電子電工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專業(yè),甘肅新科工業(yè)學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間了,學(xué)校也是開(kāi)設(shè)有電子電工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的,那么甘肅新科工業(yè)學(xué)校電子電工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對(duì)這一問(wèn)題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
電子電工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹
電子電工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),掌握工業(yè)及家用電子產(chǎn)品的裝配和維修技能。
電子電工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
大中型電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)、安裝、檢測(cè)和維修工作。
招生對(duì)象
面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛(ài)好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”,公平、公正、公開(kāi)擇優(yōu)錄取。
3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無(wú)法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無(wú)法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
甘肅新科工業(yè)學(xué)校電子電工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
甘肅新科工業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
甘肅新科工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
甘肅新科工業(yè)學(xué)校介紹
甘肅新科工業(yè)學(xué)校是經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)成立的一所培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型、實(shí)用型人才的普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于蘭州市馬城關(guān)區(qū)竇家山(馬家梁)88號(hào),交通便利,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美。校內(nèi)建筑氣勢(shì)磅礴,莊重典雅。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展,甘肅新科工業(yè)學(xué)校已由傳統(tǒng)模式的普通中專學(xué)校向以工為主、面向市場(chǎng)、面向企業(yè)的多渠道、多專業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才發(fā)展的綜合性中專學(xué)校。
學(xué)??傉嫉孛娣e180畝,校舍建筑面積4.2萬(wàn)平方米,總資產(chǎn)達(dá)2億多元,其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備投入近400萬(wàn)元。校園內(nèi)建有局域網(wǎng)和多個(gè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地;建有10個(gè)多媒體教室和多個(gè)微機(jī)實(shí)訓(xùn)室;圖書館藏書3.1萬(wàn)冊(cè);學(xué)生文化體育設(shè)施齊全,建有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和多個(gè)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng),還有配套的健身器械。
近年來(lái),學(xué)校已先后為地方培養(yǎng)了大量的各類人才。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)實(shí)踐,學(xué)校已形成了“制度約束,行為養(yǎng)成,品質(zhì)優(yōu)化”的精細(xì)管理模式。學(xué)校正成為新世紀(jì)現(xiàn)代化綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和全面發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
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