專升本總復(fù)習(xí)可以分為幾個階段？各階段如何重點復(fù)習(xí)？

考生備考復(fù)習(xí)要盡早計劃，在正式學(xué)習(xí)之前可以做一個總復(fù)習(xí)的計劃，我們可以把總復(fù)習(xí)分成三個階段，每個階段的復(fù)習(xí)重點不同。

第一階段是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

對基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)即把一個學(xué)科的主要知識點：基本的概念、觀點、原理、事實、定理、公式都拉出來，進行全面的復(fù)習(xí)。在理解的基礎(chǔ)上有意識地去記憶，并切實注意主要知識點之間的關(guān)系?；A(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段是總復(fù)習(xí)中非常重要的一個階段，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)不好，不僅后邊的階段不好進行，也是考不出好成績的。

因為，就現(xiàn)實的考試而言，不管考題的情境如何設(shè)置，考試都主要考基礎(chǔ)知識。希望大家有扎扎實實的態(tài)度，千萬不要猜題，務(wù)必全面地復(fù)習(xí)。對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，首先和主要的是重溫單元復(fù)習(xí)，若在單元復(fù)習(xí)中曾整理出較好的書面資料，這時就會感到大有用場，總復(fù)習(xí)也會較為省力。其次，再將各單元知識相聯(lián)系。

第二階段是解題能力訓(xùn)練階段

在對基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)后，現(xiàn)在主要是做練習(xí)題。這時所做的題不再是針對單元復(fù)習(xí)設(shè)計的題，而都是綜合題，即一套套的學(xué)科考試模擬題。做題既要重視量，更要重視質(zhì)。沒有一定的量，解題的熟練程度不夠;不重視質(zhì)，做過去就了事，為做而做，是要不得的。

因為做題訓(xùn)練的目的既是對基礎(chǔ)知識的鞏固，深化理解，也是檢驗自己對基礎(chǔ)知識的掌握還有哪些漏、缺、模糊的地方。所以，對做過的題一定要認(rèn)真地檢查、核對，找出自己存在的問題，該補的補，該改的改，這樣才能有進步和提高。

第三階段是運用知識解決實際問題的能力訓(xùn)練階段

前兩個階段是在對基礎(chǔ)知識的記憶和理解層次上的復(fù)習(xí)，這一階段要求就高了，即要運用所學(xué)知識解決我們現(xiàn)實生活、工作等方面的問題。實事求是地說，自學(xué)考試對這方面重視還不夠，但隨著素質(zhì)教育的逐步推進，隨著社會對人才要求的提高，解決實際問題能力的訓(xùn)練和測試應(yīng)逐步增強。