普通專升本備考時(shí)，應(yīng)該選擇自學(xué)還是報(bào)名輔導(dǎo)班？

很多普通專升本考生在備考的過程中一直在猶豫要不要報(bào)名輔導(dǎo)班。其實(shí)，這個(gè)問題很好解決，看自己的復(fù)習(xí)效率和經(jīng)濟(jì)能力就可以了。

01 普通專升本復(fù)習(xí)應(yīng)該自學(xué)還是報(bào)班？

專升本報(bào)考人數(shù)逐年增長(zhǎng)，錄取人數(shù)也一年更比一年高，但對(duì)比報(bào)考人數(shù)，成功升本的比例還是較為懸殊。千軍萬馬過獨(dú)木橋，考場(chǎng)見真章的時(shí)候不遠(yuǎn)了，在專升本復(fù)習(xí)大軍中有人有努力，有人有規(guī)劃，有人有偏科，有人有壓力。

但是，統(tǒng)招專升本只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)人都希望成功，只是由于個(gè)人實(shí)力不同，最終結(jié)果也不得而知。今天來分析分析大家很糾結(jié)的一個(gè)問題：專升本到底該報(bào)班還是自學(xué)？這里從三方面分析，沒有只指向性，考生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇即可。

02 哪類考生專升本適合自學(xué)？

1、對(duì)自身實(shí)力有一定自信的考生

專升本復(fù)習(xí)自學(xué)的考生一般知識(shí)基礎(chǔ)都比較夯實(shí)，?？破陂g學(xué)習(xí)也在前列。在復(fù)習(xí)中對(duì)知識(shí)體系熟悉，能對(duì)專升本考試大綱中的涵蓋知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以有效吸收和解答考試大綱中各科重難點(diǎn)與復(fù)雜題型。在教材梳理和刷題中明確自己學(xué)習(xí)與生活時(shí)間的平衡規(guī)劃，能制定適合自己的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和知識(shí)鞏固，如月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃乃至自我測(cè)試與總結(jié)等，讓自己學(xué)習(xí)更有效率。

學(xué)習(xí)的毅力與自制力在自我復(fù)習(xí)中尤為重要，因?yàn)闊o人督促的自學(xué)很容易懈怠，所以自學(xué)需要考生自己有極強(qiáng)的自制力來實(shí)施自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃并完美完成。

03 哪類考生專升本報(bào)班更有效果？

1、基礎(chǔ)稍差自學(xué)效率低的考生

很多畢業(yè)班一個(gè)班的考生都報(bào)了專升本，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。有一些考生學(xué)習(xí)很有效率，相對(duì)的就有很多雖然也非常努力但效率不高的。學(xué)習(xí)是一件從小就開始的腦力運(yùn)動(dòng)，很多考生小學(xué)時(shí)學(xué)的還行，初中高中就有知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，到大學(xué)積累下來很多知識(shí)點(diǎn)模糊，在專升本復(fù)習(xí)中就會(huì)暴露出來，需要重新學(xué)習(xí)掌握。

2、偏科比較嚴(yán)重的考生

偏科由來已久，數(shù)學(xué)/英語屬于偏科的重災(zāi)區(qū)。大多數(shù)在高中時(shí)就沒學(xué)明白，在復(fù)習(xí)中就需要考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)，但依靠自身學(xué)習(xí)效率不高且需請(qǐng)教老師講解，老師也能指導(dǎo)考生找到適合的學(xué)習(xí)方法才能逐漸補(bǔ)平知識(shí)短板。

大三面臨事情較多，畢業(yè)、實(shí)習(xí)、各種考試等占據(jù)大量時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間隨之縮短。加之自身自制力欠缺，無人監(jiān)督，復(fù)習(xí)中就容易對(duì)自己放松，被別的事情吸引注意力。所以需要一個(gè)有老師監(jiān)督的學(xué)習(xí)環(huán)境更能出效果。

總之，自學(xué)和報(bào)名輔導(dǎo)班各有各的好處，考生們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。