廣東2022年高職和中專的區(qū)別

￥最近，最常被問到的問題是高職和中專的區(qū)別？事實上，這兩種不同類型的學校之間有很大的區(qū)別。高職院校以高等教育為主，畢業(yè)后獲得的文憑相對較高。然后中專以中等教育為主，文憑的含金量遠低于高職。他們的招生對象主要是初中生。你選擇什么樣的學校，仍然取決于學生根據(jù)自己的情況選擇。

高職和中專的區(qū)別

相信很多學生在選擇學校的時候都會遇到比較迷茫的問題，比較常見的就是高職和中專的區(qū)別?其實這兩者不同類型的學校區(qū)別還是比較大的，高職學校主要是就是高等教育，以后畢業(yè)出來拿的文憑比較高，那么中專學校主要就是中等教育，文憑含金量是比高職的低很多，其招生對象主要就是初中生，具體選擇什么樣的學校，還是要看同學們根據(jù)自己的情況來選擇了。

無論是高職還是中專，都是教育的一種形式，都會為國家為社會培養(yǎng)大量的專業(yè)人才，選擇什么類型的學校主要就是看同學們自己來決定了，如果同學們才初中畢業(yè)的，就可以直接選擇報讀中專學校來學習專業(yè)知識，以后想學歷，也是可以通過在中專學校里面第三年參加對口升學考試，考試通過之后就可以立即報讀大專學校來學習專業(yè)，以后畢業(yè)出來拿更高的文憑。

推薦專業(yè)——行政管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟練掌握行政管理專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備較強的組織、溝通能力和行政事務(wù)管理能力，從事行政管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要職業(yè)能力

1、具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2、具備良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新意識，具有公正廉潔、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的精神;

3、具備扎實的行政管理能力，掌握行政管理基礎(chǔ)知識，熟悉國家各項政策方針;

4、具備較強的行政事務(wù)處理能力，掌握現(xiàn)代化辦公技能;

5、具備較強的管理、策劃、調(diào)研能力;

6、具備較強的語言表達與溝通能力;

7、具備較強的學習和信息獲取能力。

核心課程與實習實訓

1、核心課程

行政管理(企業(yè)行政管理)理論與實務(wù)、人力資源開發(fā)與管理、人際溝通技巧、電子政

務(wù)理論與實務(wù)、公文寫作、會務(wù)管理、社會調(diào)查理論與實務(wù)等。

2、實習實訓

在校內(nèi)進行公務(wù)員模擬面試、模擬聽證會、企業(yè)行政管理事務(wù)、人員招聘與培訓、項目管理、商務(wù)談判、會務(wù)、辦公自動化、社會調(diào)查等實訓。

在政府機構(gòu)、社會組織、企事業(yè)單位進行實習。

眾所周知，很多中專學校都沒有錄取分數(shù)線。雖然一些中專學校是通過錄取分數(shù)線錄取的，但許多學校還是采取采訪學生的方式。此外，對于有錄取分數(shù)但未公布的學校，學生可參考當?shù)仄崭叩匿浫》謹?shù)。