專升本失敗者有哪些壞習(xí)慣？這些習(xí)慣要改掉

成功不是偶然的，失敗可能是一些因素造成的，對于專升本學(xué)子們來說，這些壞習(xí)慣不可有，有則改之，無則加勉。

1. 缺乏恒定、清晰的升本奮斗目標

“我想考上本科學(xué)?！敝徊贿^是個籠統(tǒng)、模糊的升本目標，對潛意識學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大。升本復(fù)習(xí)中，更需要一個持續(xù)、量化、明確、具體的目標牽引著你的意識去努力，克服學(xué)習(xí)中的重重困難。

2. 不喜歡自我歸納、總結(jié)、梳理

很多同學(xué)總以整理好了參考資料大綱上的復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動手做扎實、細致的筆記。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化筆記是動腦思考之后的成果，深扎在大腦深處，潛意識里對其有感性的“親切”熟悉感，豈是看參考書上他人代勞整理出來的內(nèi)容所能相提并論的。

3. 復(fù)習(xí)進度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)策略

在復(fù)習(xí)中，撇開輔導(dǎo)老師的復(fù)習(xí)安排，獨立搞自己的復(fù)習(xí)計劃是最容易多走彎路的，這方面慘重失敗的教訓(xùn)屢見不鮮。就連自學(xué)能力極強，基礎(chǔ)知識扎實的高分升本過來人也再三告誡同學(xué)們：自己可以有復(fù)習(xí)小計劃但一定要服從老師的整體計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

4. 忽略基礎(chǔ)，過于浮躁

片面強調(diào)復(fù)習(xí)效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使同學(xué)們心浮氣躁，追求短線行為，一會兒翻這本參考書，一會兒看看那本習(xí)題集，一晚做幾十道題還嫌少…其實都是青蛙點水，流于表面。復(fù)習(xí)是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高不是一蹴而就的。

衡量復(fù)習(xí)效果的高低也不是以看書多少，做題多少為標準。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。