相信同學(xué)都希望自己能夠進(jìn)入一所好的學(xué)校學(xué)習(xí),那么了解一所好不好,可以從教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)設(shè)置等幾個(gè)方面綜合來(lái)了解,選擇符合自身?xiàng)l件的學(xué)校。金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校各方面的情況都是非常具有優(yōu)勢(shì)的,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的條件,值得同學(xué)們考慮。
金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣
金昌市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2004年5月經(jīng)市政府批準(zhǔn)設(shè)立,與市師范學(xué)校、市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)行三塊牌子、一套機(jī)構(gòu)的一所集中職教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、中師教育、普通高中、教師培訓(xùn)教育及本科函授為一體的公立綜合性學(xué)校。
這里是孕育師資的地方,曾被譽(yù)為金昌市“小學(xué)教師的搖籃”。進(jìn)入21世紀(jì),這里又成為技術(shù)人才培養(yǎng)的基地,為莘莘學(xué)子點(diǎn)燃希望。乘著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng),市職業(yè)技術(shù)學(xué)校又迎來(lái)了新的春天——現(xiàn)實(shí)的選擇莊嚴(yán)的使命一段破蛹化蝶的嬗變之路去年5月,市委市政府決定:在天津路以西、重慶路以北、上海路以東、西寧路以南地界規(guī)劃715畝土地,將市職業(yè)技術(shù)學(xué)校整體搬遷,創(chuàng)辦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)愿景
在不久的將來(lái),將她辦成省內(nèi)一流、西部知名的特色高職院校,立足金昌、帶動(dòng)周邊、輻射全省、面向全國(guó),為現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、操作技能熟練、愛崗敬業(yè)、高素質(zhì)高技能型專門人才。
屆時(shí),一所以工科類為主、兼顧農(nóng)牧、經(jīng)貿(mào)和教育等專業(yè)并存的綜合性高校將在市區(qū)北部拔地而起,從而結(jié)束金昌無(wú)高校的歷史。隨著我市新型工業(yè)化進(jìn)程的加快和工業(yè)園區(qū)各類項(xiàng)目的落戶,對(duì)高技能人才的需求進(jìn)一步加大,僅新川化工等新開工項(xiàng)目就總計(jì)需要高技能勞動(dòng)力5000人左右。
目前我市普通高中的升學(xué)率為80%左右,每年有1000多名學(xué)生升不了高中,尤其是農(nóng)村升不了高中的初中畢業(yè)生,大多留在家里,沒(méi)有一技之長(zhǎng),就業(yè)非常困難。這是金昌的實(shí)際,也是甘肅的實(shí)際,乃這里,是孕育師資的地方,曾被譽(yù)為金昌市“小學(xué)教師的搖籃”。
學(xué)生選擇的時(shí)候要慎重考慮,學(xué)校固然重要,可具體學(xué)的情況還跟我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度有很大的關(guān)系,而且不同的學(xué)校有著不同的專業(yè)開設(shè),學(xué)生學(xué)習(xí)就要有所目標(biāo),最后才能夠找到好的工作,所以最后建議各位學(xué)子進(jìn)入學(xué)校后,都要抓住機(jī)會(huì),勤奮學(xué)習(xí),以后才好就業(yè)。