大連理工大學(xué)大專升本科的途徑

大連理工大學(xué)是中央直管、直屬的副部級全國重點大學(xué)，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高校。2017年9月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，入選大學(xué)A類建設(shè)高校，想要在大連理工大學(xué)進行專升本學(xué)歷提升，那就一定要了解該院校的遠程網(wǎng)絡(luò)教育。

大連理工大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院秉承“海納百川、自強不息、厚德篤學(xué)、知行合一”為主要特質(zhì)的大工精神和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以“規(guī)范管理，提高質(zhì)量，突出特色，創(chuàng)建品牌”為指導(dǎo)思想，依托學(xué)校雄厚的學(xué)科及師資力量，堅持產(chǎn)教融合開展工科特色的網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育與學(xué)科交叉的非學(xué)歷教育。

該院校專升本專業(yè)設(shè)置如下：

不只是大連理工大學(xué)，目前遠程網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)是我國國民提升學(xué)歷的主流方式，隨著信息化時代的到來，網(wǎng)絡(luò)教育不論是在國外還是在國內(nèi)，都已經(jīng)被人們接受。我國社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各地區(qū)之間的教育水平還存在著差別，網(wǎng)絡(luò)化教育的迅速發(fā)展，對縮小地區(qū)之間的教育差別、擴大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量等方面將起到重要的促進作用。遠程教育優(yōu)勢體現(xiàn)主要有一下幾點：

資源利用大化

各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)校可以充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把的教師、好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。

學(xué)習(xí)行為自主化

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”，在學(xué)習(xí)模式上直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。

學(xué)習(xí)形式交互化

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。

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根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于結(jié)束現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）試點有關(guān)工作的通知》，自2022年(秋)批次開始，現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）試點工作結(jié)束，現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）現(xiàn)已全面停止招生。

其他有關(guān)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的形式及成人學(xué)歷提升的途徑，可咨詢好學(xué)校招生網(wǎng)。