專升本英語單詞有哪些記憶誤區(qū)？這些方法是在浪費你的時間

很多人復習專升本英語會開始背單詞，但是有些同學會發(fā)現(xiàn)自己總是記不住，背來背去就幾個單詞，可能進入了記憶誤區(qū)。

誤區(qū)一：只背單詞，不去用

在英語復習過程中，有些同學即便是很努力的記憶英語單詞，但也并未使這些同學的單詞量有一個質(zhì)的提高。其主要原因在于有些同學孤立的記憶單詞。老師可以要求學生通過例句或文章記憶單詞，主要有兩個作用：一方面可以幫助學生了解這個單詞的正確用法;另一方面可以幫助學生了解正確使用這個單詞的語境。有了句子或文章這些載體，學生記憶單詞就會變得有據(jù)可依，用起來也會得心應手。

誤區(qū)二：過度依賴中文釋義，只認識詞不知辯詞

許多學生習慣于看漢語背單詞，背單詞的過程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語的過程。這樣，學生容易形成對一些句子的誤解。過于依賴中文釋義還有另一個問題，即無法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別。比如，match和race這兩個詞的意思都是“比賽”，但有很大的區(qū)別，前者是說有雙方參與、對打的比賽，像橄欖球比賽，而后者是競速比賽，像跑步。所以，建議大家在選購詞匯書時，一定要挑選有英文釋義和例句的書。

誤區(qū)三：關注難詞、長詞

若想書面表達（寫作）得高分，不僅要語法沒有錯誤、表達正確，還需要使用較復雜的語言結(jié)構(gòu)和高級詞匯。一些學生為了寫出復雜的句子，會專挑復雜的、字母多的單詞記憶，但實際效果并不好，寫出來的都是冗長的、漢語化的句子，不符合英語表達習慣，也不地道。其實，學生掌握一些有多個釋義的小詞、活詞，并能靈活運用，寫出來的文章非但不會拗口，還會顯得更流利、地道。

誤區(qū)四：長時間集中背誦

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則。每次背單詞的時候不要背誦太多，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi)，甚至是一月之內(nèi)背誦，并利用零碎進行多次復習。所以，記憶單詞應該分散記憶，及時重復，最后達到牢固記憶的目的。