專升本英語(yǔ)作文是怎樣評(píng)分的？怎樣減少評(píng)分誤差？

對(duì)于專升本的考生來(lái)說(shuō)，做英語(yǔ)試卷的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生疑惑，作文是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，那么是怎樣評(píng)分的呢？如何減少誤差得更多分？

1、作文錯(cuò)誤多少是否有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)呢?

并沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽魑拈L(zhǎng)短不一樣，因此評(píng)分細(xì)則中的“錯(cuò)誤多”和“錯(cuò)誤較多”是一個(gè)相對(duì)模糊數(shù)字，一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師會(huì)根據(jù)你作文的長(zhǎng)短和出錯(cuò)的比例，還包括出錯(cuò)的嚴(yán)重程度來(lái)綜合作出評(píng)價(jià)。

2、評(píng)分細(xì)則中對(duì)拼寫錯(cuò)誤是如何要求的?

對(duì)于拼寫錯(cuò)誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達(dá)，如果你的卷面只有零星的拼寫錯(cuò)誤，而且不影響對(duì)詞義的理解，那往往就忽略不計(jì)了，因?yàn)槔蠋熤饕茨愕淖魑牡慕Y(jié)構(gòu)、條理，看你對(duì)語(yǔ)言的組織能力，而不會(huì)在某個(gè)具體詞的拼寫上太較真的，當(dāng)然，如果你犯的拼寫錯(cuò)誤影響了閱卷老師對(duì)詞義的理解，那就要扣分了。

3、評(píng)閱作文主要把著眼點(diǎn)放在哪些地方?

宏觀上主要看的是兩個(gè)最根本的要素：文章是否切題和文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)，如果提綱給出三條內(nèi)容，而你只寫了兩條，那就要扣三分之一的分，微觀上要求句式變化多，避免句式單調(diào)和不得體，詞語(yǔ)要變換花樣，以便反映你的詞匯量較豐富和對(duì)語(yǔ)法的掌握較準(zhǔn)確。

4、批閱過(guò)程中，是否也會(huì)存在誤差呢?

誤差是在所難免的，因?yàn)殚喚韼в兄饔^因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會(huì)得出不一樣的分?jǐn)?shù)，而且批閱作文非常辛苦，工作量大導(dǎo)致存在一、兩分的誤差是正常的，一篇作文是由兩個(gè)老師批閱，一個(gè)老師打完分，再由另外一個(gè)老師核對(duì)，比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分?jǐn)?shù)，可是如果甲老師給了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個(gè)老師就會(huì)重新審視，最后達(dá)成一致意見(jiàn)，給出分?jǐn)?shù)，所以整個(gè)評(píng)分工作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?

5、應(yīng)該怎么做才能減少評(píng)分誤差?

關(guān)鍵要提高“卷面效度”，字跡一定要清楚，因?yàn)槊總€(gè)老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒(méi)有工夫去仔細(xì)分辨你寫的是什么，那就會(huì)白白的丟分，另外，字體的大小也要注意，有的同學(xué)的英文寫得很小，如果遇到一些上了年紀(jì)的閱卷老師，他們?cè)u(píng)閱起來(lái)就會(huì)比較吃力，比如你的文章可以得到10分，但是就因?yàn)槔蠋熆床磺宄承┰~，可能就給了8分。