陜西2023年中專學(xué)校好還是職高好

對(duì)于以前來(lái)說(shuō)，中專和職高比較，職高可能會(huì)更好一點(diǎn)。中專和職高實(shí)施的都是中等職業(yè)教育，畢業(yè)后的學(xué)歷是相同的。區(qū)別主要是發(fā)展方向的不同，職高可以參加大學(xué)或大專的升學(xué)考試，而中專的培養(yǎng)方向是畢業(yè)即就業(yè)。但是近些年來(lái)，兩者正逐漸趨同，甚至中專還更好一些，因?yàn)橹袑Ｖ匾暰蜆I(yè)問(wèn)題，對(duì)同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展幫助更大。

陜西的中專學(xué)校推薦

一、銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校

1.學(xué)校簡(jiǎn)介

陜西省銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省，市教委批準(zhǔn)成立的一所以計(jì)算機(jī)及電子類專業(yè)為主的全日制新型專業(yè)學(xué)校。學(xué)生畢業(yè)后發(fā)放由省教育廳驗(yàn)印的正規(guī)中專畢業(yè)證。學(xué)校曾連續(xù)五年被省，市教委授予“辦學(xué)先進(jìn)單位”，“辦學(xué)先進(jìn)集體”，“陜西省科普教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，成為銅川市及周邊地區(qū)計(jì)算機(jī)及電子類教育的重要教學(xué)基地之一。

2.辦學(xué)特色

建校十幾年來(lái)，已經(jīng)連續(xù)有95. 96. 97. 98. 99. 2000. 2001. 2002. 2003九屆畢業(yè)生，累計(jì)向社會(huì)輸送合格的計(jì)算機(jī)，電子專業(yè)人才5000余名。 學(xué)校以其獨(dú)特的辦學(xué)思路，頗具特色的的辦學(xué)風(fēng)格，在陜西銅川及渭北地區(qū)計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域中取得了令人矚目的成績(jī)，贏得了社會(huì)，家長(zhǎng)，用人單位的廣泛贊許和認(rèn)可。因而，其招生率一直在全市同類學(xué)校中保持領(lǐng)先地位。

3.所獲榮譽(yù)

學(xué)校曾連續(xù)五年被省，市教委授予“辦學(xué)先進(jìn)單位”，“辦學(xué)先進(jìn)集體”，“陜西省科普教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，成為銅川市及周邊地區(qū)計(jì)算機(jī)及電子類教育的重要教學(xué)基地之一。 為大力發(fā)展銅川地區(qū)計(jì)算機(jī)及電子科技教育事業(yè)，拓寬辦學(xué)路子，學(xué)校于99年同西安電子科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦高等教育計(jì)算機(jī)，電子專業(yè)大專班，99年開(kāi)辦大專自考班，2002年舉辦成人大專函授班，成為西安電子科技大學(xué)在銅川唯一的教學(xué)站。

2001年，學(xué)校被國(guó)家教育部信息管理中心批準(zhǔn)為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)站，目前已經(jīng)全面啟動(dòng)，為培養(yǎng)高層次計(jì)算機(jī)專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，從嚴(yán)治學(xué)，重質(zhì)量，重實(shí)踐是學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格。注重人才培養(yǎng)的實(shí)用性，復(fù)合性，一專多能是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校實(shí)行“一證”“雙學(xué)歷”的辦學(xué)形式，即學(xué)生畢業(yè)后，除頒發(fā)陜西省教育廳驗(yàn)印的正規(guī)中專畢業(yè)證外，還將鼓勵(lì)學(xué)生在校期間參加大專課程的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得大專文憑，獲得雙學(xué)歷。

二、陜西航空工程技術(shù)學(xué)校

1.學(xué)校簡(jiǎn)介

陜西航空工程技術(shù)學(xué)校是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，為通用航空產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能型人才的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校響應(yīng)省廳部署落戶中國(guó)通用航空產(chǎn)業(yè)基地——蒲城，鹵陽(yáng)湖通用航空產(chǎn)業(yè)園。在中國(guó)低空空域開(kāi)放的政策指導(dǎo)下迎來(lái)了歷史性的機(jī)遇。陜航是為鹵陽(yáng)湖通用航空產(chǎn)業(yè)園定向打造的一所辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)目標(biāo)明確、就業(yè)體系完善的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

2.專業(yè)設(shè)置

陜航校院系專業(yè)特色鮮明，設(shè)有兩院三系一部和一個(gè)中心。即：飛行學(xué)院、航空工程學(xué)院、航空管理系、機(jī)械工程系、電子信息工程系、大學(xué)預(yù)科部、無(wú)人機(jī)技術(shù)研發(fā)中心;共設(shè)置了包括《通用航空飛行員》、《動(dòng)力傘滑翔機(jī)》、《無(wú)人機(jī)技術(shù)》、《空港地勤》、《航空服務(wù)》、《飛機(jī)制造》、《飛機(jī)修理》、《航空機(jī)電設(shè)備維修》、《航空電子技術(shù)》、《航空通信技術(shù)》、《航空物流》、《航空旅游管理》、《民航運(yùn)輸與管理》等在內(nèi)的20多個(gè)特色專業(yè)。

其中，航空飛行學(xué)院是該校的重點(diǎn)建設(shè)院系，包括《通用航空飛行員》，《動(dòng)力傘滑翔機(jī)》，《無(wú)人機(jī)技術(shù)》三個(gè)特色專業(yè)。另外，飛機(jī)制造、飛機(jī)維修、航空服務(wù)、空港地勤、航空旅游管理、民航運(yùn)輸與管理等專業(yè)所培養(yǎng)的人才，是鹵陽(yáng)湖航空產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)所急需的專業(yè)對(duì)口人才。學(xué)歷層次有：高中起點(diǎn)大專班學(xué)制三年;高中起點(diǎn)本科班學(xué)制四年;初中起點(diǎn)大專預(yù)科班學(xué)制四年。

3.就業(yè)保障

分析近幾年的就業(yè)形勢(shì)， 2008年為596萬(wàn)，2009年為619萬(wàn)，2010年639萬(wàn)，連續(xù)三年就業(yè)率僅有35%左右，需要就業(yè)的大學(xué)生高達(dá)上千萬(wàn)，國(guó)家正面臨著巨大的“就業(yè)寒潮”。但是，陜航的“辦學(xué)思想”、“教育體系”和“教育核心內(nèi)容”。為學(xué)生量身定制的學(xué)歷層次和專業(yè)技能，培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力。

學(xué)校與分布在全國(guó)的航空企業(yè)有著密切的聯(lián)系和戰(zhàn)略合作體系。而且航空類的企業(yè)大都為國(guó)有企業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，待遇穩(wěn)定。加之航空高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地正在起步階段，本身也需要大量的航空專業(yè)的技能型人才。隨著大飛機(jī)項(xiàng)目落戶陜西，鹵陽(yáng)湖大飛機(jī)及通用飛機(jī)生產(chǎn)設(shè)計(jì)與制造正緊邏密鼓的進(jìn)行，這為陜航開(kāi)設(shè)的通航修理專業(yè)就業(yè)提供了條件。在良好的生源質(zhì)量支撐下，許多專業(yè)均可實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)，學(xué)生入學(xué)就簽訂就業(yè)協(xié)議，對(duì)畢業(yè)生實(shí)行定向選擇安置，充分保障學(xué)生的就業(yè)。

綜上來(lái)看，就是中職升學(xué)網(wǎng)的小編為同學(xué)們推薦的兩所在陜西的中專學(xué)校，如今的中專學(xué)校已經(jīng)今非昔比了，所以小編的建議是如果同學(xué)們沒(méi)有考上理想的普高學(xué)校的話，那么就選擇上述文章推薦的中專學(xué)校就讀吧。