湖北科技學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專升本招生人數(shù)多嗎，怎么準備？

在2020年湖北科技學(xué)院專升本招生工作中，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)是排在第二位的。

原計劃招生人數(shù)110人（其中普通考生為94人，建檔立卡考生為16人）。該專業(yè)調(diào)整后招生人數(shù)為162人。

口腔醫(yī)學(xué)考試科目：

①大學(xué)英語

②口腔解剖生理學(xué)

③診斷學(xué)

參考教材：

《口腔解剖生理學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，第六版，馬莉

《診斷學(xué)》人民衛(wèi)生出版社，第六版，魏武

其實在普通專升本備考的過程中，很多考生容易遇到這樣那樣的問題，遇到一些備考誤區(qū)，深陷其中爬不出來。比如，普通專升本復(fù)習(xí)時，各科的知識點重點都想面面俱到地復(fù)習(xí)到，但是，時間不夠用，復(fù)習(xí)效率不高，最后什么重點也沒有抓住。所以，考生們要學(xué)會避開一些錯誤的備考方法。

1、學(xué)習(xí)計劃不合理

表現(xiàn)：有些同學(xué)糊里糊涂地過日子，摸摸這個，碰碰那個，或者完全從興趣出發(fā)，或者干脆將學(xué)習(xí)任務(wù)堆積起來，一直拖到不得不完成為止，但這時新的任務(wù)又來了，無所適從!

解藥：復(fù)習(xí)計劃可以分為三種。

其一是階段性計劃，即對一個時間段的學(xué)習(xí)的大體安排。

其二是短期計劃，常?？梢岳斫鉃橹苡媱?，考生可以非常具體地設(shè)定自己的時間安排，它具有很強的操作性，制定好后，嚴格執(zhí)行，不輕易改動，只有這樣才能取得預(yù)期的效果。

第三是即時性計劃，即通常說的日計劃，它是對現(xiàn)實時間的安排，完全控制一天的時間，知道自己相當(dāng)短的時間內(nèi)要做哪些事情，回頭一看，應(yīng)覺得今天很充實，效率很高。

口訣：分段計劃、科學(xué)有序，保證落實，嚴格執(zhí)行。

2、不注重學(xué)科重難點

表現(xiàn)：有些同學(xué)希望各學(xué)科、各個知識點面面俱到地學(xué)，最終的結(jié)果卻是樣樣都想抓，樣樣抓不牢。

解藥：當(dāng)基礎(chǔ)知識和方法復(fù)習(xí)一輪以后，我們應(yīng)該抓住重點來學(xué)。

這里的重點，一方面要注意重點學(xué)科的學(xué)習(xí)，差的學(xué)科上升空間大，應(yīng)予以重視，促進學(xué)科間平衡。

另一方面，要理清學(xué)科內(nèi)的重點內(nèi)容，進行強化訓(xùn)練，力爭觸類旁通，形成能力。

再一方面，各個知識板塊中的重點內(nèi)容，要能夠在知識梳理過程中，有所把握，高質(zhì)高量地練幾道，不貪多，只求精，精益求精。還有，對重要的方法也要作為復(fù)習(xí)重點，爭取以少勝多，舉一反三。

口訣：合理取舍，深化重點、追蹤熱點、有的放矢。

3、喜歡鉆偏難怪題

表現(xiàn)：許多同學(xué)認為攻堅階段，就是需要大量偏、難、怪的題目才能顯示水平，才能拿下專升本考試中的“壓軸題”。

解藥：根據(jù)以往十余年專升本培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)出，不考偏題、怪題。建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬變，即使是尖子生，花費很多的時間鉆研偏、難、怪題也不是一個好現(xiàn)象。

口訣：重視雙基、淡化偏怪，針對訓(xùn)練，重點專練。

4、瘋狂刷題，不重質(zhì)量

表現(xiàn)：許多同學(xué)漫無目的做題，做得麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題后，鞏固了或默認了某種不正確的認識，反而有害無益。

解藥：只有基礎(chǔ)知識了如指掌，深刻理解了，做題才是有效的。要多做些基礎(chǔ)題，但基礎(chǔ)題一定要強調(diào)落實，動筆寫出，特別要注意規(guī)范的表述。

口訣：回歸基礎(chǔ)、精選練習(xí)、持之以恒，量力而行。

總之，考生們在備考的時候一定要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，舍棄一些不正確的備考方法，這樣才能更好地提高備考效率。