甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是慶陽(yáng)一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多慶陽(yáng)以及慶陽(yáng)周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對(duì)口高職專業(yè) | 學(xué)前教育 |
對(duì)口本科專業(yè) | 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,掌握幼兒教育科學(xué)的基本理論知識(shí)、基本技能和方法;能熟練的進(jìn)行幼兒園各科教學(xué)和組織管理工作,具備幼兒教師所必備的基本能力、水平和素養(yǎng)。
學(xué)前教育專業(yè)主要課程
樂(lè)理、聲樂(lè)、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)等課程。
學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展方向
1、參加職教高考,考入相應(yīng)的本科、專科及各類高職院校。
2、五年一貫制大專班畢業(yè)后發(fā)給全日制大專畢業(yè)證和就業(yè)報(bào)到證,由聯(lián)辦院校安置就業(yè)。
3、由學(xué)校推薦到省內(nèi)外大中型幼兒園就業(yè)。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
甘肅寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹
寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校占地面積63畝,建筑面積29000平方米,現(xiàn)有教職工134名,教學(xué)班26個(gè),在籍學(xué)生1260人,開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育、電算會(huì)計(jì)、電子技術(shù)、護(hù)理(與酒泉衛(wèi)校聯(lián)辦)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、樓宇智能化八個(gè)專業(yè),其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。電算會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、電子技術(shù)專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè),承擔(dān)著全縣中初級(jí)技能人才培養(yǎng)、中職生對(duì)口升學(xué)教育、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、成人學(xué)歷教育等任務(wù),也是全縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心。
近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“德能并舉,學(xué)做一體,合作共贏,特色發(fā)展的辦學(xué)理念,探索形成了“校校合作,校企合作,工學(xué)結(jié)合,共建共贏”的長(zhǎng)效機(jī)制,擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模,提升了學(xué)校內(nèi)涵,增強(qiáng)了辦學(xué)效益。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施充實(shí)。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)、電子電工、數(shù)控機(jī)電、自動(dòng)化技術(shù)、服裝加工等16個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,實(shí)習(xí)設(shè)施數(shù)量充足,性能齊全先進(jìn),能保障各專業(yè)學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)實(shí)習(xí),同時(shí),學(xué)校為了提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力,在校外建有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生就業(yè)渠道暢通。近年來(lái),學(xué)校按照"打通出口,拉動(dòng)入口"工作思路,把就業(yè)作為學(xué)校工作的一條主線,廣泛考察企業(yè),現(xiàn)已建立了以深圳為中心"珠三角"地區(qū)和以上海為中心的"長(zhǎng)三角"地區(qū)兩大穩(wěn)定的就業(yè)基地,與二十多家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)合作關(guān)系,學(xué)生就業(yè)率達(dá)97%,穩(wěn)定率達(dá)90%,形成了讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡心、企業(yè)滿意的就業(yè)局面。
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