學、中國教育史、外國教育史、當代幼兒教育教育思潮與實踐、教育社會學、教師職業(yè)技能、幼兒英語口語、鋼琴、舞蹈、繪畫、手工等。

汽車檢測與維修培養(yǎng)目標

汽車檢測與維修技術(shù)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才和汽車相關行業(yè)所需的生產(chǎn)、建設、管理、服務一線的高等技術(shù)應用性專門人才。

汽車檢測與維修學習內(nèi)容

本專業(yè)學生主要學習機械工程和汽車工程的基本知識和基本理論，接受汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車制造工藝現(xiàn)場實習、課程設計等方面的基本訓練，具有從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的基本能力。

烹飪(中式廚師方向)專業(yè)主要課程

中餐廚師必修、水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點、農(nóng)家菜制作、中式烹調(diào)、中式面點、涼菜、食品雕刻、烹飪化學、烹飪原料學、餐飲廚房管理、餐飲美學、烹飪營養(yǎng)學、中國藥膳、烹飪工藝學等主要課程。

烹飪(中式廚師方向)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能，具備溝通與表達能力，高度的食品安全意識、生產(chǎn)安全意識和良好的服務意識，養(yǎng)成規(guī)范嚴謹?shù)牟僮髁晳T，能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質(zhì)技能型人才。

護理(老年養(yǎng)護服務方向)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、較強敬業(yè)精神、良好心理素質(zhì)、社會適應能力和創(chuàng)新能力，具有一定的醫(yī)學、護理學知識和心理護理知識，掌握老年護理與管理基本技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)從事老年護理與管理等工作的技術(shù)技能型專門人才。

護理(老年養(yǎng)護服務方向)專業(yè)就業(yè)方向

可在各醫(yī)療機構(gòu)老年病科、老年護理院、養(yǎng)老機構(gòu)、老年體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生服務與康復機構(gòu)、臨終關懷機構(gòu)等從事患病、失能老年人臨床護理、健康管理、康復指導等工作。

中藥(制藥方向)培養(yǎng)目標

面向中藥材、中藥飲片、中成藥生產(chǎn)與銷售類型的企業(yè)和醫(yī)療單位，培養(yǎng)具有中藥制藥專業(yè)的基礎理論知識和基本操作技能，勝任中藥識別、中藥提取、中藥制劑等工作任務，并具有自我學習、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、獨立分析與解決問題、組織管理、持續(xù)改進等職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的高技能應用型人才。

中藥(制藥方向)業(yè)方向

面向中藥材、中藥飲片、中成藥生產(chǎn)與銷售企業(yè)和醫(yī)療單位就業(yè)，適應中藥前處理生產(chǎn)崗位群、中藥制劑生產(chǎn)崗位群、中藥制劑質(zhì)量控制與檢驗崗位群、生產(chǎn)企業(yè)基層管理崗位群和中藥研發(fā)技術(shù)輔助性崗位群的工作，勝任中藥識別、中藥提取、中藥炮制、中藥制劑、中藥鑒定等工作任務和崗位。

計算機輔助設計與制造專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機輔助設計(CAD)和制造(CAM)技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，從事機械制造，計算機輔助設計和制造的高級技術(shù)應用性專門人才。

計算機輔助設計與制造專業(yè)就業(yè)面向

機械產(chǎn)品的計算機輔助設計和制造，機械CAD軟件的二次開發(fā)與技術(shù)管理工作。從事計算機繪畫、CAD三維造型設計、反求工程、數(shù)控加工編程、零件數(shù)控加工及CAD/CAM技術(shù)相關的其它工作。

計算機應用(藝術(shù)設計方向)

本專業(yè)培養(yǎng)目標的定位為以平面設計為主，兼顧環(huán)藝設計、網(wǎng)頁設計的部分內(nèi)容，使學生學好平面設計的同時對環(huán)藝設計、網(wǎng)頁設計有一定程度的了解與掌握。

計算機應用(藝術(shù)設計方向)主干課程

素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設計、字體與標志設計、包裝設計、藝術(shù)概論、設計概論、攝影(含外出寫生)、透視、展示設計(含外出寫生)、corelDRAW、photoshop、CAD、網(wǎng)頁設計、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影視片頭制作、計算機應用基礎、專業(yè)設計等

計算機應用(藝術(shù)設計方向)就業(yè)方向

培養(yǎng)能熟練運用計算機進行藝術(shù)設計與創(chuàng)作，能在藝術(shù)設計部門、城市環(huán)境規(guī)劃部門、廣告公司、新聞媒體、學校等部門從事視覺傳達設計、數(shù)字藝術(shù)設計、室內(nèi)外展覽展示設計、網(wǎng)頁設計、環(huán)境藝術(shù)設計、廣告藝術(shù)設計、網(wǎng)絡媒體藝術(shù)設計等工作的高技能人才。