問:寧夏水電技師學(xué)院(寧夏水利電力工程學(xué)校)是公辦還是民辦?
答:學(xué)校是一所公辦中專學(xué)校
寧夏水電技師學(xué)院(寧夏水利電力工程學(xué)校)怎么樣
寧夏水利電力工程學(xué)校于1976年建校,是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。2005年牽頭組建了寧夏水電職業(yè)教育集團。2006年經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準設(shè)立了寧夏水電技師學(xué)院。學(xué)校行政隸屬于寧夏水利廳,業(yè)務(wù)上接受上寧夏教育廳、寧夏人力資源和社會保障廳指導(dǎo)。
學(xué)校始終秉承"修德強技,進取自立"的校訓(xùn)精神;確立"育人為本,技能至上,質(zhì)量立校,和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念;面向企業(yè)市場,樹立了"客戶意識";遵循"實用為先,技能為主,就業(yè)為準"的教學(xué)原則。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以發(fā)展為主線,以改革為動力,以質(zhì)量為核心,以制度為保障,努力推進學(xué)校走"質(zhì)量高、效益好、品牌響亮、特色鮮明"的內(nèi)涵發(fā)展之路。
現(xiàn)有教職工156人,其中高級職稱43人,中級職稱59人,研究生13人,"雙師"型教師26人。開設(shè)有水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程、電氣設(shè)備安裝與維修、電氣自動化、計算機應(yīng)用等5大類17個專業(yè)。其中水利水電工程、電氣設(shè)備安裝與維修是寧夏區(qū)級骨干專業(yè)。建筑裝飾設(shè)計、工程測量是學(xué)校的骨干專業(yè)。2009年完成了電氣設(shè)備安裝為中等職業(yè)學(xué)校骨干及地方特色專業(yè)的申報工作。
學(xué)校建有17個實驗實訓(xùn)室,10個實習(xí)基地,6個計算機室,5個多媒體教室,6萬多冊圖書,總資產(chǎn)1.5億元。辦學(xué)33年來,學(xué)校三易其地,由原來的20余畝發(fā)展到440畝,已投入使用的新校區(qū)規(guī)劃建筑面積10萬㎡,在校生規(guī)模5000人。學(xué)校建成的一期工程建筑面積4.2萬㎡,設(shè)60個教學(xué)班,3000人規(guī)模,是目前寧夏回族自治區(qū)建設(shè)規(guī)模最大、設(shè)計標準最高、硬件設(shè)施最好的中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校根據(jù)不同專業(yè)、學(xué)制、培養(yǎng)目標,以課程改革為載體,以職業(yè)技能為主線,以職業(yè)資格標準為切入點進行新課程改革,推行課堂、實訓(xùn)、企業(yè)實踐三點循環(huán)結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,將專業(yè)理論與實際操作有機結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。一是整編專業(yè)和素質(zhì)教育校本教材18本。二是素質(zhì)教育與專業(yè)技能并重。三是推行"411"教學(xué)模式。四是強化專業(yè)技能競賽。每學(xué)年組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類專業(yè)競賽達20余場次,學(xué)生參賽率達80%以上。五是改革學(xué)生成績評價機制,實施過程學(xué)分與替代學(xué)分,進行雙百分考核。
學(xué)校極推進校企合作、工學(xué)交替、半工半讀教育模式,使學(xué)生"在干中學(xué),在學(xué)中干"的理實一體化教學(xué)模式。推行"訂單式"、"冠名班"辦學(xué)模式,先后與寧夏區(qū)內(nèi)外42家知名企業(yè)簽定穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)協(xié)議,多形式開展就業(yè)指導(dǎo),做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持在96%以上。
2006年學(xué)校被教育部確定為全國百所職業(yè)院校"工學(xué)結(jié)合、半工半讀"試點院校之一。