招生簡章是同學們在報考學校前了解學校的重要參考資料,本篇文章為同學們整理并分享了深州市職業(yè)技術(shù)教育中心2022年招生簡章的相關(guān)內(nèi)容,如果你正好想要報考該校,那么不妨仔細的看一下文章,相信會對你有很大幫助的。
深州市職業(yè)技術(shù)教育中心基本信息
建校日期:1993
院校類型:職教中心
所在地域:河北 衡水
學校地址:深州市長城西路15號
學校排名:全國3262, 本省排名:222。
深州市職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
深州職教創(chuàng)建于1993年,是首批國家級重點中等職業(yè)學校,河北省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程名牌學校,河北省高技能人才培訓基地,同時也是衡水市確定加快發(fā)展、起引領(lǐng)示范作用的第一類學校,深州唯一一所集對口升學、就業(yè)安置、技能鑒定、社會培訓為一體的大型公辦中職學校。2018年7月,學校被河北省人社廳批準增掛深州市技工學校牌子,人才培養(yǎng)更趨多元化。
學校占地185畝,總投資6000萬元,現(xiàn)有教職工239人,在校生2500余人,主要開設電氣運行與控制、軟件與信息服務、會計、無人機應用技術(shù)、新能源汽車維修、工業(yè)機器人、3D打印技術(shù)、電子商務、網(wǎng)絡信息安全、數(shù)控技術(shù)應用、焊接技術(shù)應用、建筑裝飾、畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、航空服務、社會文化藝術(shù)16個專業(yè)(方向)。其中,電氣運行與控制專業(yè)(電工電子)是河北省級骨干專業(yè),建有電子設備裝接、機床電氣、自動控制技術(shù)、PLC變頻、智能樓宇等20多個實訓室,以“項目導向理實一體化”為教學理念構(gòu)建了高技能人才培訓體系,具有維修電工、電子設備裝接工(高級)的培訓能力,該專業(yè)教師團隊被評為河北省優(yōu)秀教學團隊。軟件與信息服務專業(yè)(計算機)是“河北省級骨干專業(yè)”,建有網(wǎng)站設計、平面設計、軟件開發(fā)、辦公自動化、動漫設計與制作、網(wǎng)絡實訓、實物影像、3D打印等專業(yè)實訓室。該專業(yè)師資陣容強大,教學團隊在各類比賽中屢創(chuàng)佳績。
深州市職業(yè)技術(shù)教育中心招生專業(yè)有哪些
新能源汽車維修專業(yè)介紹
新能源汽車維修【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)掌握新能源汽車專業(yè)的原理及結(jié)構(gòu)組成,掌握各種驅(qū)動電機結(jié)構(gòu)、工作原理及簡單的維修方法,掌握一定的汽車電控技術(shù)和汽車電器理論,具有一定的故障診斷、檢測、維修等專業(yè)技能的中高級技術(shù)人才。
【師資力量】本專業(yè)有多名專業(yè)教師,全部為雙師型教師,2016年我校委派多名教師到廣州、北京、邯鄲等地進行專業(yè)培訓,返校后,通過傳幫帶的方式將學到的先進教學理念、教學方法及專業(yè)理論知識在全校推廣,對我校教學工作的提升起到了助推器的作用。
【實訓設施】學校已有多個電工電子專業(yè)實訓室、數(shù)控專業(yè)實訓室,且學校已與北汽新能源電動汽車有限公司、北京匯智慧眾汽車技術(shù)研究院等多家公司建立校企合作關(guān)系,共建實踐基地。
【就業(yè)方向】新能源汽車售后服務體系檢測與維修、故障診斷與排除、車輛維護與保養(yǎng)等崗位;新能源汽車相關(guān)企業(yè)如租賃公司、充電樁生產(chǎn)或運營管理公司服務技術(shù)人員。
【可考取的職業(yè)資格證書】考取電子產(chǎn)品裝接工證、維修電工證。
3D打印技術(shù)專業(yè)介紹
3D打印技術(shù)【培養(yǎng)目標】 面向各行業(yè)產(chǎn)品制造企業(yè)、3D打印服務業(yè),培養(yǎng)掌握3D建模與3D打印的知識與技能,具備3D打印技術(shù)應用能力,能從事3D產(chǎn)品設計、三維掃描儀逆向造型、3D打印設備操作、設備維護及管理等工作,能夠與他人合作,有一定可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)技能型人才。
【師資力量】專業(yè)教師5人,全部為雙師型教師,2016年我校委派多名教師到昆明、滄州、石家莊等地進行專業(yè)培訓,并與華唐教育集團進行師資培養(yǎng)合作,加強了教師專業(yè)技能的提升。
【實訓設施】學校建有高標準微機室、網(wǎng)絡實訓室、電商實訓室、3D打印實訓室。
【就業(yè)方向】學生畢業(yè)后可到各產(chǎn)品制造企業(yè)、3D打印服務公司、設計公司、3D打印網(wǎng)店和其他3D領(lǐng)域企業(yè)擔任設計人員、技術(shù)操作員、咨詢服務人員和管理人員,也可以自主創(chuàng)業(yè)開設網(wǎng)店或?qū)嶓w店提供3D產(chǎn)品設計和打印服務,利用電子商務平臺拓展業(yè)務空間。
【可考取的職業(yè)資格證書】學生在校期間可考取計算機裝調(diào)員資格證、3D打印技術(shù)資格證。
工業(yè)機器人使用及維護專業(yè)介紹
工業(yè)機器人使用及維護【培養(yǎng)目標】我校與瑞豐企業(yè)校企合作,著力培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人相關(guān)知識和專業(yè)技能,德、智、體、美等全面發(fā)展,具有工業(yè)機器人安裝、調(diào)試、維護以及維修的能力,滿足加工生產(chǎn)、應用、建設、服務第一線需要,具備較強的實踐動手能力、工作能力、創(chuàng)新能力的高技能人才。
【師資力量】本專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師20人,其中雙師型教師18人,15人具有國家勞動部門頒發(fā)的高級技工資質(zhì)。楊興軍、郝立平、張燕、時曉紅等多名教師先后到石家莊、滄州等地進行專業(yè)培訓。
【實訓設施】我?,F(xiàn)有高標準電工電子基礎(chǔ)實訓室、維修電工實訓室、電子裝配實訓室、電力拖動實訓室、機床電氣實訓室、儀表照明實訓室、PLC仿真實驗室等多個與其配套實訓室。
【就業(yè)方向】從事電氣化、自動化設備、供電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行和維護,從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的編程、調(diào)試、操作、銷售及工業(yè)機器人應用系統(tǒng)維護維修、生產(chǎn)管理及服務等工作。
【可考取的職業(yè)資格證書】學生在校期間可考取電子產(chǎn)品裝接工證、維修電工證。
無人機專業(yè)介紹
無人機專業(yè)【培養(yǎng)目標】系統(tǒng)掌握無人機專業(yè)的駕駛知識及其專業(yè)技能,同時掌握一定的制造、維修、航測航拍、數(shù)據(jù)處理、產(chǎn)品營銷等相關(guān)專業(yè)的知識和技能,具備無人機駕駛員及其機械師、技術(shù)員、營銷員及其他輔助工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。
【師資力量】本專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師10人,其中雙師型教師8人。
【實訓設施】無人機飛行仿真模擬實訓室、無人機組裝與維修實訓室、無人機機載設備應用實訓室。
【升學方向】河北師范大學、唐山工業(yè)職業(yè)學院、石家莊工程職業(yè)學院
【可考取的職業(yè)資格證書】AOPA民用無人機駕駛員合格證
電子商務專業(yè)介紹
電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標:電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務技術(shù)以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。
電子商務專業(yè)主要課程:計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
學前教育專業(yè)介紹
發(fā)展趨勢
學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展,如:①擴大了研究對象,兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究,探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
焊接技術(shù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結(jié)構(gòu)設計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。
主干課程
機械基礎(chǔ)、焊接電源、焊接方法與設備、焊接冶金與金屬材料焊接、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接檢驗等。
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要課程:根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求,確定本專業(yè)的主要課程是:計算機應用基礎(chǔ)、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應的實踐環(huán)節(jié)是:測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術(shù)實習、電子技術(shù)實習、設備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設備與編程操作實習、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓練。
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)方向:為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強,就業(yè)面寬,設置若干個專門化方向:數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務范圍是:從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。
畜牧獸醫(yī)專業(yè)介紹
畜牧獸醫(yī)培養(yǎng)目標
本專業(yè)是政府財政支持建設的院重點建設專業(yè),是把動物生產(chǎn)、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)?,F(xiàn)設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。
畜牧獸醫(yī)培養(yǎng)要求
培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關(guān)理論與技術(shù),能夠從事養(yǎng)殖場生產(chǎn)技術(shù)與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。
畜牧獸醫(yī)培養(yǎng)模式
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要,德智體美全面發(fā)展,具備動物養(yǎng)殖生產(chǎn)與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關(guān)法律法規(guī)等能力,能從事動物生產(chǎn)、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣、服務等一線工作的高素質(zhì)技能型人才。
園林技術(shù)專業(yè)介紹
園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應的,德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。
園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求:園林技術(shù)專業(yè)是指學習園林技術(shù)方面的基本知識與基本理論,掌握園林技術(shù)基本技能,訓練園林技術(shù)設計與實施科學方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學習能力與應用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域。
園林技術(shù)專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學實習、經(jīng)濟花卉生產(chǎn)經(jīng)營實習、插花藝術(shù)實習、園林設計實習、 畢業(yè)實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
園林技術(shù)專業(yè)主干課程:植物學;園林設計初步;園林工程預結(jié)算;園林工程;中國古典園林史;花卉學;現(xiàn)代草坪管理學;環(huán)保概論;觀賞樹木學;土壤肥料學;園林建筑設計與施工等等。設計與植物栽培時主要課程,其他因?qū)W校而異。
軟件與信息服務專業(yè)介紹
軟件與信息服務主要課程:SQL Server 2000設計與應用 程序設計 操縱數(shù)據(jù)庫是編寫應用程序的重要環(huán)節(jié),單獨開設一門課程講解如何編寫高效、安全、穩(wěn)定的面向數(shù)據(jù)的應用程序,基于.NET 的Web 應用程序設計 介紹設計基于.NET 的Web 應用程序的基本概念,方法和相關(guān)配置,是本專業(yè)重要的課程, 實踐訓練課程 SQL SERVER程序設計實訓、課程實訓、畢業(yè)綜合實訓。
軟件與信息服務主要就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向商業(yè)、貿(mào)易、金融、網(wǎng)絡等企業(yè),從事網(wǎng)絡應用、硬件組裝與維修、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護、信息統(tǒng)計分析與處理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應用、管理學基礎(chǔ)、網(wǎng)站設計與維護、電子商務等工作。
軟件與信息服務知識能力:具有熟練應用和操作計算機的能力, 具有較好的英語聽、閱讀能力及簡單的寫作能力, 熟悉.NET框架平臺,熟練基于.NET框架的程序開發(fā),熟練掌握SQL Server數(shù)據(jù)庫,能夠?qū)?shù)據(jù)庫進行各種操作。
會計專業(yè)介紹
會計實踐教學
經(jīng)濟學基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、稅法、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、會計制度設計、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
會計課程設置
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。
電氣運行與控制專業(yè)介紹
電氣運行與控制培養(yǎng)目標
主要培養(yǎng)從事電子電氣類設備安裝、調(diào)試、維護及維修專業(yè)技能人才。
電氣運行與控制專業(yè)課程
計算機應用基礎(chǔ)、電子電氣設備、電子應用技術(shù)、電工電子技術(shù)、電機與電氣控制、工廠供電、電氣自動化控制、PLC可編程控制技術(shù)。
電氣運行與控制就業(yè)方向
主要面向電子電氣類生產(chǎn)企業(yè)、銷售與服務部門,從事電氣類設備安裝、調(diào)試、維護與維修工作。
招生要求
1、應屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,有當?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學校教師作擔保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
報名時間:春季——1月10日至3月10日 秋季——7月1日至9月30日
收費標準
嚴格按照當?shù)匚飪r局制定政策實施,中職三年學費全免。
資助政策
學校嚴格執(zhí)行國家有關(guān)中職學校學生助學金以及重慶市政府資助“家庭經(jīng)濟困難學生政策”,為學生提供有力的政策支持。
家庭經(jīng)濟困難學生的認定條件:1、農(nóng)村低保學生2、農(nóng)村貧困家庭子女3、三峽移民4、退役士兵5、適齡孤兒。