長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專如何 辦學(xué)靠譜嗎

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能上一所好的學(xué)校，在良好的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專如何 辦學(xué)靠譜嗎?

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專簡(jiǎn)介：

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是為適應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化和吉林省開(kāi)放帶動(dòng)戰(zhàn)略，為加速長(zhǎng)春市建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際性城市的需要，于一九九六年經(jīng)省教委批準(zhǔn)成立，由長(zhǎng)春市對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作局(即現(xiàn)在長(zhǎng)春市商務(wù)局)主辦，由長(zhǎng)春市外派勞務(wù)培訓(xùn)中心具體承辦的一所為外經(jīng)、外貿(mào)、外資、外事等企事業(yè)單位培養(yǎng)具有中級(jí)水平的管理操作及管理人才的學(xué)校。建校十年來(lái)，該校一直采取多種靈活的教學(xué)模式，以學(xué)制短、就業(yè)渠道寬、入學(xué)前先簽定就業(yè)協(xié)議為辦學(xué)特色，已為社會(huì)培養(yǎng)各類人才三千多人。

2009年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，進(jìn)一步改善了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，建立了新的校區(qū)，新的專業(yè)，同時(shí)，在北京建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心。并且再次拓寬就業(yè)渠道，從而滿足不同學(xué)生的就業(yè)愿望。吉林省勞動(dòng)力資源促進(jìn)會(huì)授權(quán)該校為就業(yè)培訓(xùn)中心，另外長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校該校自有勞務(wù)培訓(xùn)派遣公司，保障了學(xué)生就業(yè)及再就業(yè)，真正解決了學(xué)生就業(yè)方面的后顧之憂。

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校該校自成立以來(lái)一直受到社會(huì)各界的關(guān)注。長(zhǎng)春市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾來(lái)學(xué)校視察、題詞，新加坡、馬來(lái)西亞、澳大利亞等國(guó)友人也分別來(lái)校參觀訪問(wèn)。該校深信，長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)懷下，通過(guò)師生的共同努力，必將為長(zhǎng)春市培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的外事領(lǐng)域的人才，必將把學(xué)校建成具有時(shí)代特色的一流國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)校。

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專就業(yè)保障：

保障再就業(yè)協(xié)議：學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校勞務(wù)培訓(xùn)派遣公司。這也是該校的特色和優(yōu)勢(shì)。學(xué)生就業(yè)后如果因?yàn)榉N種原因?qū)е码x職、下崗，則由該校勞務(wù)培訓(xùn)派遣公司免費(fèi)為其推薦安排工作，其待業(yè)期間的保險(xiǎn)有勞務(wù)公司為其繼續(xù)繳納。這樣真正保障該校的學(xué)生沒(méi)有就業(yè)方面的后顧之憂。

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專師資：

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校每個(gè)專業(yè)課程都有理論基礎(chǔ)主講教師和實(shí)訓(xùn)主講教師，其中理論基礎(chǔ)主講教師均為本專業(yè)本科以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)日常本專業(yè)課程的基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解;實(shí)訓(xùn)主講教師均為本行業(yè)精英，他們有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專門負(fù)責(zé)定期的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)踐方面的不足。學(xué)校還定期進(jìn)行職業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解職業(yè)特點(diǎn)，近早進(jìn)入職業(yè)角色。

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專教學(xué)模式：

長(zhǎng)春國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校該校新課程教學(xué)改革的方向就是因材施教,針對(duì)性教學(xué)。入學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程測(cè)試，進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，然后分小組授課，使學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)得以最大限度提高，學(xué)生不再懼怕某些課程的學(xué)習(xí)。入學(xué)一學(xué)期后進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生找到適合自己的專業(yè)，避免盲目選擇專業(yè)的遺憾。上課形式不拘一格，因?qū)I(yè)特點(diǎn)施教，因課程特點(diǎn)教學(xué)，因?qū)W生特點(diǎn)實(shí)訓(xùn)。打破傳統(tǒng)一言堂的教學(xué)模式，吸收借鑒外國(guó)的教學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)90后學(xué)生的個(gè)性，塑造嚴(yán)肅、活潑、充滿激情的教學(xué)氛圍。只有充分挖掘?qū)W生的潛能，學(xué)生才可以快樂(lè)學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。每天都是開(kāi)放日，歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。