寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

問(wèn)：寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦？

答：學(xué)校是一所公辦大專學(xué)校

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校時(shí)間是1956年9月，當(dāng)時(shí)學(xué)校名為寧夏省民族公學(xué)，后于1956年9月遷入?yún)侵也⒏麨閰侵規(guī)煼秾W(xué)校。2001年2月，原吳忠?guī)煼秾W(xué)校、吳忠職工中專和吳忠市職業(yè)教育中心合并成立吳忠民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2006年正式更名為寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院校址位于寧夏回族自治區(qū)吳忠市。占地1000畝，總建筑面積15萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)3.3億元。內(nèi)設(shè)黨政部門10個(gè)，設(shè)“七系(教育系、外語(yǔ)系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、康復(fù)護(hù)理系、幼兒教育系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系)三部(中等職業(yè)教育部、馬克思主義教學(xué)科研部、健康與體育教學(xué)部)兩中心(繼續(xù)教育中心、設(shè)備管理與信息中心)一館(圖書館)”共13個(gè)教學(xué)教輔單位。

現(xiàn)有教職工393人(核定編制263個(gè)，現(xiàn)有在編人員248名、外聘教師145名);教授4人、副教授76人;研究生學(xué)歷60人。有各級(jí)各類在校學(xué)生9300余人 (其中全日制在校生6932人，成人函授學(xué)生2564人)。

學(xué)院堅(jiān)持以高等職業(yè)教育為主體，以中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)為兩翼的發(fā)展格局，走產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展之路。逐步建立基礎(chǔ)教育類、健康產(chǎn)業(yè)類(包括養(yǎng)老、育嬰)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、機(jī)電類、經(jīng)管類、外語(yǔ)類等適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)群;應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)、學(xué)前教育2個(gè)專業(yè)獲得中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持;學(xué)前教育，機(jī)電一體化、藝術(shù)設(shè)計(jì)3個(gè)專業(yè)確定為自治區(qū)骨干專業(yè);護(hù)理等11個(gè)專業(yè)申報(bào)為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

2015年，學(xué)院牽頭聯(lián)合區(qū)內(nèi)外高校，有關(guān)工業(yè)園區(qū)、行業(yè)、企業(yè)等187家，成功組建了“吳忠市職業(yè)教育聯(lián)盟”，搭建了政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)院主體的職業(yè)教育辦學(xué)平臺(tái)。現(xiàn)已與近百家企業(yè)、園區(qū)簽訂了合作協(xié)議。不斷加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建成了1.89萬(wàn)平方米的實(shí)訓(xùn)樓，擁有5258萬(wàn)元可供中、高職教育共享的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，初步建成了擁有數(shù)控與機(jī)械加工等15個(gè)專業(yè)100個(gè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間的職業(yè)技術(shù)教育實(shí)訓(xùn)基地，圖書館藏書19.7萬(wàn)冊(cè)。

60多年的辦學(xué)歷程中，在自治區(qū)、吳忠市黨委、政府的高度重視和有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)院教職工大力弘揚(yáng) “艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏”的優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，辦學(xué)水平、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境改善，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)影響日益擴(kuò)大，每年高職錄取分?jǐn)?shù)線位居全區(qū)高職院校前列，已為吳忠市及周邊地區(qū)輸送各類技能型人才3.5萬(wàn)名，就業(yè)率連續(xù)多年在95%以上。